甘肅省天水市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期九校聯(lián)考語文試題

甘肅省天水市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期九校聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：戲曲是以人為中心的表演藝術(shù)。戲以人傳，戲以人興，這是數(shù)百年來戲曲傳承發(fā)展的核心所在。數(shù)百年來，戲曲的傳承和發(fā)展集中體現(xiàn)在演員的技術(shù)層面，即功法技藝和表演內(nèi)容的傳續(xù)、變化和創(chuàng)造等。作為戲曲美學(xué)指標(biāo)的身段、聲情、虛擬、寫意、象征、程式、流派等概念范疇，都薈萃到以演員為中心的藝術(shù)表達中，演員的技術(shù)構(gòu)成了戲曲本體藝術(shù)的核心內(nèi)容，至今仍是民族審美的基本原則。當(dāng)然，戲曲藝術(shù)從來不回避“人”以外的技術(shù)，物質(zhì)技術(shù)的提升同樣伴隨著戲曲的發(fā)展演進。例如在舞臺美術(shù)創(chuàng)造中，“一桌二椅”是戲曲舞臺藝術(shù)的物質(zhì)載體，也是戲曲以一當(dāng)十的創(chuàng)作思維，這也促進了中國傳統(tǒng)戲曲偏于空曠舞臺的簡約表達。宋元以降，戲臺、劇場形制的不斷變化構(gòu)成了戲曲發(fā)展的技術(shù)動力，戲臺高度的變化、建筑反射面的設(shè)立、空腔助聲技術(shù)的強化等，都讓演員借助聲音的直傳、反射、混響、共振等聲學(xué)效果，實現(xiàn)劇場聲音藝術(shù)的美學(xué)升華。特別是在清代宮廷三層大戲樓的場域環(huán)境中，物質(zhì)技術(shù)的綜合使用和手段更新，進一步推動了多樣的技術(shù)形式在戲曲舞臺上的應(yīng)用，由此形成宮廷大戲這類宏大制作的演劇形態(tài)。上述劇場、舞美、燈光、聲效的技術(shù)實踐，及其隱藏著的科學(xué)規(guī)律，在當(dāng)代戲曲研究中都得到了比較充分的運用和證明。而話劇、歌劇、舞劇等戲劇形態(tài)，在舞臺藝術(shù)領(lǐng)域多樣化的追求，無論是寫實化的還是寫意化的，都給予了觀眾更多美的啟發(fā)。新世紀(jì)以來，眾多優(yōu)秀戲劇作品，實際上是在適度的物質(zhì)技術(shù)支撐下，做到了對演員及其表演藝術(shù)的充分張揚，昆劇《牡丹亭》，秦腔《西京故事》、豫劇《風(fēng)雨故園》等作品，在物質(zhì)技術(shù)與演員技術(shù)之間做到了相得益彰，戲劇的民族化和現(xiàn)代化做到了相映相襯。在這些作品中，物質(zhì)技術(shù)從根本上都未曾動搖人的舞臺價值，反而突出了演員在舞臺創(chuàng)作和藝術(shù)傳承中的主體位置。近代以來，話劇、歌劇、舞劇等戲劇形態(tài)進入中國，其劇場和舞臺的時尚新風(fēng)被看成了現(xiàn)代的樣本，這讓傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)更多地在中西方文化間吸收、借鑒。特別是在中國戲曲現(xiàn)代化的進程中，面對急速變化的社會轉(zhuǎn)型，現(xiàn)代的劇場、舞美、燈光、音響、服裝、道具等物質(zhì)手段的提升和應(yīng)用，為戲曲帶來更多的發(fā)展空間，呈現(xiàn)出新的美學(xué)追求，同時一再地沖擊傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)。京劇表演藝術(shù)家馬連良先生曾以“妨礙藝術(shù)之進展，轉(zhuǎn)移觀眾之目標(biāo)”“大抵布景愈多，愈妨礙演員之動作”為理由，不主張使用現(xiàn)代布景。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生曾提出現(xiàn)代大型劇場會帶來“人小臺大”的問題，因此不太適合戲曲、話劇表演。他們提到的劇場、布景等技術(shù)挑戰(zhàn)，雖然在當(dāng)時隨著戲曲改革實踐，努力獲得平衡適應(yīng)，但其中的不適感已顯示出物質(zhì)技術(shù)與戲曲傳統(tǒng)的沖突。隨著當(dāng)代物質(zhì)手段、科學(xué)技術(shù)更加強勢地進入舞臺，曾經(jīng)的沖突，也越來越成為戲劇發(fā)展不可回避的重要問題。在當(dāng)下的戲劇創(chuàng)作中，物質(zhì)技術(shù)強勢進入舞臺，實際會帶來更多現(xiàn)實困境。（摘編自王馗《物質(zhì)技術(shù)進入戲劇舞臺帶來現(xiàn)實困境》）材料二：由于中國傳統(tǒng)戲曲的美學(xué)特征一貫講求寫意精神，所以人們大都認為傳統(tǒng)程式化表演不需要高科技的介入。然而，復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計也是一種敘事方式，是把觀眾引導(dǎo)到語境的重要手段。比如不少京劇現(xiàn)代戲，在融入民族文化底色的基礎(chǔ)上，普遍采用西式寫實布景，在裝飾、燈光、人物造型以及音效等視聽元素中使用現(xiàn)代技術(shù)，與中國戲曲傳統(tǒng)程式化表演相得益彰，對后來逐步形成的中國舞臺美術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生巨大影響。其實，即使是傳統(tǒng)戲曲的表演空間發(fā)展史上，也并非只有“一桌二椅”這一種形式，至少宮廷演出的舞臺樣式就與民間大相徑庭。盡管圓明園和避暑山莊的清音閣大戲樓都已毀于戰(zhàn)火，但與之形制相近的頤和園的德和園大戲樓、紫禁城的暢音閣大戲樓至今仍然保留完好，大致可以窺見清代宮廷演出的盛況。作于乾隆年間的《平定臺灣戰(zhàn)圖·清音閣演戲圖》，就是真實記錄宮廷演出的可靠文獻資料。畫卷呈現(xiàn)了避暑山莊的清音閣大戲樓演出的景象，畫家以寫實的工筆畫法描繪出舞臺上的將士、戰(zhàn)船、島礁、建筑等演出現(xiàn)場的視覺形象，從中不難看出當(dāng)時的舞臺已具備大型、復(fù)雜的布景裝置。