專(zhuān)題07 常見(jiàn)的酸和堿（練習(xí)）

專(zhuān)題07常見(jiàn)的酸和堿考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01酸堿指示劑1.在pH=2的白醋中滴加石蕊溶液，溶液變()A．紫色 B．紅色 C．無(wú)色 D．藍(lán)色2.向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，酚酞變紅色，則該溶液()A．一定是堿性溶液 B．一定是堿溶液C．一定是酸性溶液 D．一定是酸溶液3.酸堿指示劑：(1)能跟或的溶液起作用而顯示的試劑。常見(jiàn)的指示劑有：和。(2)變色規(guī)律：①石蕊溶液遇酸性溶液變成，遇堿性溶液變成。②酚酞溶液遇酸性或中性溶液，遇堿性溶液變成。(3)注意：①酸堿指示劑與酸或堿的溶液作用時(shí)，變色的是，而不是酸或堿的溶液，并且“酸或堿的溶液”是指溶液，指示劑變色屬于變化；②酸溶液一定顯酸性，顯酸性是酸溶液；堿溶液一定顯堿性，顯堿性是堿溶液?？键c(diǎn)02常見(jiàn)的酸的物理性質(zhì)4.下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是()A．濃鹽酸 B．大理石 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉5.下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是()A．鹽酸可以除去鐵銹 B．鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅C．濃鹽酸在空氣中易形成白霧 D．鹽酸遇金屬鐵會(huì)放出氣體6.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，下列敘述正確的是()A．質(zhì)量都增加 B．瓶口都會(huì)出現(xiàn)白霧C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減少 D．都沒(méi)有任何變化7.下列關(guān)于濃硫酸的描述正確的是()A．有脫水性可以作干燥劑 B．與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和氫氣C．有吸水性可以用來(lái)干燥氨氣 D．稀釋濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中考點(diǎn)03酸的化學(xué)性質(zhì)8．鹽酸在生產(chǎn)和生活中的用途很廣，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)，能觀察到白色沉淀的是()A． B．C． D．9．小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán)B．若能與X反應(yīng)制取H2，則X是CuC．和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成D．若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOH10．氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí),容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.

該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中B.

m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C.

m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等D.

