人教版部編歷史九年級(jí)上冊(cè)《第12課 阿拉伯帝國》聽課評(píng)課記錄

人教版部編歷史九年級(jí)上冊(cè)《第12課阿拉伯帝國》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課阿拉伯帝國

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版部編歷史九年級(jí)上冊(cè)教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)的歷史圖片和地圖，以及多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于阿拉伯帝國的視頻資料，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課題的興趣。在導(dǎo)入新課后，教師簡(jiǎn)要介紹了本節(jié)課的主要內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做好了鋪墊。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法，結(jié)合教材內(nèi)容和多媒體課件，詳細(xì)講解了阿拉伯帝國的建立、發(fā)展和衰落過程。在講解過程中，教師還插入了一些歷史故事和實(shí)例，使得課堂氛圍更加生動(dòng)有趣。此外，教師還學(xué)生進(jìn)行了小組討論，讓學(xué)生交流自己的看法和理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了阿拉伯帝國的歷史地位和影響。在布置作業(yè)方面，教師設(shè)置了適量的歷史題目，要求學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師在課堂上注重啟發(fā)學(xué)生思考，積極回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，課堂氛圍活躍，學(xué)生反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解阿拉伯帝國的建立、發(fā)展和衰落過程；掌握阿拉伯帝國的歷史地位和影響；提高學(xué)生的歷史思維能力和合作交流能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)阿拉伯帝國的歷史有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)阿拉伯帝國的建立、發(fā)展和衰落過程有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)的歷史問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)阿拉伯帝國的歷史地位和影響也有了深入的理解。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和小組合作，提高了歷史思維能力和合作交流能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解阿拉伯帝國的歷史，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到多元文化的交流和融合的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的文化包容性。同時(shí)，通過討論阿拉伯帝國的興衰，教師引導(dǎo)學(xué)生思考國家強(qiáng)大和民族自信的重要性，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)阿拉伯帝國的歷史有了較為全面的了解，提高了歷史思維能力和合作交流能力。同時(shí)，本節(jié)課也促進(jìn)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的有效運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?xì)v史問題。其次，教師可以增加一些歷史實(shí)例和故事，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶。此外，教師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格，確保學(xué)生充分參與到課堂討論中。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：教師