傳統(tǒng)戲曲舞臺尚且如此，在科技日新月異的今天，對于涵蓋了話劇、歌劇、舞劇等更廣泛劇種的戲劇舞臺而言，我認為，推陳出新、與時俱進是戲劇舞臺藝術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，充分利用先進的科技成果布置舞臺利大于弊。（摘編自曹林《高科技助推舞臺疆界不斷擴大》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．戲曲演員的功法技藝及表演內(nèi)容的傳續(xù)、變化和創(chuàng)造等屬于演員的技術(shù)層面，這些構(gòu)成了戲曲本體藝術(shù)的核心內(nèi)容。B．宋元以降，戲臺、劇場形制的不斷變化所帶來的各種聲學(xué)效果使劇場聲音藝術(shù)得到美學(xué)升華，促進了戲曲的發(fā)展。C．近代以來進入中國的話劇、歌劇、舞劇等戲劇形態(tài)，其寫實化或?qū)懸饣奈枧_藝術(shù)追求，帶給觀眾更多美的啟發(fā)。D．基于對中國傳統(tǒng)戲曲美學(xué)特征的認識，人們多反對高科技介入傳統(tǒng)程式化表演，反對使用復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．清代宮廷三層大戲樓中的演出對多種物質(zhì)技術(shù)的綜合使用，是導(dǎo)致宏大制作的宮廷大戲演劇形態(tài)形成的直接因素。B．在中國戲曲現(xiàn)代化的進程中，現(xiàn)代的劇場、舞美、燈光等物質(zhì)手段的提升和應(yīng)用對傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)造成沖擊。C．京劇表演藝術(shù)家馬連良先生、京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生都對使用現(xiàn)代布景、現(xiàn)代大型劇場感到不適并強烈反對。D．既融入民族文化底色，又普遍采用西式寫實布景和現(xiàn)代技術(shù)的京劇現(xiàn)代戲，體現(xiàn)出典型的中國舞臺美術(shù)風(fēng)格。3．下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二核心觀點的一項是（）A．高廣健設(shè)計的京劇《赤壁》，是在繼承傳統(tǒng)美學(xué)精神的基礎(chǔ)上，大膽采用高科技機械裝置，營造出神奇魔幻的效果。B．6月初，《只有河南·戲劇幻城》開城納客，戲劇新模式通過科技讓觀眾忘掉科技，沉浸其中，引發(fā)廣泛關(guān)注。C．沉浸式戲曲《黛玉葬花》讓傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代科技相融相通，用數(shù)字技術(shù)助推傳統(tǒng)文化綻放出新的光彩與活力。D．倪放設(shè)計的昆劇《臨川四夢》，借用古籍版畫的形式作為四夢連演的主要載體，形成通透、輕盈的四夢一景。4．材料一和材料二中都提到傳統(tǒng)戲曲表演的“一桌二椅”，兩處的作用有何不同？5．請根據(jù)兩則材料，談?wù)勀銓Σ牧隙小皬?fù)雜多變的舞臺設(shè)計也是一種敘事方式”這句話的理解。閱讀下面的文字，完成下面小題。九個水壺杜偉軍一九五一年七月二十三日，二營四連奉上級命令奪回烽火嶺。烽火嶺是一座不算很高的小山頭，坐落在美軍所占制高點與志愿軍陣地之間，但地理位置極為重要，敵我雙方都曾反復(fù)爭奪過?？刂屏诉@個山頭，就控制住了另一方的進攻路線。凌晨三點，四連指戰(zhàn)員悄然到達了山腳下埋伏好。半小時后，我軍的“喀秋莎”火箭炮對敵人主陣地和烽火嶺進行了猛烈的轟擊。未等我方炮火停止，四連已經(jīng)開始向敵方陣前移動，最大限度地接近了敵人陣地。炮火剛停，四連就呈散兵隊形向敵人陣地發(fā)起了猛烈沖擊。美軍從來不吝嗇彈藥，在飛機和火炮的配合下拼死抵抗，戰(zhàn)斗十分慘烈。從敵人的火力判斷，他們大約有一個連在防守。但四連比敵人更頑強，一直苦戰(zhàn)到下午四點多，終于攻下了烽火嶺。陣地上，硝煙彌漫，敵人尸橫遍野，一百多守敵被全殲。四連也付出了慘重的代價，原本有一百一十三人，現(xiàn)在僅剩下四十二人。經(jīng)過一整天的鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)士們傷痕累累，疲憊不堪，又饑又渴，但依然毫不遲疑地開始搶修工事，準(zhǔn)備彈藥。正值盛夏時節(jié)，官兵們體力透支，急需補充水分。連長仔細觀察了周邊的地形，從我方主陣地到烽火嶺之間，根本就見不到水的影子。但烽火嶺到敵人陣地之間橫著一條山溝，山溝中間有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，陣地的下山路線完全暴露在敵人的火力之下，沒有辦法去弄水。他心想天黑以后，一定要想辦法解決水的問題，不然明天的仗沒法打。因為事關(guān)重大，連長要親自布置任務(wù)。“渴不渴??？賽拉。”連長拍了拍賽拉的肩膀問?！八弧！辟惱鄣猛崃艘幌录珙^，吸了口氣?！霸趺蠢策@是？”連長干咳了幾聲?！安?，事情沒有?！辟惱?jīng)常把一句話倒著說?！斑@小子肩膀頭子讓炸起的石頭嗨了一下，問題不大。”排長東北口音特別重。連長這才發(fā)現(xiàn)賽拉肩膀處涸出了一大片血?！拜p傷不下火線，連長?！边@個口號賽拉沒有倒著說?！澳氵^來。”連長把賽拉叫到陣前，指著山溝里的那片稻田?！澳莻€大米地里肯定有水，晚上你帶個人過去，弄些……”連長咽了口唾沫，接著說，“弄些水回來。”“事情沒有?！辟惱贿咟c頭一邊琢磨著?！翱茨愕牧?，賽拉。”連長又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他肩膀前停住了。天黑前，賽拉和楊福德找遍了讓炮火犁過的陣地，好不容易從美軍的尸體上搜集到了九個水壺。準(zhǔn)備停當(dāng)，等天完全黑了下來，兩人便悄悄爬出陣地下山了。