m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同11．室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液的變化),下列分析正確的是()A.a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì) B.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán) C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7 D.d點(diǎn)溶液中有較多的Ba2+、OH－、SO42－、H+12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證硫酸的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)一）濃硫酸稀釋過(guò)程中的能量變化。圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說(shuō)明濃硫酸溶于水_______。（實(shí)驗(yàn)二）溶液濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。（實(shí)驗(yàn)三）稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。小組同學(xué)按圖三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無(wú)明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，可選用_______(填字母序號(hào))繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。A酚酞溶液 B氯化鋇溶液 C硫酸銅溶液(4)小組同學(xué)將4、5兩支試管反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液和白色沉淀。同學(xué)們對(duì)白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（提出問(wèn)題）白色沉淀的成分是發(fā)什么？（作出猜想）猜想一：_____________________猜想二：BaSO4、BaCO3（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。______________________________________________________________________________。猜想二成立。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們對(duì)廢液缸中的固體物質(zhì)進(jìn)行了回收。在檢驗(yàn)廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸過(guò)量，為防止其污染環(huán)境，從實(shí)驗(yàn)成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的_______(填一種具體物質(zhì))，處理后再排放。13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）試管①中的現(xiàn)象是，反應(yīng)后試管②中一定有的陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）。（2）試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解，試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀，接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系，如圖2所示。則試管④中的溶質(zhì)有；圖2中a～b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。考點(diǎn)04常見(jiàn)堿的物理性質(zhì)及用途14．有關(guān)NaOH說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．NaOH固體能吸收水蒸氣而潮解 B．濃NaOH溶液可用于吸收CO2C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識(shí)是15．下列關(guān)于堿的描述，正確的是()A．氨水(NH3·H2O)屬于堿B．難溶性的堿都是白色的C．堿都可用于治療胃酸過(guò)多D．堿都能使酚酞溶液變成紅色16．下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯(cuò)誤的是()A.用Ca(OH)2制波爾多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤C.用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2 D.用NaOH固體干燥某些氣體考點(diǎn)05堿的化學(xué)性質(zhì)17．（2022年湖北省十堰市中考）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測(cè)得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱(chēng)取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測(cè)得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無(wú)明顯現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）___________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是_______________________________。（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________?！痉治鲇懻摗考淄瑢W(xué)通過(guò)“試管⑤中無(wú)明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開(kāi)展如下探究。【實(shí)驗(yàn)探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過(guò)量，邊加邊振蕩。（4）實(shí)驗(yàn)探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有_______________________________?！窘Y(jié)論】鹽酸能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)?！窘涣鞣此肌孔罱K試管⑤溶液中大量存在的離子有___________。18．(2022年陜西省中考B卷）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將甲、乙、丙中的無(wú)色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究?！痉此冀涣鳌浚?）小組同學(xué)做甲圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，即停止了滴加稀鹽酸，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。做乙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的現(xiàn)象是_________________________________________。（2）廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯___________性。廢液變渾濁，是因?yàn)閮A倒前丙中的溶液含有_______________________________（填化學(xué)式）?！就卣箚?wèn)題】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？【做出猜想】猜想一：只有Na2CO3猜想二：只有NaOH猜想三：NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH和Na2CO3你認(rèn)為以上猜想中，不合理的是猜想___________________?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性。【驗(yàn)證猜想】靜置一段時(shí)間后，取少量廢液缸中的上層紅色清液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。靜置后，發(fā)現(xiàn)試管中的上層清液仍為紅色，由此證明了猜想___________成立?？键c(diǎn)06堿的變質(zhì)探究19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究．Ⅰ、固體的成分分析【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；②CaCl2溶液的pH＝7，碳酸鈉溶液的pH?7③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaClCa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH④堿石灰是CaO和NaOH的混合物【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)．同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氯化鈣溶液加入過(guò)量稀硫酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確．【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是．（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．Ⅱ、固體中各成分含量【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可以，其理由可能是；②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II．請(qǐng)分析：裝置II中A的作用；若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱(chēng)取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置D增重2.2g，請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)保存．②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．20．（2022年四川省涼山州中考）農(nóng)場(chǎng)需用熟石灰改良酸性土壤，為了確保改良效果，需要對(duì)庫(kù)存的熟石灰是否變質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。農(nóng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室取了一定量的熟石灰樣品，對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。[提出問(wèn)題]熟石灰樣品的成分是什么？[作出猜想]猜想一：_______________________________________________猜想二：CaCO3和Ca(OH)2猜想三：CaCO3[資料查閱]氫氧化鈣微溶于水[實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象]步驟操作現(xiàn)象1取lg樣品于試管中，加入10ml蒸餾水充分振蕩得到上層清液和下層固體2向步驟1后的試管中滴加幾滴酚酞溶液變紅3向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，固體物質(zhì)消失，并產(chǎn)生氣泡[實(shí)驗(yàn)分析]（1）實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)步驟I認(rèn)為猜想三正確。其實(shí)該結(jié)論并不嚴(yán)密，請(qǐng)說(shuō)明理由_______________________________________________。（2）解釋步驟3有氣泡產(chǎn)生的原因(用化學(xué)方程式表示)_______________________________。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以知道猜想_________________正確。[評(píng)價(jià)與反思]熟石灰存放時(shí)應(yīng)密封保存。農(nóng)業(yè)上使用庫(kù)存較久的熟石灰時(shí)要檢測(cè)其成分。21.（2022廣西桂林中考）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，以“堿石灰成分和性質(zhì)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：查閱資料認(rèn)識(shí)堿石灰Ⅰ、制堿石灰的流程：Ⅱ、Ca（OH）2的分解溫度是580℃；NaOH受熱不分解。（1）煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。（2）上述制得的堿石灰主要含有NaOH、______和少量水。任務(wù)二：探究未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品的成分【作出猜想】樣品中的成分可能有下列幾種：猜想1：Ca(OH)2、NaOH猜想2：CaCO3、Ca(OH)2、NaOH猜想3：CaCO3、NaOH、Na2CO3猜想4：CaCO3、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（已知BaCl2溶液呈中性）。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入50g水，充分?jǐn)嚢韬?，靜置燒杯底部有白色固體猜想1不正確②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，加入試劑X無(wú)明顯現(xiàn)象猜想2不正確③?、贌猩蠈忧逡荷僭S，滴2滴酚酞溶液溶液變紅猜想3正確，而猜想4不正確④取③變紅的溶液，加入過(guò)量BaCl2溶液__________________【反思評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)①方案不嚴(yán)密，理由是__________________________。（4）試劑X可選用______（填字母序號(hào)）。A．氯化鐵溶液 B．稀鹽酸 C．碳酸鈉溶液任務(wù)三：測(cè)定未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品中各成分的含量。小組同學(xué)另取“堿石灰”樣品10.00g，加入100.00g水，充分?jǐn)嚢?、過(guò)濾后，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下表。