部編版歷史九年級上冊第15課《探尋新航路》聽課評課記錄

部編版歷史九年級上冊第15課《探尋新航路》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《探尋新航路》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示歐洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)各國之間的聯(lián)系較少，從而引出探尋新航路的重要性。展開階段，張老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了新航路的開辟過程和影響。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間有合作學(xué)習(xí)的情況，互相討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示地圖、圖片等資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生對新航路開辟的背景、過程、影響等方面的理解。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對探尋新航路的相關(guān)知識有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上積極參與討論，通過張老師的引導(dǎo)和講解，對新航路的開辟過程和影響有了較為清晰的認(rèn)識。學(xué)生們對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠回答出課堂上的提問。同時(shí)，學(xué)生們在課堂上也能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還通過新航路開辟的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討歐洲探險(xiǎn)家的勇氣和決心，以及新航路對世界的影響。這樣的教學(xué)方式能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判性思維能力。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對歷史事件的興趣和關(guān)注，對探險(xiǎn)家的勇氣和決心表示敬佩，對新航路對世界的影響有所思考。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對新航路的開辟過程和影響進(jìn)行了深入的講解，學(xué)生們也在課堂上積極互動，展現(xiàn)出了對新知識的興趣和熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，通過提問和討論的方式，激發(fā)了學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)的動力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，例如通過小組討論或個(gè)別研究的方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保課堂秩序更加良好。最后，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以更多地引入多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課的方式，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，并給予及時(shí)