一彎鉤月斜掛在天上，繁星點點。我軍陣地已經(jīng)停止修工事，萬籟俱寂。兩人生怕弄出聲響，行動非常謹(jǐn)慎，以低姿或者匍匐的方式，從陣地右側(cè)挨到了山腳。前邊就是那條山溝，賽拉小心翼翼地從溝沿探出頭去，結(jié)果嚇了一跳，他見到十幾步外的溝底閃著一片鋼盔上反射的光，敵軍的數(shù)量還不少，顯然這些家伙是要偷襲我軍陣地。賽拉心想，看來取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能讓敵人偷襲成功。他向楊福德耳語道：“一會兒，我打，你就打?！辈⑹疽鈨扇死_一些距離。賽拉見楊福德已經(jīng)就位，那些閃光的鋼盔都過了側(cè)方，便瞄著離他們最近的鬼子扣動了扳機。嗒嗒……火舌在噴吐，槍口在跳動。賽拉的槍口向右側(cè)慢慢平著掃了過去。這時，楊福德的槍口也噴出了火舌。我方陣地上那幾挺輕重機槍也開始發(fā)言了，疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過來，敵人吱哇亂叫連滾帶爬開始往那條山溝里逃竄。連長他們很會打，一聽波波沙的聲音，就知道自己人在哪里，機槍只對著陣地正前方和左側(cè)掃射。沒有了敵人的影子和動靜，兩人不打了。配合連隊粉碎了敵人偷襲的陰謀，又消滅了幾十個敵人，兩位戰(zhàn)士特別開心，他倆興沖沖地回到了陣地。賽拉和楊福德剛回到山上，戰(zhàn)友們便興高采烈地圍了上來，紛紛打聽剛才的情況。楊福德眉飛色舞地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過，連長聽了一會兒，反應(yīng)過來了，問道：“水呢？”賽拉雖然看不清大家的臉龐，但感覺到大家都在看著他倆。他一時語塞，不知道如何回答連長的問題。是啊，大家都很渴，翹首以盼，水呢？楊福德憋不住了：“報告連長，剛到溝溝邊頭，還沒見到水，就，就見到了一大片鍋盔。我們就，就摟火了?！彼恢?，把鬼子的鋼盔說成了鍋盔。哈哈哈……戰(zhàn)士們小聲哄笑起來。賽拉覺得雖然粉碎了敵人偷襲值得高興，但取水任務(wù)還沒完成，連長的責(zé)問沒啥可說的。于是調(diào)頭下山，這次從陣地上下來，他們輕車熟路，沒有費多大周折便來到了山腳下的大溝邊。他們趴在溝沿仔細觀察了一陣，見沒什么動靜，便爬到溝里，匍匐前行。半夜里，天氣涼爽了很多，前面偶爾傳來了蛙鳴。他們倆循著蛙聲向前爬，還碰到兩具美軍的尸體。終于，在微弱的月光下，他們見到了一小片水洼。兩人高興啊，趕緊爬過去，不管不顧的，把頭埋進水里就喝，直到喝不動了才罷休。喝飽之后，兩人好像在進行某種儀式，把水壺蓋子一個一個擰開，輕輕地把整個水壺按進水里，水咕咚咕咚地灌進壺里，待沒有了水流進水壺的聲音，才從水里拿出水壺擰緊蓋子放到一邊。按照上面的程序，他們依次灌滿了九個水壺，掛到身上并固定好，開始往回爬。（節(jié)選自《解放軍文藝》）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．根據(jù)開篇的時間“一九五一年七月三十三日”和后文出現(xiàn)的“美軍”可知，該故事發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭時期。B．雖然美軍的火力非常猛烈，但四連的志愿軍戰(zhàn)士們更加頑強勇猛，經(jīng)過了苦戰(zhàn)后，終于殲滅了全部的美軍。C．經(jīng)常把“事情沒有”倒著說的賽拉，卻沒有把“輕傷不下火線”的口號倒著說，體現(xiàn)出賽拉堅持戰(zhàn)斗的精神。D．當(dāng)賽拉為粉碎了敵人的偷襲而感到高興的時候，連長責(zé)問他取水任務(wù)還沒完成，但賽拉并不因此而心生怨懟。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開篇詳細描寫志愿軍與美軍交戰(zhàn)的場面，不僅有利于突出志愿軍戰(zhàn)士們的形象，也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。B．小說運用神態(tài)描寫表現(xiàn)戰(zhàn)士們“疲憊不堪，又饑又渴”，但他們依然“搶修工事，準(zhǔn)備彈藥”，表現(xiàn)出戰(zhàn)事的緊張。C．小說多處運用細節(jié)描寫，如用“低姿或者匍匐的方式”寫賽拉與楊福德找水時的身姿，體現(xiàn)他倆的小心謹(jǐn)慎。D．“疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過來”“兩人好像在進行某種儀式”等運用比喻，使小說語言更加生動形象。8．賞析文中兩處畫橫線句子的作用。9．小說是如何塑造連長這一形象的？請結(jié)合文本進行分析。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：景公之時，霖雨十有七日。公飲酒，日夜相繼。晏子請發(fā)粟于民，三請，不見許。公命柏遽巡國，致能歌者。晏子聞之，不說，遂分家粟于氓，徒行見公曰：“霖雨十有七日矣！壞室鄉(xiāng)有數(shù)十，饑氓里有數(shù)家，百姓老弱，凍寒不得短褐，饑餓不得糟糠，四顧無告。而君不恤，令國致樂不已，民氓百姓，不亦薄乎？故里窮而無告，無樂有上矣；饑餓而無告，無樂有君矣。使民饑餓窮約而無告，使上淫湎失本而不恤，嬰之罪大矣?！痹侔莼?，請身而去，遂走而出。公從之令趣駕追晏子其家不及。公驅(qū)及之康內(nèi)①。公下車從晏子曰：“寡人有罪，夫子倍棄不援，寡人不足以有約也，夫子不顧社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人，寡人請奉齊國之粟米財貨，委之百姓，多寡輕重，惟夫子之令?！彼彀萦谕?。晏子乃返。令柏遽巡氓，家室不能御者予之金，三日而畢，后者若不用令之罪。公損肉撤酒，琴瑟不張，鐘鼓不陳。初，崔杼弒莊公②而立景公，有敢不盟者，戟鉤其頸，劍承其心，所殺七人。次及晏子，仰天嘆曰：“嗚呼！崔子為無道，而弒其君，不與公室而與崔者，受此不祥！”崔子謂晏子曰：“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰，劍既在心，維子圖之也！”