濾渣質(zhì)量活塞關(guān)閉時(shí)整個(gè)裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）打開(kāi)瓶塞和活塞反應(yīng)完成后整個(gè)裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）8.00g442.64g442.20g【結(jié)論與評(píng)價(jià)】（5）根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算原樣品中各成分的含量，其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。（6）該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，測(cè)得樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因是________________________________________________________。22．氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)？【作出猜想】猜想一：從生成物的視角；猜想二：從的視角；猜想三：從能量變化的視角……【實(shí)驗(yàn)探究1】第一組同學(xué)分別取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：A．滴加酚酞試液，若變紅則說(shuō)明沒(méi)發(fā)生反應(yīng)；B．滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)；C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)。①該小組同學(xué)通過(guò)討論，一致認(rèn)為方案是不正確的，原因是。②若方案B正確，請(qǐng)寫(xiě)出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式?！緦?shí)驗(yàn)探究2】第二組同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器和CO2傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線（如圖丙）①設(shè)計(jì)圖乙實(shí)驗(yàn)的目的是。②圖丙中曲線（填I(lǐng)或者II）表示CO2和NaOH溶液的反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究3】化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，第三組同學(xué)利用溫度傳感器獲得了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的曲線（如圖?。?，曲線III為CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，曲線IV為CO2與水的反應(yīng)。由此證明CO2與NaOH反應(yīng)是反應(yīng)（填：“吸熱”、“放熱”）【拓展延伸】查閱資料，Na2CO3溶液與CO2也會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3當(dāng)10g8%的NaOH溶液通入一定體積的CO2后，所得溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3，則參加反應(yīng)的CO2的體積范圍（該狀況下，CO2的密度為2g/L）【實(shí)驗(yàn)探究4】第四組同學(xué)對(duì)二氧化碳的性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）圖1所示裝置的氣密性良好，三個(gè)250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL的液體（分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。（2）三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體（水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。（3）一段時(shí)間后，三位同學(xué)同時(shí)振蕩燒瓶。觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間變化的曲線（如圖2）①導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是。在不改變裝置和藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是。②曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為。③曲線2與曲線3差異較大的原因是。④對(duì)比曲線1、2、3，不能得出的結(jié)論是（填序號(hào)）。A．CO2能與水發(fā)生反應(yīng)B．1體積水約溶解1體積CO2；C．CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)D．檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適E．吸收CO2用NaOH溶液較合適07溶液的酸堿度---pH23．（2022年四川省成都市中考）部分水果及飲料的pH如下：下列說(shuō)法正確的是()A．西瓜汁顯堿性 B．橘子汁中滴入酚酞，溶液變紅C．蘇打水顯酸性 D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)該少飲檸檬水24.（2022年百色市中考）芋頭皮上含有一種叫皂角素的堿性物質(zhì)，皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍。生活中的下列物質(zhì)可用來(lái)止癢的是()A.牙膏(pH=9.0) B.食醋(pH~2.5) C.肥皂(pH=10.0) D.洗潔精(pH～7.5)25．為測(cè)定NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有一定量NaOH溶液的錐形瓶中滴加幾滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊滴邊振蕩、室溫下用pH計(jì)測(cè)得錐形瓶中溶液pH變化如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．錐形瓶中溶液為無(wú)色時(shí)其pH＝7 B．a(chǎn)點(diǎn)溶液能使紫色石蕊溶液變紅 C．b點(diǎn)時(shí)鹽酸與NaOH恰好完全反應(yīng) D．c點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有NaCl和NaOH考點(diǎn)08中和反應(yīng)及應(yīng)用26．（2022·山東青島·中考真題）胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是()A．Mg（OH）2 B．Al（OH）3 C．MgCO3 D．FeSO427．（2022·廣西貴港·中考真題）如圖是氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．生成的氯化鉀由離子構(gòu)成 B．反應(yīng)前后氯離子的數(shù)目不變C．反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是OH-與H+結(jié)合生成H2O D．反應(yīng)后溶液中存在的微粒只有K+、Cl28．中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是()A．蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹肥皂水止痛消腫 B．用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留硫酸29.（2022·四川眉山·中考真題）如圖甲所示裝置，同學(xué)們借助傳感器監(jiān)測(cè)溶液pH和溫度的變化情況來(lái)探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，圖乙為反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線，圖丙為反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度的變化曲線，則下列說(shuō)法正確的是()A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．由圖丙可知該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C．圖乙曲線的c點(diǎn)表示該反應(yīng)恰好完全反應(yīng) D．圖乙曲線的d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為NaCl考點(diǎn)09中和反應(yīng)的探究30．（2022年山東省泰安市中考）在學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸和堿后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老帥引導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，三位同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。(1)測(cè)定溶液pH變化的方法甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得pH變化如圖1所示，則該同學(xué)是將_______(填字母序號(hào))。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中 b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中(2)測(cè)混合過(guò)程中的溫度變化乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得反應(yīng)混合溶液的溫度變化如圖2所示，說(shuō)明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應(yīng)是_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。圖2中B點(diǎn)表示的含義是______________。(3)借助于酸堿指示劑丙同學(xué)通過(guò)圖3所示實(shí)驗(yàn)，他觀察到溶液由紅色變成無(wú)色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。【提出問(wèn)題】針對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，大家紛紛提出了猜想。【猜想與假設(shè)】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組選用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末_____________________溶液中有H2SO4猜想二正確方案二取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液②產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)探究，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的。【評(píng)價(jià)與反思】(4)丁同學(xué)針對(duì)上述方案提出疑問(wèn)，認(rèn)為方案二是不合理的，理由是_____________________。(5)同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思與討論，最后認(rèn)為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質(zhì)代替，也能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你選出可用藥品的字母序號(hào)_______。A．MgB．CuOC．KClD．Na2CO3(6)分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮__________________________________________。31．在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉的溶液的燒杯中入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測(cè)得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并（填“吸收”或“放出”）熱量。（2）從微觀角度分析鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)由如圖可知，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們討論后認(rèn)為，如果鹽酸和氫氧化鈉減少（或消失），或者有新物質(zhì)生成，都能證明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。（3）探究實(shí)驗(yàn)后燒杯中溶質(zhì)的成分。步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取燒杯中的溶液少許于試管中，加入硫酸銅溶液證明沒(méi)有NaOH實(shí)驗(yàn)2；另取燒桿中的溶液少許于試管中，加入硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀證明含有HCl實(shí)驗(yàn)3：再取燒杯中的溶液少許于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干有產(chǎn)生證明有NaCl生成【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)?！驹u(píng)價(jià)反思】Ⅰ．有同學(xué)認(rèn)為，僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)2出“溶液中含有HCl”證據(jù)不足，理由是。Ⅱ．運(yùn)用中和反應(yīng)，可以解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問(wèn)題。如工廠用氨水（NH3?H2O）處理廢水中的硫酸，能得到一種氮肥一硫酸銨，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Ⅲ．多角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。真題實(shí)戰(zhàn)練1．（2023年甘肅省白銀市中考）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少是()A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.食鹽2．（2023年湖南省郴州市中考）下列關(guān)于硫酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性B.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌C.稀硫酸可用來(lái)除鐵銹D.濃硫酸有吸水性，可作干燥劑3．（2023年江蘇省蘇州市中考）在配制稀硫酸并制備氫氣的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和實(shí)驗(yàn)操作正確并規(guī)范的是()A．量取濃硫酸

