部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教八下歷史第五單元第17課《外交事業(yè)的發(fā)展》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考外交事業(yè)的重要性。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)介紹了我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程，運(yùn)用案例分析法，分析了我國(guó)在重要?dú)v史事件中的外交策略。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，能夠積極互動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。教師時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)課后訪談和學(xué)生作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論以及課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要事件和外交策略等方面的知識(shí)掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件，提出自己的見(jiàn)解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。學(xué)生在課堂上的積極參與、討論和分享，以及對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成，都體現(xiàn)了他們對(duì)外交事業(yè)的關(guān)注和對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)同。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也能夠體會(huì)到外交事業(yè)的復(fù)雜性和曲折性，培養(yǎng)了他們的歷史思維和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析歷史事件，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（3）在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如引入更多的歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻等，幫助學(xué)生更全面地了解歷史背景和事件經(jīng)過(guò)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵(lì)教師參加專