晏子曰：“劫吾以刃，而失其志，非勇也；回吾以利，而倍其君，非義也。今嬰且可以回而求福乎？曲刃鉤之，直兵推之，嬰不革矣?！贝掼虒⒅蛟唬骸白右宰又裏o道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為教矣?！贝拮铀焐嶂?。《詩》云：“彼己之子，舍命不渝?！标套又^也。（節(jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇》）【注】①康內(nèi)：大路上。②崔杼弒莊公：指齊國大夫崔杼因私憤而殺齊莊公之事。材料二：太史公曰：方晏子伏莊公尸哭之，成禮然后去，豈所謂“見義不為無勇”者邪？假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。公A從B之C令D趣E駕F追G晏H子I其J家K不L及11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“糟糠”，文中指粗劣食物，與成語“糟糠不厭”中的“糟糠”意思相同。B．文中“委”與《庖丁解?！分小叭缤廖亍敝械摹拔弊忠馑疾幌嗤．文中“張”與《出師表》中“誠宜開張圣聽”中的“張”字意思相同。D．文中“革”與《六國論》中“燕趙處秦革滅殆盡之際”中的“革”字意思不相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項是（

）A．連日下雨，百姓生活困難，景公卻沉飲酒作樂，多次拒絕晏子開倉放糧救濟百姓的請求，晏子只得拿出家里的糧食來救助。B．晏子認為百姓窮困、饑餓而無助，就不會把國君放在心上；而他自己也上未勸勉國君，下未解百姓困苦，便自請其罪而去職。C．作為國君，景公雖然貪圖享樂，但尚能改過：一方面請回晏子，派柏遽返去救災(zāi)，另一方面自我約束，不再吃酒肉，不再聽音樂。D．大臣崔杼殺了無道國君莊公，并逼迫其他臣子站在他這邊，對不聽從的人砍頭刺心，但面對大義凜然的晏子，他主動選擇放棄。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而君不恤，令國致樂不已，民氓百姓，不亦薄乎？（2）劫吾以刃，而失其志，非勇也；回吾以利，而倍其君，非義也。14．太史公為什么欽慕晏子，并愿意為他“執(zhí)鞭”？請結(jié)合材料一簡要回答。三、古代詩歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首明詩,完成下面小題。夜讀唐寅夜來欹枕細思量,獨臥殘燈漏夜長。深慮鬢毛隨世白,不知腰帶幾時黃。人言死后還三跳,我要生前做一場。名不顯時心不朽,再挑燈火看文章。15．下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)緊扣標(biāo)題中的“夜”,以“細思量”這一行為引起下文,逐步展現(xiàn)了詩人漫漫長夜里翻涌的思緒。B.頷聯(lián)中的“白”字意在強調(diào)詩人雙鬢斑白的現(xiàn)狀,“黃”字寫出了詩人對系上黃腰帶,成為朝廷命官的期盼。C.頸聯(lián)語言淺近直白,流露出詩人要把握當(dāng)下做一番事業(yè)的心愿,也是對頷聯(lián)中“隨世白”感嘆的回應(yīng)。D.尾聯(lián)直抒胸臆,再次照應(yīng)標(biāo)題,詩人不甘心朽,因而再次挑燈夜讀,潛心習(xí)文。收束自然,卒章顯志。16．在“夜讀”過程中,詩人的心理發(fā)生了怎樣的變化?請結(jié)合全詩具體分析。(6分)四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸去來兮辭并序》中“，”表現(xiàn)了陶淵明樂天安命，順隨自然的變化走到生命的盡頭的思想。（2）在《過秦論》中，作者賈誼除了用“皆明智而忠信”外，還用“，”兩句，對戰(zhàn)國四公子做了高度評價。（3）李白《蜀道難》中“，”兩句，借兩種動物從側(cè)面來描寫蜀道的高峻。五、語言文字運用（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。它，來自三千年前的古蜀，從泥土中___①___地被翻找出來，它被選定為了中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志。它，就是成都金沙遺址出土的商周太陽神鳥金飾。成都金沙遺址是21世紀(jì)我國第一個重大考古發(fā)現(xiàn)，太陽神鳥金飾就是從金沙遺址出土的“國寶重器”，被列入《第三批禁止出國（境）展覽文物目錄》。只有在成都金沙遺址博物館，才能欣賞到這件____②___的國寶。它不過手掌大小，整體呈圓形，上面的圖案分為內(nèi)外兩層，外層由四只首尾相連的飛鳥構(gòu)成，朝逆時針方向飛行。被這四只飛鳥環(huán)繞著的，是12條弧形齒狀芒飾，像是順時針旋轉(zhuǎn)著的太陽。兩層圖案均采用鏤空的方式呈現(xiàn)，如同一幅技巧精妙的現(xiàn)代剪紙作品，令人聯(lián)想起“金烏負日”的美麗傳說。太陽神鳥金飾為什么能從眾多國寶中___③___，成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志呢?成都金沙遺址博物館館長朱章義介紹，造型精練線條流暢構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)極富美感并具有較好徽識特征和追求光明團結(jié)奮進和諧包容的精神寓意的太陽神鳥金飾，反映了中國古代人民“天人合一”的哲學(xué)思想，是豐富的想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：①

②