B．稀釋濃硫酸

C．制取氫氣

D．干燥氫氣

4．（2023年安徽省中考）硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑。下列有關(guān)硫酸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣 B．含硫酸的廢液可用熟石灰中和處理C．稀硫酸的密度比水小 D．蘸取濃硫酸的木棍會(huì)變黑5．（2023年天津市中考）人體內(nèi)一些液體的正常pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是()A．胰液(pH：7.5~8.0) B．唾液(pH：6.6~7.1)C．膽汁(pH：7.1~7.3) D．胃液(pH：0.9~1.5)6．（2023年重慶市中考A卷）硫酸和鹽酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的兩種酸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()①它們都能使紫色石蕊溶液變紅②打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到白霧，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)③將兩瓶濃溶液敞放在空氣中，溶液質(zhì)量都減?、芟×蛩岷吐然^溶液發(fā)生復(fù)分解及應(yīng)生成鹽酸A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③7．（2023年江蘇省蘇州市中考）常溫下，將10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀鹽酸（含2滴酚酞）的錐形瓶中，邊滴邊振蕩。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．滴加過(guò)程中，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中的數(shù)目不斷增加B．滴加過(guò)程中，溶液恰好由無(wú)色變?yōu)榧t色時(shí)，溶液pH為7C．滴加過(guò)程中，錐形瓶?jī)?nèi)溶液溫度不斷升高D．滴加結(jié)束后，取少量溶液蒸干，所得白色固體是NaCl8．（2023年吉林省中考化學(xué)真題）下列實(shí)驗(yàn)，不能證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()A．向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中，逐滴加入稀氫氧化鈉溶液B．向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液中，逐滴加入足量的稀鹽酸C．取稀氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的溶液，蒸干得到白色固體D．向稀氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸，并不斷測(cè)定混合溶液的pH9.（2022·四川巴中·中考真題）常溫下取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列能說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的是()A．加入碳酸鈣粉末，有氣泡產(chǎn)生B．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生C．加入酚酞溶液，溶液顯紅色D．測(cè)定溶液的pH，pH=710．（2023·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，測(cè)得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．乙表示的物質(zhì)為氯化鈉B．加入b克NaOH溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng)C．加入c克NaOH溶液時(shí)，所得溶液中的陰離子為Cl-D．NaOH溶液由a克遞增到b克，所得溶液的酸性逐漸減弱11．（2023·福建·中考真題）為完成“自制酸堿指示劑”實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)習(xí)小組開(kāi)展如下活動(dòng)?！静殚嗁Y料】某品種菊花的色素提取液具有如下特性：色素提取液變色情況滴入酸中滴入水中滴入堿中紫色紅色紫色黃色【動(dòng)手操作】取該品種菊花的新鮮花瓣放入研缽中搗爛，移入容器中，加入乙醇，攪拌后浸泡約10min，再加入等體積蒸餾水混合并過(guò)濾，得到的色素提取液即為自制酸堿指示劑。(1)“攪拌”的作用是_________________。(2)若在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展過(guò)濾操作，下列玻璃儀器無(wú)需用到的是________________（填標(biāo)號(hào)）。(3)為驗(yàn)證自制酸堿指示劑在酸、堿性溶液中的顏色變化效果，可選擇生活中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)是________、_________?！緦?shí)踐應(yīng)用】(4)用自制酸堿指示劑檢驗(yàn)二氧化碳溶于水所得溶液的酸堿性。①用上圖所示裝置制備二氧化碳。a.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。b.應(yīng)選擇的試劑是________________（填“濃鹽酸”或“稀鹽酸”）。c.將塊狀石灰石放入試管的操作是_____________________________________________。②將二氧化碳通入水中一段時(shí)間，向所得溶液滴入自制酸堿指示劑，溶液變_______色。12．（2023年重慶市中考B卷）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因節(jié)能環(huán)保備受青睞。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)如圖1所示：在直徑約為1.5cm的水滴兩邊，同時(shí)放少量硫酸銅晶體、氫氧化鈉固體。已知：相對(duì)分子質(zhì)量越大，微粒運(yùn)動(dòng)越慢，反之越快。實(shí)驗(yàn)中在______（填“A”或“B”）區(qū)域會(huì)先出現(xiàn)沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。(2)如圖2所示：探究紫色石蕊溶液變色規(guī)律。步驟1：向點(diǎn)滴板1~6號(hào)的孔穴中先加入如圖2所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。6號(hào)孔穴中水的作用是________________________________________________。步驟2：將步驟1中所得的1號(hào)溶液和4號(hào)溶液互滴后溶液顏色發(fā)生明顯變化，選出下列組合中互滴后溶液顏色有明顯變化的是______（填序號(hào)）。A．1號(hào)、5號(hào) B．1號(hào)、3號(hào) C．3號(hào)、4號(hào) D．4號(hào)、5號(hào)步驟3：重復(fù)步驟1，用吸管向5號(hào)孔穴吹入人呼出的氣體，溶液表面出現(xiàn)白膜，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。13．（2023·山西·中考真題）以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)氫氧化鈉的相關(guān)問(wèn)題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行了如下梳理聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題：(1)氫氧化鈉在生活中可用來(lái)____________________________________。(2)氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為_(kāi)___________________________________。(3)氫氧化鈉使用時(shí)必須十分小心，原因是____________________________________。(4)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是____________________________________。(5)向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。14．（2023·廣西·中考真題）化學(xué)興趣小組進(jìn)行稀硫酸化學(xué)性質(zhì)的探究。回答下列問(wèn)題：(1)將稀硫酸分別加入圖中的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象的是_______（填字母序號(hào)），要證明該試管中已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案可行的是_______（填數(shù)字序號(hào)）。①滴入酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象

②測(cè)得試管中溶液的pH小于7③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn)

④滴入CuCl2溶液無(wú)藍(lán)色沉淀出現(xiàn)(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組繼續(xù)探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟1：將試管A中物質(zhì)全部倒入試管E中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀增加步驟2：過(guò)濾，得到濾液/步驟3：向?yàn)V液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀①步驟2濾液中，溶質(zhì)的所有可能組合是_________________________________（填化學(xué)式）。②步驟3中，產(chǎn)生白色沉淀之前，一定會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。15．（2023年遼寧省營(yíng)口市中考化學(xué)真題）學(xué)習(xí)完NaOH的性質(zhì)后，某興趣小組對(duì)KOH的性質(zhì)展開(kāi)了如下探究：【查閱資料】①KOH為白色固體，水溶液為無(wú)色；②下表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）說(shuō)明：“溶”表示該物質(zhì)可溶于水，“不”表示該物質(zhì)不溶于水。OH-K+溶溶Cu2+不溶【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，同學(xué)們用KOH溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：(1)A實(shí)驗(yàn)測(cè)得KOH溶液的pH7（填“>”“=”或“<”）；(2)B試管中的現(xiàn)象是。(3)C試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，為了證明二者發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①步驟Ⅱ中若觀察到，可證明C中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②試寫(xiě)出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。③同學(xué)們猜測(cè)反應(yīng)后的溶液中可能含有X，可選擇加以證明?！镜贸鼋Y(jié)論】(4)KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似，原因是。重難創(chuàng)新練1．有A、B兩種酸堿指示劑，常溫下，它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖，它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的顏色如表，下列判斷錯(cuò)誤的是()溶液甲乙A黃色藍(lán)色B無(wú)色粉紅色A．甲溶液的pH可能為5B．乙溶液一定呈堿性C．只用B指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體D．在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液可能呈藍(lán)色2．兩種化學(xué)酸堿理論：①酸堿電離理論：電離時(shí)所生成的陽(yáng)離子全部是H+的化合物叫酸，電離時(shí)所生成的陰離子全部是OH-的化合物叫堿。②酸堿質(zhì)子理論：任何能給出質(zhì)子（H+）的物質(zhì)（分子、原子或離子）都是酸，任何能接受質(zhì)子（H+）的物質(zhì)（分子、原子或離子）都是堿。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．酸堿電離理論認(rèn)為酸堿是兩種不同的物質(zhì)B．根據(jù)酸堿電離理論，NaHSO4屬于酸，Cu?(OH)?CO?屬于堿C．酸堿質(zhì)子理論認(rèn)為酸和堿可以是分子，也可以是離子D．酸堿質(zhì)子理論擴(kuò)大了酸和堿的范圍，不再具有局限性3.下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是()

