人教版部編歷史八年級上冊《第12課 新文化運(yùn)動》聽課評課記錄3

人教版部編歷史八年級上冊《第12課新文化運(yùn)動》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課新文化運(yùn)動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放新文化運(yùn)動的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考新文化運(yùn)動的意義和影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華教師對本次課進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體播放視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了針對新文化運(yùn)動的基本概念、意義和影響等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對NewCultureMovement的基本概念有了清晰的認(rèn)識，對相關(guān)歷史事件和人物也有了一定的了解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對新文化運(yùn)動的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠回答關(guān)于新文化運(yùn)動的基本問題，如運(yùn)動的起源、主要思想和影響等。在技能掌握方面，學(xué)生們通過課堂討論和作業(yè)練習(xí)，提高了分析歷史事件和人物的能力，能夠從多個角度思考問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動，學(xué)生們不僅了解了歷史背景和文化內(nèi)涵，還能夠?qū)ο嚓P(guān)社會問題進(jìn)行思考，培養(yǎng)了自己的批判思維和創(chuàng)新意識。同時，張華教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵他們相互尊重、積極交流，進(jìn)一步提升了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。建議在今后的教學(xué)中，張華教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度，鼓勵更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步提升他們的綜合素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好。張華教師對新文化運(yùn)動的教學(xué)內(nèi)容掌握透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史事件和人物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，通過多媒體播放視頻等方式豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，鼓勵他們在課堂上主動提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂互動的積極性。其次，教師可以通過更多的案例分析和討論，幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際相結(jié)合，提高他們的綜合分析能力。此外，教師還可以加強(qiáng)對學(xué)生的個性化關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供更有針對性的教學(xué)支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，為教師提供更多的教學(xué)指導(dǎo)和反饋，幫助