③19．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20．文中運用了設(shè)問的修辭手法，請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。俗話說：“冬吃蘿卜夏吃姜。”白蘿卜是冬季的時令蔬菜，也是養(yǎng)生的好食材。蘿卜根開胃順氣，蘿卜葉補鈣。白蘿卜性涼，味甘辛，對肺胃有熱、疾多的人尤為適用。大雪節(jié)氣，人們需適當(dāng)調(diào)整日常飲食，保證身體獲得充足的鈣源，因此①。白菜被譽為“百菜之王”，還有“冬日白菜美如筍”的說法。白菜中維生素C的含量高于蘋果和梨，與柑橘類居于同一水平，而且熱量還要低得多。除了食用方法多種多樣之外，②。中醫(yī)認為，白菜有解熱除煩、生津止渴、清肺消疾、通利腸胃之功效。大白菜含有豐富的水、粗纖維及多種維生素，有補水滋潤、護膚養(yǎng)顏的效果，常吃白菜可以使皮膚光滑滋潤，防止皮膚變得干燥、粗糙，失去光澤。大白菜中所含的膳食纖維及微量的鉬，可抑制人體的亞硝酸胺的生成、吸收，起到防癌的作用。白菜建議豎著切，③，水溶性營養(yǎng)素丟失也會減少。親愛的朋友們，在時下越來越多的家庭出現(xiàn)高油脂高熱量的飲食習(xí)慣的時候，為了讓咱們的身體更加健康，不妨讓蘿卜白菜成為餐桌的?？?，烹調(diào)出各色美食。21．下列句子中的“可以”和文中加點的“可以”，意義和用法相同的一項是（）A．他辦事，兼教書，實在勤快得可以。B．現(xiàn)在家里規(guī)矩究竟松多了，就是于五妹也算可以。C．工作已經(jīng)做完了，你可以走了。D．不會的事情，用心去學(xué)，是可以學(xué)會的。22．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。①②③六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到戲曲舞臺藝術(shù)受到科技（物質(zhì)技術(shù)）的影響，不僅如此，從“舞臺上的戲曲”“電視頻道中的戲曲”到“直播間里的戲曲”“短視頻中的戲曲”，從曾經(jīng)“聽不懂、太小眾”到如今“看戲上頭”“一票難求”，從昔日受到年輕人冷遇到今天迎來線上“打賞”熱潮……在新媒體時代，傳統(tǒng)戲曲借助新的媒介技術(shù)，通過創(chuàng)作觀念的更新、表達樣態(tài)的革新、傳播理念的創(chuàng)新，實現(xiàn)自身價值的延展與精神性的再生，展現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代社會中的無限可能。學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開設(shè)“傳統(tǒng)戲曲的多樣打開方式”主題專欄并向同學(xué)們征稿，請結(jié)合以上材料寫一篇文章向該專欄投稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．D2．B3．D4．①材料一提到“一桌二椅”，意在強調(diào)“一桌二椅”作為物質(zhì)載體和創(chuàng)作思維的重要性，是為了論證物質(zhì)技術(shù)的提升對于戲曲發(fā)展的作用。②材料二提到“一桌二椅”，指出它雖然是傳統(tǒng)戲曲舞臺的一種形式，但并非唯一形式，從而引出下文對宮廷演出的舞臺樣式的說明，為得出“充分利用先進的科技成果布置舞臺利大于弊”的結(jié)論作鋪墊。5．①這句話強調(diào)了舞臺設(shè)計在戲劇表演中的重要作用：復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計不僅是一種技術(shù)手段，更是一種敘事方式，它能夠與劇本及演員的表演相互呼應(yīng)、相互補充，共同構(gòu)成戲劇作品在舞臺上的完整表達。②傳統(tǒng)戲曲雖然以演員為中心，但舞臺設(shè)計同樣能夠傳遞豐富的信息，引導(dǎo)觀眾進入特定的語境。如舞臺設(shè)計可以通過布景、燈光、裝飾等元素，為劇情的展開提供必要的環(huán)境支持，有助于觀眾更好地理解劇情，還能增強戲劇的沉浸感和代入感。③舞臺設(shè)計還可以通過視覺符號和象征手法，傳遞劇情的深層含義和主題思想。例如，通過特定的色彩、圖案或道具，暗示人物的性格、命運或劇悄的走向，使觀眾在欣賞表演的同時，也能思考和領(lǐng)悟作品的豐富意蘊?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生篩選信息、歸納概括要點的能力。D.“人們多反對高科技介入傳統(tǒng)程式化表演，反對使用復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計”錯，根據(jù)材料二原文“所以人們大都認為傳統(tǒng)程式化表演不需要高科技的介入。然而，復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計也是一種敘事方式”，人們只是認為“不需要”高科技的介入，并未反對“高科技介入”，也并未說“反對使用復(fù)雜多變的舞臺設(shè)計”，認為“不需要，不完全等同于“反對”。故選D。2．本題考查學(xué)生根據(jù)材料進行判斷、推斷的能力。A.“……的綜合使用，是導(dǎo)致宏大制作的宮廷大戲演劇形態(tài)形成的直接因素”錯，根據(jù)材料一原文“物質(zhì)技術(shù)的綜合使用和手段更新，進一步推動了多樣的技術(shù)形式在戲曲舞臺上的應(yīng)用，由此形成宮廷大戲這類宏大制作的演劇形態(tài)”，選項表述中缺失了“手段更新”這一條件，且這兩者并非“直接因素”。C.“都對使用現(xiàn)代布景、現(xiàn)代大型劇場感到不適并強烈反對”錯，材料一中只是分別說馬連良先生不主張使用“現(xiàn)代布景”，梅蘭芳先生“曾提出現(xiàn)代大型劇場會帶來‘人小臺大’的問題”，選項將兩者混為一談，且文中并未說兩人都“強烈反對”。D.“體現(xiàn)出典型的中國舞臺美術(shù)風(fēng)格”錯，材料二原文是“對后來逐步形成的中國舞臺美術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生巨大影響”。故選B。3．本題考查學(xué)生論點、論據(jù)、論證方法的分析的能力。