?①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥4.溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH–的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH–數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(密度均為1.1g/cm3)相比較，堿性更強(qiáng)的是()A．NaOH B．KOH C．一樣強(qiáng) D．無(wú)法比較5.生銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列分析正確的是()A．a(chǎn)b段的化學(xué)反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．bc段的化學(xué)反應(yīng)：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OC．影響cd段壓強(qiáng)變化的主要因素是溫度D．d點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)，且d點(diǎn)溫度高于a點(diǎn)6．在圓底燒瓶中充滿(mǎn)CO2，通過(guò)注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．曲線②表示NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)B．該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮D．800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性7．在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某些化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。下圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是()A． B．C． D．8．學(xué)了酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。（1）若用Cu（OH）2實(shí)現(xiàn)②，會(huì)得到色溶液，該溶液中可能有的溶質(zhì)是（填名稱(chēng)）。為驗(yàn)證該物質(zhì)是否存在，你認(rèn)為可采用以下哪些物質(zhì)可用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。A碳酸鈉溶液B金屬銅C酚酞試液D氯化鋇溶液E氧化銅粉末（2）若想實(shí)現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是（填化學(xué)式）。（3）若選用BaCl2溶液實(shí)現(xiàn)⑤，這個(gè)反應(yīng)（填“屬于或“不屬于”）酸的通性。（4）在生活中，稀硫酸可以用來(lái)除鐵銹，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）。9．硝酸（HNO3）是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一種酸。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)硝酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。（1）Ⅰ、揮發(fā)性（實(shí)驗(yàn)1）取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸，打開(kāi)瓶蓋，遇潮濕的空氣，瓶口可以看到，原因是。（2）Ⅱ、不穩(wěn)定性（查閱資料1）硝酸是無(wú)色液體，見(jiàn)光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無(wú)色液體硝酸分解的化學(xué)方程式為：。（3）（實(shí)驗(yàn)2）取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中，塞好塞子，放置在室外陽(yáng)光充足的地方（氣溫為26℃）。記錄溶液上方的氣體顏色隨時(shí)間的變化情況。實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色15分鐘紅棕色比較明顯30分鐘紅棕色非常明顯60分鐘無(wú)明顯變化3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色6分鐘紅棕色比較明顯10分鐘紅棕色非常明顯實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比是研究對(duì)濃硝酸穩(wěn)定性的影響。實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)比可得出的結(jié)論是。（查閱資料2）硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。（實(shí)驗(yàn)3）向氧化銅粉末中加入硝酸，能夠看到的現(xiàn)象是。IV、氧化性（查閱資料3）濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng)：C+4HNO3eq\o\ac(\s\up7(△),\o(====,====))2H2O+CO2↑+4NO2↑（實(shí)驗(yàn)4）如圖所示，將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方，觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請(qǐng)解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是。10．實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收CO2，石灰水也能與CO2反應(yīng)。（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)室可否用石灰水來(lái)吸收CO2呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)探究。（1）（提出猜想）小明：可用飽和石灰水吸收CO2；小亮：不可用飽和石灰水吸收CO2。小明提出猜想的理是氫氧化鈣與CO2反應(yīng)。小亮提出猜想的理由是氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)的含量低，因?yàn)椤榱蓑?yàn)證他們的觀點(diǎn)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了1實(shí)驗(yàn)裝置并用數(shù)字傳感器記錄數(shù)據(jù)。（2）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）①連接儀器，。②按要求裝入藥品。夾緊K1、K2，打開(kāi)壓強(qiáng)傳感器繪制初始波形圖至a點(diǎn)(圖2)。③打開(kāi)K1，向裝置中注入50mL飽和石灰水，完畢后再微微振蕩裝置。④等曲線平衡后，打開(kāi)K2，向裝置中注入50mL氫氧化鈉溶液，記錄波形圖。（3）（分析與結(jié)論）①ab段壓強(qiáng)增大的原因是。②注入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③通過(guò)兩點(diǎn)的比較，說(shuō)明小明的猜想不成立。通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們明白了實(shí)驗(yàn)室不能用石灰水來(lái)吸收CO2。（4）（交流與評(píng)價(jià)）①實(shí)驗(yàn)中最好用氫氧化鈉(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。②小燕認(rèn)為de段壓強(qiáng)明顯減小的原因也可能是CO2溶于水造成的，請(qǐng)分析整個(gè)波形圖，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。③若在波形圖上出現(xiàn)e后，再微微振蕩裝置，波形圖會(huì)繼續(xù)下降，理由是。

