福建省2024中考語文文言文梳理九下第39篇出師表課堂講本課件

九年級下冊第39篇

出師表三國蜀漢·諸葛亮文言文梳理內(nèi)容梳理1作品主旨2字詞梳理3重點句子4教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，中途去世了，如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝，這確實是處在萬分危急、存亡難料的時候。但是，在朝廷里，侍奉守衛(wèi)的臣子，不敢稍有懈怠，疆場上，忠誠有志的將士舍生忘死作戰(zhàn)，這都是追念先帝對他們的特殊的禮遇，想報答陛下的緣故。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。陛下確實應(yīng)該廣泛聽取意見，以此來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚志士們的勇氣，絕不應(yīng)隨意地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞了忠誠進諫的道路。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。皇宮和丞相府中的官吏，本都是一個整體，晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。如果有做奸邪事情，觸犯科條的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給負(fù)責(zé)專職的官員評判加以懲罰或獎賞，以顯示陛下公平清明的治理，不應(yīng)私心偏袒，使宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。侍中郭攸之、費祎，侍郎董允等，這些都是忠良誠實的人，志向和思慮忠誠純正，因而先帝選拔他們留下來輔佐陛下。我認(rèn)為宮內(nèi)的事情，事情無論大小，都先詢問他們的意見，然后再去施行，一定能夠彌補缺失疏漏，有所啟發(fā)和幫助。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。將軍向?qū)?，性情品行善良公正，了解通曉軍事，?dāng)年試用，先帝曾加以稱贊，說他能干，因而經(jīng)眾人評議舉薦任命他為中部督。我認(rèn)為軍營里的事情，都先征詢他的意見，就一定能夠使部隊團結(jié)和睦，德才高低的人各有合適的安排。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每次跟我討論起這些事，對于桓帝、靈帝時代，沒有不哀嘆和痛心、遺憾的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠正賢明，能夠為保全節(jié)操而死的忠臣，誠愿陛下親近他們，信任他們，則漢朝的興盛，就指日可待。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。我本是個平民，在南陽郡親身耕種，在亂世間只求保全性命，不奢求在諸侯之中揚名顯貴。先帝不認(rèn)為我的社會地位低微，見識短淺，屈尊下駕來看我，三次到草廬來拜訪我，征詢我對時局大事的意見，因此我感奮激發(fā)，從而答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危難期間我受到委任，自那時以來，已有二十一年了。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨去世時把國家大事托付給我。接受遺命以來，(我)早晚擔(dān)憂嘆息，只恐怕(先帝)托付給我的大任沒有效果，從而損害了先帝的英明，所以我五月率兵強渡瀘水，深入貧瘠、未開墾的地方。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。如今南方已經(jīng)平定，武庫兵器充足，應(yīng)當(dāng)鼓勵和統(tǒng)率全軍，北伐平定中原地區(qū)，(我)期望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力，復(fù)興漢朝，遷歸原來的都城。這是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責(zé)本分。至于斟酌利弊，(毫無保留地)進獻忠言，那就是郭攸之、費祎、董允的責(zé)任了。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。希望陛下責(zé)成我去討伐奸賊、興復(fù)漢室，并取得功效；如果沒有取得功效，那就治我失職的罪過，用來祭告先帝之靈。如果沒有發(fā)揚圣德的話，那么就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的疏忽，來揭示他們的過失。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標(biāo)識)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。陛下也應(yīng)該自己思慮謀劃，詢問(治國的)好方法，明察和接受正確合理的言論，深切追念先帝遺詔中的旨意。我受恩并感激不盡。如今就要離朝遠(yuǎn)征，流淚寫了這篇表文，激動得不知說了些什么。作品主旨本文主要寫了諸葛亮勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，希望能早日完成興復(fù)漢室的大業(yè)，表達(dá)了諸葛亮報答先帝知遇之恩的真摯感情和興復(fù)漢室的決心。1.重點課下注釋補充①中道崩殂(指帝王之死)②恢弘(發(fā)揚，擴展)志士之氣③引喻(稱引、譬喻)失義(不合道理)④陟(提拔、晉升)罰臧否(贊揚和批評)⑤性行淑(善)均(公正、公平)⑥躬(親自)耕于南陽字詞梳理⑦不求聞達(dá)(有名望，顯貴)于諸侯

⑧猥(辱。謙辭)自枉屈⑨后值傾覆(覆滅，顛覆。這里指兵敗)⑩夙夜(早晚，日日夜夜)憂嘆?庶竭駑鈍(比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。駑，劣馬，跑不快的馬。鈍，刀刃不鋒利)?攘除(排除，鏟除)奸兇?至于斟酌(考慮可否)損(損害)益(益處)?臨表涕零(流淚，落淚)2.詞類活用①形容詞作名詞：此皆良實(忠良誠實的人)優(yōu)劣得所(德才高低的人)攘除奸兇(奸邪勢力)②名詞作動詞：深入不毛(生長草木)③形容詞作動詞：恢弘志士之氣(發(fā)揚，擴展)親(親近)賢臣，遠(yuǎn)(疏遠(yuǎn))小人以光先帝遺德(發(fā)揚光大)④形容詞作名詞：若有作奸犯科及為忠善者(奸邪事情)⑤動詞作名詞：恐托付不效(托付的事情)3.古今異義?此誠危急存亡之秋也古義：時候

今義：秋季?誠宜開張圣聽古義：擴大

今義：商店等設(shè)立后開始營業(yè)?未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

古義：痛心、遺憾今義：極端憎恨或悔恨?先帝不以臣卑鄙

古義：社會地位低微，見識短淺今義：(語言、行為)惡劣；不道德?陟罰臧否

古義：批評

今義：表示否定?由是感激

古義：感奮激發(fā)今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆硬a(chǎn)生謝意?臣本布衣

古義：平民

今義：布衣服?臨表涕零

古義：眼淚

今義：鼻涕?引喻失義

古義：合理的主張和思想今義：正義，意義?猥自枉屈

古義：辱。謙辭

今義：卑鄙；下流?庶竭駑鈍

古義：表示期望

今義：眾多；平民4.一詞多義是以先帝簡拔以遺陛下(給予)以光先帝遺德(遺留)遺受任于敗軍之際(委任，任用)則攸之、祎、允之任也(責(zé)任，職責(zé))然后施行(實施)性行淑均(品行)必能使行陣和睦(特指軍陣，作戰(zhàn)隊伍的行列)中道崩殂(路程)以咨諏善道(方法)任行道宜付有司論其刑賞(評定)每與臣論此事(議論，述說)先帝稱之曰能(能干，有才能)必能使行陣和睦(能夠)至于斟酌損益(益處)香遠(yuǎn)益清(更加)忠志之士(的)欲報之于陛下也(指先帝的優(yōu)待)論能益之先帝不以臣卑鄙(認(rèn)為)故臨崩寄臣以大事也(把)受命以來，夙夜憂嘆(表時間)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(對)受任于敗軍之際(在)以于恐托付不效(見效)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效(功效)此先漢所以興隆也(表示原因)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也(用來)效所以1.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。譯：絕不應(yīng)隨