人教版部編歷史八年級上冊《第4課 洋務(wù)運動》聽課評課記錄2

人教版部編歷史八年級上冊《第4課洋務(wù)運動》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第4課洋務(wù)運動

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對洋務(wù)運動的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等方面進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等的使用計劃明確。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于洋務(wù)運動的短視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解洋務(wù)運動的主要內(nèi)容和歷史影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張華老師對洋務(wù)運動進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。觀察到部分學(xué)生在課堂中主動做筆記，課堂紀律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為常見，互相討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放短視頻、使用多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括了解洋務(wù)運動的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等方面。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對洋務(wù)運動有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對洋務(wù)運動的歷史背景、主要內(nèi)容、影響等知識點有較為清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析問題、討論交流等能力得到鍛煉。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運動，學(xué)生了解了中國近代史上的一段重要歷史，培養(yǎng)了他們的歷史責(zé)任感和民族自豪感。同時，課堂中的討論和合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和批判性思維能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對洋務(wù)運動有了較為全面的認識，知識和技能得到了提升，情感態(tài)度價值觀得到了培養(yǎng)。但也存在個別學(xué)生參與度不高、課堂互動不夠積極等問題，需要在今后的教學(xué)中加以改進。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象較好，張華老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.提高學(xué)生的參與度：教師可以嘗試采用更多樣化的教學(xué)手段，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

b.增強課堂互動：教師可以鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，與教師進行互動交流，促進課堂氛圍的活躍。

c.加強個別輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以課后進行個別輔導(dǎo)，幫助他們在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績。

d.融合現(xiàn)代教育技術(shù)：教師可以進一步挖掘現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，如使用在線教學(xué)平臺、虛擬現(xiàn)實等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在實施改進措施過程中的問題和困難，提供及時的幫助和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓(xùn)：定期教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

b.開展教學(xué)研討：鼓勵教師開展教學(xué)研討活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流與合作。

c.提供教學(xué)資源