專(zhuān)題07常見(jiàn)的酸和堿考點(diǎn)過(guò)關(guān)練考點(diǎn)01酸堿指示劑1.在pH=2的白醋中滴加石蕊溶液，溶液變()A．紫色 B．紅色 C．無(wú)色 D．藍(lán)色【答案】B【解析】白醋的pH＝2，溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故選B。2.向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，酚酞變紅色，則該溶液()A．一定是堿性溶液 B．一定是堿溶液C．一定是酸性溶液 D．一定是酸溶液【答案】A【解析】能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液可以是堿溶液，比如氫氧化鈉溶液，也有可能是某些鹽溶液，比如碳酸鈉溶液，故該溶液一定是堿性溶液。答案：A。3.酸堿指示劑：(1)能跟或的溶液起作用而顯示的試劑。常見(jiàn)的指示劑有：和。(2)變色規(guī)律：①石蕊溶液遇酸性溶液變成，遇堿性溶液變成。②酚酞溶液遇酸性或中性溶液，遇堿性溶液變成。(3)注意：①酸堿指示劑與酸或堿的溶液作用時(shí)，變色的是，而不是酸或堿的溶液，并且“酸或堿的溶液”是指溶液，指示劑變色屬于變化；②酸溶液一定顯酸性，顯酸性是酸溶液；堿溶液一定顯堿性，顯堿性是堿溶液?！敬鸢浮?1)酸堿不同顏色紫色石蕊溶液無(wú)色酚酞溶液(2)紅色藍(lán)色不變色紅色(3)酸堿指示劑酸性或堿性化學(xué)不一定不一定【解析】（1）能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的試劑。常見(jiàn)的指示劑有：紫色石蕊溶液和無(wú)色酚酞溶液；（2）①石蕊溶液遇酸性溶液變成紅色，遇堿性溶液變成藍(lán)色；②酚酞溶液遇酸性或中性溶液不變色，遇堿性溶液變成紅色；（3）①酸堿指示劑與酸或堿的溶液作用時(shí)，變色的是酸堿指示劑，而不是酸或堿的溶液，并且“酸或堿的溶液”是指酸性或堿性溶液，指示劑變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②酸溶液一定顯酸性，顯酸性不一定是酸溶液；堿溶液一定顯堿性，顯堿性不一定是堿溶液。考點(diǎn)02常見(jiàn)的酸的物理性質(zhì)4.下列物質(zhì)露置于空氣中一段時(shí)間，質(zhì)量會(huì)減少的是()A．濃鹽酸 B．大理石 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉【答案】A【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置于空氣中一段時(shí)間后，揮發(fā)出氯化氫氣體，則溶液質(zhì)量會(huì)減少，符合題意；B、大理石露置于空氣中一段時(shí)間質(zhì)量幾乎不變，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，露置于空氣中一段時(shí)間后，會(huì)吸收空氣中的水，則溶液質(zhì)量會(huì)增多，不符合題意；D、氫氧化鈉露置于空氣中一段時(shí)間會(huì)潮解同時(shí)會(huì)與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，則質(zhì)量會(huì)增加，不符合題意；故選：A。5.下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是()A．鹽酸可以除去鐵銹 B．鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅C．濃鹽酸在空氣中易形成白霧 D．鹽酸遇金屬鐵會(huì)放出氣體【答案】C【解析】A、鹽酸可以除鐵銹，是因?yàn)镠Cl和Fe2O3發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)樯闪孙@紅色的物質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、濃鹽酸在空氣中易形成白霧，是因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體和水蒸氣形成鹽酸小液滴，屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、鹽酸遇金屬鐵會(huì)放出氣體，是因?yàn)辂}酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；故選：C。6.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，下列敘述正確的是()A．質(zhì)量都增加 B．瓶口都會(huì)出現(xiàn)白霧C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減少 D．都沒(méi)有任何變化【答案】C【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，放置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量會(huì)減少，濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時(shí)間后會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而使質(zhì)量增加，A不符合題意；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴而出現(xiàn)白霧，濃硫酸屬于難揮發(fā)性酸，瓶口不會(huì)出現(xiàn)白霧，B不符合題意；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時(shí)間后會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而使質(zhì)量增加，但溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，C符合題意；D、綜上所述，D不符合題意；故選C。7.下列關(guān)于濃硫酸的描述正確的是()A．有脫水性可以作干燥劑 B．與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和氫氣C．有吸水性可以用來(lái)干燥氨氣 D．稀釋濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中【答案】D【解析】A、濃硫酸有吸水性可以作某些氣體的干燥劑，故錯(cuò)誤；B、濃硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故錯(cuò)誤；C、濃硫酸有吸水性，不可以用來(lái)干燥氨氣，可以干燥二氧化碳、氯化氫等氣體，故錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中，防止液體飛濺，故正確。故選D?？键c(diǎn)03酸的化學(xué)性質(zhì)8．鹽酸在生產(chǎn)和生活中的用途很廣，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)，能觀察到白色沉淀的是()A． B．C． D．【答案】C【解析】A、稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會(huì)觀察到鐵銹逐漸溶解、溶液變黃色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、稀鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，能觀察到白色沉淀，故選項(xiàng)正確。D、稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，但無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。9．小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán)B．若能與X反應(yīng)制取H2，則X是CuC．和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成D．若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOH【答案】C【解析】A、紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅，遇堿溶液變藍(lán)，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、稀硫酸與X反應(yīng)制取氫氣，實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，生成硫酸鋅和氫氣，則X是鋅，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，說(shuō)法正確；D、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y是堿，不一定是氫氧化鈉，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：C。10．氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí),容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.

該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中B.

m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C.

m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等D.