材料二的核心觀點是：推陳出新、與時俱進是戲劇舞臺藝術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，充分利用先進的科技成果布置舞臺利大于弊。A.京劇《赤壁》采用高科技機械裝置，體現(xiàn)了利用科技成果布置舞臺，符合材料二觀點。B.《只有河南?戲劇幻城》通過科技讓觀眾沉浸其中，是科技在戲劇舞臺上的應(yīng)用，符合材料二觀點。C.沉浸式戲曲《黛玉葬花》用數(shù)字技術(shù)助推傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了科技與傳統(tǒng)戲曲的融合，符合材料二觀點。D.呈現(xiàn)的是造型簡練、材質(zhì)簡樸的舞臺裝置，該裝置可以起到相應(yīng)的舞臺效果，但不適合作為論據(jù)支撐材料二的核心觀點。故選D。4．本題考查學(xué)生篩選信息、歸納概括要點、比較材料的能力。材料一：第二段中“戲曲藝術(shù)從來不回避‘人’以外的技術(shù)，物質(zhì)技術(shù)的提升同樣伴隨著戲曲的發(fā)展演進”是本段的觀點，“在舞臺美術(shù)創(chuàng)造中，‘一桌二椅’是戲曲舞臺藝術(shù)的物質(zhì)載體，也是戲曲以一當(dāng)十的創(chuàng)作思維，這也促進了中國傳統(tǒng)戲曲偏于空曠舞臺的簡約表達”句指出是戲曲舞臺藝術(shù)的物質(zhì)載體，也是戲曲以一當(dāng)十的創(chuàng)作思維?！袄纭倍质埂耙蛔蓝巍钡恼撌鲎鳛槔诱撟C本段的觀點：物質(zhì)技術(shù)的提升對于戲曲發(fā)展的作用。材料二：“即使是傳統(tǒng)戲曲的表演空間發(fā)展史上，也并非只有‘一桌二椅’這一種形式，至少宮廷演出的舞臺樣式就與民間大相徑庭”，這里提到“一桌二椅”，是為了打破人們對于傳統(tǒng)戲曲舞臺形式的固有認知，即傳統(tǒng)戲曲舞臺不只是“一桌二椅”，還有其他豐富多樣的形式，從而自然地引出下文對宮廷演出舞臺樣式的詳細闡述，進一步為“我認為，推陳出新、與時俱進是戲劇舞臺藝術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，充分利用先進的科技成果布置舞臺利大于弊”的結(jié)論做好鋪墊，表明在科技發(fā)展的當(dāng)下，舞臺藝術(shù)可以借鑒歷史經(jīng)驗，積極利用科技成果來推動發(fā)展和創(chuàng)新。5．本題考查學(xué)生篩選信息、概括歸納要點、理解重要句子的能力。①在戲劇作品呈現(xiàn)于舞臺的過程中，舞臺設(shè)計絕非僅僅是作為一種輔助的技術(shù)手段存在，它有著至關(guān)重要的地位，已然成為一種敘事方式。劇本所構(gòu)建的故事內(nèi)容、演員通過表演所展現(xiàn)的情節(jié)發(fā)展等，都需要舞臺設(shè)計與之配合，在“不少京劇現(xiàn)代戲，在融入民族文化底色的基礎(chǔ)上，普遍采用西式寫實布景，在裝飾、燈光、人物造型以及音效等視聽元素中使用現(xiàn)代技術(shù)”，然后與演員的表演相互呼應(yīng)，共同將整個故事完整地呈現(xiàn)在觀眾眼前，讓觀眾全方位地感受到戲劇作品的魅力，使其成為戲劇表達不可或缺的一部分。②雖然傳統(tǒng)戲曲向來以演員為核心，演員的功法技藝等表演是戲曲本體藝術(shù)的關(guān)鍵內(nèi)容，但舞臺設(shè)計同樣有著不可忽視的敘事功能。從“畫家以寫實的工筆畫法描繪出舞臺上的將士、戰(zhàn)船、島礁、建筑等演出現(xiàn)場的視覺形象”上不難看出當(dāng)時的舞臺已具備大型、復(fù)雜的布景裝置，這些舞臺設(shè)計元素與演員的程式化表演相得益彰，助力觀眾更好地理解劇情發(fā)展，仿佛置身于故事之中，增強了戲劇欣賞時的沉浸感和代入感，使得觀眾能更深入地融入戲曲所營造的藝術(shù)世界里。③舞臺設(shè)計能夠巧妙運用視覺符號以及象征手法，將劇情背后蘊含的深層含義和主題思想傳遞給觀眾?！氨姸鄡?yōu)秀戲劇作品，實際上是在適度的物質(zhì)技術(shù)支撐下，做到了對演員及其表演藝術(shù)的充分張揚”。布景中的道具作為視覺符號，通過特定的色彩、圖案或道具的變化，讓觀眾在觀看演員表演的同時，能夠直觀地感受到人物命運的變化，進而去思考和領(lǐng)悟作品想要傳達的深層次意蘊，對整個戲劇作品有更深刻的理解，這也充分體現(xiàn)了舞臺設(shè)計作為一種敘事方式在傳達作品內(nèi)涵方面的獨特價值?！敬鸢浮?．B7．D8．第一處：①通過斜掛的鉤月和點點繁星，營造了一種寧靜、緊張的氛圍；②體現(xiàn)賽拉與楊福德找水時的小心謹(jǐn)慎；③為后文美軍摸黑偷襲、兩方開火做了鋪墊。第二處：①涼爽天氣和蛙鳴聲，營造了一種安寧的氛圍；②為后文賽拉和楊福德順著蛙聲找到水洼做鋪墊；③暗含樂觀精神，抗美援朝終將迎來勝利。9．①運用細節(jié)描寫，連長又要拍賽拉的肩頭時，想到賽拉的傷勢，就停住了，體現(xiàn)連長關(guān)愛士兵的形象。②運用正面描寫，連長聽到波波沙的聲音也開始對著敵人掃射，“連長他們很會打”，直接體現(xiàn)出連長有勇有謀、果敢的形象。③運用語言描寫，連長詢問賽拉找水任務(wù)的情況，體現(xiàn)出連長沉著冷靜的形象?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。B.“終于殲滅了全部的美軍”錯誤，根據(jù)原文“一百多守敵被全殲”以及后文的美軍偷襲來看，并不是全部的美軍被殲滅。故選B。7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“‘兩人好像在進行某種儀式’等運用比喻”錯誤，“兩人好像在進行某種儀式”沒有運用比喻。故選D。8．本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。第一處：①“一彎鉤月斜掛在天上，繁星點點”勾勒出了寧靜的夜空景象?！叭f籟俱寂”這個詞更是直接強調(diào)了夜晚的寂靜，營造了一種寧靜、緊張的氛圍；②結(jié)合后文“兩人生怕弄出聲響，行動非常謹(jǐn)慎，以低姿或者匍匐的方式，從陣地右側(cè)挨到了山腳”可知，體現(xiàn)出賽拉與楊福德找水時的小心謹(jǐn)慎；③文中提到“我軍陣地已經(jīng)停止修工事”，結(jié)合環(huán)境描寫，暗示了此時是戰(zhàn)斗后的一個停頓階段。