部編人教版道德與法治七下第四課《揭開情緒的面紗-青春的情緒》聽課評課記錄10

部編人教版道德與法治七下第四課《揭開情緒的面紗——青春的情緒》聽課評課記錄10一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四課《揭開情緒的面紗——青春的情緒》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個青春期的情緒案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，導(dǎo)入效果良好。

展開階段，張老師運用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解情緒的類型、影響因素及調(diào)節(jié)方法。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解情緒的類型、影響因素及調(diào)節(jié)方法，提高學(xué)生對青春期情緒的認(rèn)識和理解。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對情緒的類型和調(diào)節(jié)方法有了較好的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點進(jìn)行了充分的思考和討論，對情緒的類型、影響因素及調(diào)節(jié)方法有一定的理解和記憶。學(xué)生們能夠通過案例分析和小組合作等方式，運用所學(xué)知識進(jìn)行思考和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，更加重視對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過案例分析和討論，學(xué)生們能夠認(rèn)識到情緒對青春期的影響，學(xué)會理解和接納自己的情緒，培養(yǎng)積極面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。同時，學(xué)生們在小組合作中學(xué)會了與他人溝通和合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考和合作能力，教學(xué)效果較好。學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但在知識點的深入理解和技能的掌握程度方面，仍有一定的提升空間。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中可以進(jìn)一步加強學(xué)生的思考和討論，提供更多的實踐機會，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過討論、小組合作等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與。此外，張老師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，使得課堂氛圍既活躍又有序。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在知識點的深入理解和技能的掌握程度方面，張老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提供更多的實踐機會，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，張老師可以更多地利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，教研組內(nèi)的教學(xué)研討會，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，同時也與其他教師交流教學(xué)方法和技術(shù)