部編版道德與法治七年級下冊《憧憬美好集體 》聽課評課記錄

部編版道德與法治七年級下冊《憧憬美好集體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：憧憬美好集體

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課程的展開提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考集體的意義和價值，并通過案例分析讓學(xué)生深入了解美好集體的特征。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同伴，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生能夠有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，通過直觀的方式展示了課程內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了關(guān)于美好集體的認(rèn)識、理解及實(shí)踐的目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對美好集體的概念有了基本的認(rèn)識，并能夠用自己的話進(jìn)行描述。

2.知識掌握：

學(xué)生對課程中的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于美好集體的特征和意義的問題，并對教材中的案例進(jìn)行分析。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和討論，表現(xiàn)出一定的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對集體的重要性有了更深刻的認(rèn)識，表現(xiàn)出對美好集體的向往和追求。在小組討論中，學(xué)生展現(xiàn)了合作、尊重和理解的品質(zhì)，有助于培養(yǎng)他們的社會交往能力和團(tuán)隊(duì)精神。此外，學(xué)生在思考和討論中也能夠認(rèn)識到自己在集體中的責(zé)任和作用，有助于培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生對美好集體的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了他們的相關(guān)能力與品質(zhì)。教學(xué)效果良好，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過直觀的方式展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生深入理解美好集體的內(nèi)涵。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解理論知識的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時，可以