這樣的場景描寫作為情節(jié)的一個緩沖，為后文美軍摸黑偷襲、兩方開火做了鋪墊。第二處：①“半夜里，天氣涼爽了很多”，體現(xiàn)了夜晚的愜意和舒適?！扒懊媾紶杺鱽砹送茗Q”增添了自然的氣息，使得緊張的氣氛得到一定程度的緩和，呈現(xiàn)出一種暫時的平靜；②結(jié)合后文“他們倆循著蛙聲向前爬，還碰到兩具美軍的尸體。終于，在微弱的月光下，他們見到了一小片水洼”可知，“循著蛙聲向前爬”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在尋找水源時的機智，為后文賽拉和楊福德順著蛙聲找到水洼做鋪墊；③在緊張的戰(zhàn)爭環(huán)境中，聽到蛙鳴這一自然的聲音，戰(zhàn)士們由此產(chǎn)生對和平生活的向往，從自然的生機中汲取力量，增強堅守陣地的意志，同時也體現(xiàn)出戰(zhàn)士們在殘酷戰(zhàn)爭環(huán)境下對美好事物的感知。可知這里寫“天氣涼爽”“蛙鳴”暗含樂觀精神，暗示了抗美援朝終將迎來勝利。9．本題考查學(xué)生鑒賞文本人物形象塑造手法的能力。①細節(jié)描寫：“連長又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他肩膀前停住了”，連長又要拍賽拉的肩頭時，想到賽拉的傷勢，就停住了，這一細節(jié)體現(xiàn)了連長關(guān)愛士兵的形象。②正面描寫：“連長他們很會打，一聽波波沙的聲音，就知道自己人在哪里，機槍只對著陣地正前方和左側(cè)掃射”，面對突如其來的敵人的偷襲，連長聽到波波沙的聲音也開始對著敵人掃射，直接體現(xiàn)出連長有勇有謀、果敢的形象。③語言描寫：“賽拉和楊福德剛回到山上，戰(zhàn)友們便興高采烈地圍了上來，紛紛打聽剛才的情況。楊福德眉飛色舞地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過，連長聽了一會兒，反應(yīng)過來了，問道：‘水呢’”，連長詢問賽拉找水任務(wù)的情況，可見他并沒有被勝利沖昏頭腦，反而冷靜地分析現(xiàn)在面臨的問題，體現(xiàn)出連長沉著冷靜的形象。【答案】10．CIK11．C12．A13．（1）但是國君不體恤百姓，不停地讓人在國內(nèi)找能歌善舞的人，對待百姓，不也太苛刻（刻?。┝藛?？；（2）用刀來脅迫我，讓我改變意愿，這不是勇者之為；用好處（利益）來改變我，讓我背叛國君，這是不道義的。14．①晏子進諫國君，是為“忠”；②晏子傾家救民，是為“仁”；③晏子舍命不渝，是為“義”?！驹斀狻?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：景公隨后跟出，下令趕快駕車追趕晏子，直到他家，也沒追到?！肮珡闹敝?，“公”是主語，“從”是謂語，“之”是賓語，結(jié)構(gòu)完整，在“之”后停頓；“晏子”是“趣駕追”的賓語，在賓語“晏子”后停頓；“不及”的主語應(yīng)為“景公”，省略，不是“其家”，應(yīng)在“不及”前停頓。故本部分三處句讀為CIK。11．本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。B.正確。委托，交給；散落。意思不相同。句意：交給百姓。/像泥土一樣散落在地面上。C.錯誤。打開；擴大、廣泛。意思不同。句意：琴瑟不打開。/應(yīng)該廣泛地聽從他人的建議。D.正確。更改；消滅。意思不相同。句意：我也不改變。/而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“只得拿出”錯誤，由原文“晏子聞之，不說，遂分家粟于氓”可知，晏子是聽說景公還派柏遽巡行全國各地招集善于唱歌的人這件事不高興的，不是說他拿出家里的糧食來救助百姓不高興。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“恤”，體恤；“致”，找；“薄”，刻薄。（2）“劫”，脅迫；“失”，改變；“倍”，背叛。14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。①由原文“徒行見公曰：‘……四顧無告。而君不恤，令國致樂不已，民氓百姓，不亦薄乎……’”可知，晏子進諫國君，是為“忠”；②由原文“遂分家粟于氓”可知，晏子傾家救民，是為“仁”；③由原文“晏子曰：‘……今嬰且可以回而求福乎？曲刃鉤之，直兵推之，嬰不革矣’”可知，晏子舍命不渝，是為“義”?！緟⒖甲g文】材料一：齊景公時，連綿陰雨下了十七天。景公飲酒，夜以繼日。晏子請求發(fā)放些糧食給百姓，多次請求，都沒得到允許。景公還派柏遽巡行全國各地，招集善于唱歌的人。晏子聽說這事，很不高興，于是就把自己祿田的糧食分給百姓，自己徒步去見景公說：“連綿陰雨已經(jīng)十七天了啊！每鄉(xiāng)有數(shù)十家房屋被毀，每里有好幾家人沒有飯吃，百姓年老體弱，挨凍受寒穿不上粗布短衣，忍饑挨餓吃不到酒糟谷糠，求告無門。但是國君不體恤百姓，不停地讓人在國內(nèi)找能歌善舞的人，對待百姓，不也太苛刻（刻?。┝藛?？所以鄉(xiāng)里百姓走投無路而求告無門，就不樂意有主上了；忍饑挨餓而求告無門，就不樂意有君王了。讓百姓饑餓而無處求告，使君王過度沉湎酒樂荒廢國政而不體恤百姓，我的罪過太大了。”兩拜叩頭，請求辭官回家，便跑出了宮門。景公隨后跟出,下令趕快駕車追趕晏子，直到他家，也沒追到。景公驅(qū)車趕到大路上才追上晏子。景公下車跟在晏子身后說：“寡人有罪，先生您拋棄我不幫我，寡人不值得讓您屈尊，但先生您就不顧念國家百姓了嗎？但愿先生保全寡人，寡人愿獻上齊國的糧食財物，交給百姓，是多是少該輕該重，只聽從先生的命令?！庇谑蔷驮诼飞相嵵氐厥┒Y致敬。晏子這才回去。派柏遽巡視百姓，凡有房屋不能抵御風(fēng)雨的就給他們錢款，這些事情都必須在三天內(nèi)辦完，遲于三天就等同于不執(zhí)行命令之罪。景公減少肉食，撤除酒宴，把樂器都收起不用。