m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同【答案】C?！窘馕觥緼、因?yàn)槿芤旱目傎|(zhì)量起點(diǎn)為0，所以該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中，選項(xiàng)A正確；B、m點(diǎn)是曲線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后溶液質(zhì)量增加的幅度比m點(diǎn)前小，說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完，因此m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，選項(xiàng)B正確；C、m點(diǎn)時(shí)氧化銅與稀鹽酸已恰好完全反應(yīng)，此后只是向溶液中加入稀鹽酸，溶液中氯化銅的質(zhì)量不再增加，所以m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中氯化銅質(zhì)量應(yīng)相等，銅元素的質(zhì)量也相等，題中所述m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等，說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、雖然n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含鹽酸，但鹽酸具有揮發(fā)性，蒸發(fā)時(shí)揮發(fā)出去，所以m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同都是氯化銅，選項(xiàng)D正確。故選C。11．室溫時(shí),隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液的變化),下列分析正確的是()A.a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì) B.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán) C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7 D.d點(diǎn)溶液中有較多的Ba2+、OH－、SO42－、H+【答案】C【解析】稀硫酸和Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。A.a點(diǎn)溶液中只有硫酸一種溶質(zhì)，不符合題意B.b點(diǎn)酸過(guò)量，溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，不符合題意；C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體為水，pH＝7，符合題意；D.C點(diǎn)硫酸完全反應(yīng)，過(guò)C后的點(diǎn)，溶質(zhì)只有氫氧化鋇，d點(diǎn)溶液中有較多的Ba2＋、OH－，不符合題意；選C12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證硫酸的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)一）濃硫酸稀釋過(guò)程中的能量變化。圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說(shuō)明濃硫酸溶于水_______。（實(shí)驗(yàn)二）溶液濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。（實(shí)驗(yàn)三）稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。小組同學(xué)按圖三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無(wú)明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，可選用_______(填字母序號(hào))繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。A酚酞溶液 B氯化鋇溶液 C硫酸銅溶液(4)小組同學(xué)將4、5兩支試管反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到無(wú)色濾液和白色沉淀。同學(xué)們對(duì)白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（提出問(wèn)題）白色沉淀的成分是發(fā)什么？（作出猜想）猜想一：_____________________猜想二：BaSO4、BaCO3（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。______________________________________________________________________________。猜想二成立。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們對(duì)廢液缸中的固體物質(zhì)進(jìn)行了回收。在檢驗(yàn)廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸過(guò)量，為防止其污染環(huán)境，從實(shí)驗(yàn)成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的_______(填一種具體物質(zhì))，處理后再排放。【答案】（實(shí)驗(yàn)一）放熱（實(shí)驗(yàn)二）B（實(shí)驗(yàn)三）(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2)紅棕色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色(3)A(4)BaSO4（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀部分溶解熟石灰【解析】[實(shí)驗(yàn)一]圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，石蠟受熱熔化，此現(xiàn)象說(shuō)明濃硫酸溶于水放熱；[實(shí)驗(yàn)二]濃硫酸具有脫水性，能將濾紙?zhí)蓟?，而稀硫酸不能，圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙B，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同；[實(shí)驗(yàn)三]（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）試管2稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化鐵是紅棕色固體與稀硫酸酸反應(yīng)，紅棕色固體逐漸溶解，溶液變?yōu)辄S色；（3）A、氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，再滴加稀硫酸，溶液由紅色變成無(wú)色，證明二者反生反應(yīng)；B、氫氧化鈉溶液中滴加稀氯化鋇溶液，氯化鋇與氫氧化鈉不反應(yīng)，再滴加稀硫酸溶液，稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)有白色沉淀生成，不能證明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅與硫酸鈉，再滴加稀硫酸，氫氧化銅溶解，不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；答案：A；[做出猜想]碳酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鉀和碳酸鋇沉淀，硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鉀和硫酸鋇沉淀，所以猜想一：BaSO4；[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]猜想一、二都有硫酸鋇，只需證明有碳酸鋇即可，碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳?xì)怏w，有氣泡產(chǎn)生，白色沉淀部分溶解，證明猜想而成立；在檢驗(yàn)廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸過(guò)量，為防止其污染環(huán)境，從實(shí)驗(yàn)成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的氫氧化鈣，硫酸與氫氧化鈣發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物不會(huì)污染環(huán)境，處理后再排放。13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）試管①中的現(xiàn)象是，反應(yīng)后試管②中一定有的陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）。（2）試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解，試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀，接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系，如圖2所示。則試管④中的溶質(zhì)有；圖2中a～b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)溶液變?yōu)榧t色；Fe2+；Fe2O3+3H2SO4═2Fe2(SO4)3+3H2O；(2)H2SO4、Fe2(SO4)3；(3)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O?！窘馕觥浚?）酸能使紫色石蕊試液變紅，故試管①中的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色；鐵與鹽酸反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)后試管②中一定有的陽(yáng)離子是亞鐵離子，符號(hào)為：Fe2+；（2）氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4═2Fe2(SO4)3+3H2O．（3）試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀，接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液，開(kāi)始沒(méi)有生成沉淀，說(shuō)明硫酸過(guò)量，是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以試管④中的溶質(zhì)有硫酸鐵和硫酸。考點(diǎn)04常見(jiàn)堿的物理性質(zhì)及用途14．有關(guān)NaOH說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．NaOH固體能吸收水蒸氣而潮解 B．濃NaOH溶液可用于吸收CO2C．NaOH是所有氣體的干燥劑 D．NaOH包裝箱上張貼的標(biāo)識(shí)是【答案】C【解析】A、氫氧化鈉固體具有吸水性，能夠吸收水蒸氣而潮解，故A說(shuō)法正確；B、氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故濃NaOH溶液可用于吸收CO2，故B說(shuō)法正確；C、氫氧化鈉易吸收水分而潮解，可用作某些氣體的干燥劑，但是不是所有氣體的干燥劑，氫氧化鈉顯堿性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，屬于腐蝕品，故張貼腐蝕品的標(biāo)簽，故D說(shuō)法正確；故選C。15．下列關(guān)于堿的描述，正確的是()A．氨水(NH3·H2O)屬于堿B．難溶性的堿都是白色的C．堿都可用于治療胃酸過(guò)多D．堿都能使酚酞溶液變成紅色【答案】A【解析】A、氨水(NH3·H2O電離時(shí)陰離子是氫氧根離子，它屬于堿，此選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；B、難溶性的堿氫氧化銅為藍(lán)色，此選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；C、氫氧化鋁可以，其它強(qiáng)堿不可用于治療胃酸過(guò)多，此選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；D、不溶性堿不能使酚酞溶液變成紅色，此選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；故選擇A。16．下列關(guān)于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯(cuò)誤的是()A.用Ca(OH)2制波爾多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤C.用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2 D.用NaOH固體干燥某些氣體【答案】C【解析】A、氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可用于制波爾多液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氫氧化鈣具有堿性，可與土壤中的酸性物質(zhì)反應(yīng)，能用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、因?yàn)闅溲趸c與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，這一反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，所以不能用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉具有吸水性，可以用于干燥某些氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?？键c(diǎn)05堿的化學(xué)性質(zhì)17．（2022年湖北省十堰市中考）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測(cè)得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱(chēng)取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測(cè)得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無(wú)明顯現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）___________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是_______________________________。（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。【分析討論】甲同學(xué)通過(guò)“試管⑤中無(wú)明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開(kāi)展如下探究?！緦?shí)驗(yàn)探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過(guò)量，邊加邊振蕩。（4）實(shí)驗(yàn)探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有_______________________________?！窘Y(jié)論】鹽酸能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)?！窘涣鞣此肌孔罱K試管⑤溶液中大量存在的離子有___________?！敬鸢浮浚?）溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色氯化鈉和氯化氫（2）證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（3）2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓

（4）溶液由無(wú)色變成紅色，然后由紅色慢慢又變成無(wú)色，接著藍(lán)色沉淀逐漸消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色鈉離子、氯離子、氫離子、硫酸根離子、銅離子【解析】【實(shí)驗(yàn)探究一】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，向燒杯中滴加稀鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，會(huì)觀察到溶液的顏色由紅色變成了無(wú)色；故填：溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；因?yàn)闇y(cè)得試管①中最終溶液的pH=2，說(shuō)明鹽酸過(guò)量，所以試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）有反應(yīng)生成的氯化鈉和過(guò)量的氯化氫。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是證明氫氧化鈣是與鹽酸反應(yīng)了而不是溶于水了；（3）試管④中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓;【實(shí)驗(yàn)探究二】（4）因?yàn)樵嚬堍葜械娜芤猴@堿性，說(shuō)明存在氫氧化鈉，隨著試管①反應(yīng)后的溶液的酸性溶液的加入，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液慢慢變成中性后，繼續(xù)滴加試管①反應(yīng)后的溶液，鹽酸會(huì)與氫氧化銅沉淀反應(yīng)生成氯化銅和水，過(guò)量后，溶液顯酸性，因此會(huì)觀察到溶液由無(wú)色變成紅色，然后由紅色慢慢又變成無(wú)色，接著藍(lán)色沉淀逐漸消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色?！窘涣鞣此肌繗溲趸c與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；若測(cè)得試管⑤清液的pH=12，說(shuō)明溶液顯堿性，存在氫氧化鈉，向試管⑤中滴加的幾滴鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)，還沒(méi)有來(lái)得及與氫氧化銅沉淀反應(yīng)，所以沒(méi)有觀察到難溶性的氫氧化銅溶解，所以試管⑤中存在的溶質(zhì)是氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉；試管①中氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，最終溶液的pH=2，鹽酸過(guò)量，所以試管①中的溶質(zhì)是氯化鈉和過(guò)量的氯化氫；取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過(guò)量，邊加邊振蕩，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，后與氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，所以試管⑤中的溶液最終存在溶質(zhì)：氯化鈉、硫酸鈉、氯化銅、氯化氫，故最終試管⑤溶液中大量存在的離子有鈉離子、氯離子、氫離子、硫酸根離子、銅離子。18．(2022年陜西省中考B卷）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將甲、乙、丙中的無(wú)色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究?！痉此冀涣鳌浚?）小組同學(xué)做甲圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，即停止了滴加稀鹽酸，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。做乙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的現(xiàn)象是_________________________________________。（2）廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯___________性。廢液變渾濁，是因?yàn)閮A倒前丙中的溶液含有_______________________________（填化學(xué)式）?！就卣箚?wèn)題】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？【做出猜想】猜想一：只有Na2CO3猜想二：只有NaOH猜想三：NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH和Na2CO3你認(rèn)為以上猜想中，不合理的是猜想___________________?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！掘?yàn)證猜想】靜置一段時(shí)間后，取少量廢液缸中的上層紅色清液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，有白色沉淀生成。靜置后，發(fā)現(xiàn)試管中的上層清液仍為紅色，由此證明了猜想___________成立?！敬鸢浮俊痉此冀涣鳌浚?）HCl+NaOH=NaCl+H2O

小氣球逐漸變大

（2）堿

Ca(OH)2

【做出猜想】一

【驗(yàn)證猜想】四【解析】反思交流：（1）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O；做乙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使裝置內(nèi)的氣體減少氣壓降低，因此在大氣壓的作用下使小氣球變鼓，故現(xiàn)象是小氣球逐漸變大；.（2）因?yàn)閺U液中有酚酞試液，堿性溶液能使酚酞變紅，因此此時(shí)溶液顯堿性；由于實(shí)驗(yàn)乙中生成了碳酸鈉，而碳酸鈉能和丙中的氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此說(shuō)明傾倒前丙中的溶液含有剩余的氫氧化鈣，故填：Ca(OH)2；做出猜想：甲中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水，因當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，即停止了滴加稀鹽酸，所以氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)。則甲中有酚酞和氯化鈉。乙中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉過(guò)量，則乙中有氫氧化鈉和碳酸鈉。根據(jù)反思交流可知，丙中氫氧化鈣過(guò)量，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。丙中是氫氧化鈣和氫氧化鈉。則混合后（除酚酞外）一定有不發(fā)生反應(yīng)的氯化鈉、氫氧化鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可能有一種剩余。氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣都為堿性，都能使酚酞變紅，所以使廢液變成紅色的物質(zhì)一定有氫氧化鈉，所以不合理的是猜想一。驗(yàn)證猜想：根據(jù)正確的猜想可知，一定有氫氧化鈉，只需判斷溶液中是否有碳酸鈉或氫氧化鈣即可。碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存，如判斷存在其中的一種則一定沒(méi)有另外一種。根據(jù)題意加入氯化鈣后有白色沉淀生成說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，由此證明猜想四成立?？键c(diǎn)06堿的變質(zhì)探究19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究．Ⅰ、固體的成分分析【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；②CaCl2溶液的pH＝7，碳酸鈉溶液的pH?7③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaClCa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH④堿石灰是CaO和NaOH的混合物【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)．同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氯化鈣溶液加入過(guò)量稀硫酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確．【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是．（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．Ⅱ、固體中各成分含量【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同