粵人版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié) 巴西》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

粵人版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié)巴西》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)巴西

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源等有明確的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示巴西的國(guó)旗、地圖等圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，如通過(guò)講解巴西的地理特征、人口分布等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，提高了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問(wèn)、回答、討論等環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，積極思考和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，展示相關(guān)視頻和圖片，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在授課過(guò)程中緊緊圍繞巴西的地理特征、人口分布等核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式深入理解和學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度高，能夠主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在授課過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注巴西的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，也能夠感受到巴西的獨(dú)特魅力。此外，教師還通過(guò)課堂討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解不同國(guó)家和文化，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂管理的有效性。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作能力，教學(xué)效果較好。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如增加相關(guān)視頻、案例等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

-增加課后作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)理念和方法。

-提供更多的教學(xué)資源和支持，如教材、多媒體設(shè)