商務(wù)星球版八年級(jí)地理上冊(cè)1.1《遼闊的疆域》聽(tīng)課評(píng)課記錄

商務(wù)星球版八年級(jí)地理上冊(cè)1.1《遼闊的疆域》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《遼闊的疆域》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示我國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的遼闊疆域，激發(fā)學(xué)生的興趣。導(dǎo)入新課的方式有效，學(xué)生注意力集中。

展開(kāi)階段，張教師采用講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解我國(guó)疆域的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行地理觀察實(shí)驗(yàn)，積極參與，互動(dòng)效果良好。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的溝通交流，提問(wèn)、回答問(wèn)題頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)地理學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生專注度良好，能積極參與討論和實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，小組互動(dòng)效果好。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、地理信息系統(tǒng)等。技術(shù)支持對(duì)教學(xué)效果有明顯提升。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)的遼闊疆域、地理特點(diǎn)以及疆域范圍。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握地理觀察的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)我國(guó)疆域的基本知識(shí)和地理特點(diǎn)有一定程度的了解和記憶。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能熟練操作并觀察地理現(xiàn)象，表現(xiàn)出對(duì)地理技能的掌握。但仍有部分學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，需要加強(qiáng)鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)疆域的遼闊和地理特點(diǎn)。課堂討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣，有助于提高學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的情感態(tài)度。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有了一定的提升。但在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶、情感態(tài)度價(jià)值觀的深入培養(yǎng)方面，仍有改進(jìn)和提升的空間。建議張教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和情感態(tài)度價(jià)值觀，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下深刻印象，張教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備和地理信息系統(tǒng)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的問(wèn)題，建議張教師在課堂上加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固，可以通過(guò)舉例子、做練習(xí)等方式幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，建議張教師在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)地理學(xué)科的熱愛(ài)。最后，建議張教師在課堂管理方面，注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方式，了解張教師的教學(xué)改進(jìn)效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。