當(dāng)初，崔杼殺了齊莊公之后立了景公，有誰膽敢不結(jié)盟，就有戟鉤著他的脖子，劍抵著他的胸口，被殺害的已有七個人了。下一個輪到晏子，晏子仰天長嘆道：“啊呀！崔杼做此無道之事，殺了君王，我如果不親附王室而親附崔杼，就遭此大殃！”崔杼對晏子說：“您改變您的話，我就和您共同主宰齊國；如果您不改變您的話，戟已經(jīng)在您的脖子上，劍已經(jīng)在您的胸口了，您好好想想吧！”晏子道：“用刀來脅迫我，讓我改變意愿，這不是勇者之為；用好處（利益）來改變我，讓我背叛國君，這是不道義的。如今我難道將要以違背正道來求福嗎？彎彎的利刃鉤著我的脖子，直挺挺的利劍推進我的胸口，我也不改變。”崔杼想要殺掉晏子，有人說：“不能殺！您殺了君王是因為他的無道，如今他的臣子是有道之士，您又殺了他，這樣就無法教導(dǎo)別人了?！贝掼踢@才放了晏子。《詩經(jīng)》上說：“那位君子，寧可丟命志不改?！边@說的就是晏子啊。材料二：太史公說：當(dāng)晏子伏在齊莊公尸體上痛哭，盡到為臣的禮儀之后才肯離去，難道這就是所說的“表現(xiàn)出大義來就不能說是沒有勇氣”的人嗎？至于他進諫上書，冒犯君主的威嚴(yán)，這就是人們所說的“在朝廷上想著要盡忠,下朝就想著要補救過失”的人吧！假如晏子至今還活著，我即使是替他執(zhí)鞭效勞，也是我喜歡和羨慕的事??！【答案】15．16.①首先是深深的憂慮,對時間流逝卻不知何時才能取得功名的憂心;②其次是心有不甘,不甘心一生碌碌無為,定要發(fā)憤圖強考取功名;③最后是奮發(fā)進取,化不甘為奮進的信念,用挑燈夜讀的行動來踐行自己的志向。(每點2分)【解析】15．本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B項,“意在強調(diào)詩人雙鬢斑白的現(xiàn)狀”表述有誤,“白”并非寫現(xiàn)狀,而是寫詩人擔(dān)憂年華老去,意在強調(diào)詩人憂慮之深。16．本題考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。首聯(lián)交代了詩人夜半讀書不眠思量的背景,頷聯(lián)寫了詩人對年華老去的擔(dān)憂和功名未就的憂愁,頸聯(lián)寫了詩人不想死后留遺憾,想要功成名就的愿望,尾聯(lián)詩人再次強調(diào)了自己要發(fā)憤讀書來實現(xiàn)夢想。分條作答即可。【白話詩歌】夜里斜倚著枕頭仔細思考,一個人躺在昏暗的油燈下更覺得黑夜漫長。生怕鬢發(fā)會隨著時間的流逝而不知不覺地變白,不知什么時候才能圍上鑲金戴玉的腰帶(飛黃騰達)。人家都說死了之后還會跳上三跳,我一定要在活著的時候干出一番事業(yè)。如果我的名字不能顯重一時我就不死心,為此我還是起來挑亮油燈再讀文章吧。17．【答案】聊乘化以歸盡樂夫天命復(fù)奚疑寬厚而愛人尊賢而重士黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯字：“聊”“奚”“尊”“猱”“援”等。【答案】18．大費周折獨一無二脫穎而出19．太陽神鳥金飾造型精練，線條流暢，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，極富美感，具有較好的徽識特征。它有追求光明、團結(jié)奮進、和諧包容的精神寓意。20．以“太陽神鳥金飾為什么成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志呢?”提出問題，引起讀者對所提問題的思考，突出太陽神鳥金飾的特點和精神寓意，及其在眾多國寶中的特殊地位。使語段行文避免平鋪直敘，富有波瀾?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。語境講“成都金沙遺址出土的商周太陽神鳥金飾”被從泥土中翻找出來的，突出翻找的困難復(fù)雜，用“大費周折”合適。大費周折：指事情復(fù)雜，辦起來非常困難。修飾“國寶”，突出“太陽神鳥金飾”的珍貴稀少，用“獨一無二”合適。獨一無二：意思是指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。語境講“太陽神鳥金飾”從眾多國寶中顯露出來，用“脫穎而出”合適。脫穎而出：錐子的整個尖部透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。19．本題考查學(xué)生語言表達之變換句式的能力。分析語句，主要講“太陽神鳥金飾”的造型和精神寓意。找出相關(guān)定語，修飾“太陽神鳥金飾”，主要從造型、線條、構(gòu)圖等方面分析，用“造型精練”“線條流暢”“構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)”“極富美感”“具有較好徽識特征”等修飾“太陽神鳥金飾”，主要從外型方面分析。然后分析“太陽神鳥金飾”的精神寓意，如“追求光明”“團結(jié)奮進”“和諧包容”等。20．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法及分析表達效果的能力。設(shè)問，常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。找出文中的設(shè)問句“太陽神鳥金飾為什么……化遺產(chǎn)標(biāo)志呢”，提出這個問題，引發(fā)讀者思考。根據(jù)后面的回答部分的內(nèi)容可知，引出后面對“太陽神鳥金飾”造型和精神寓意的介紹。那么“太陽神鳥金飾”能夠超過其他眾多國寶，成為中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，用這個設(shè)問句能夠突出“太陽神鳥金飾”的特殊地位。而且正確的運用設(shè)問，能啟發(fā)思考，使文章起波瀾，有變化，避免行文平鋪直敘?！敬鸢浮?1．D22．①宜多吃蘿卜葉（或“蘿卜葉是最佳補鈣食物之一”）②白菜還有相當(dāng)高的藥用價值③菜內(nèi)水分的損失會減少【解析】21．本題考查學(xué)生掌握同詞異境的意義和用法的能力。文中加點的“可以”意思是“能夠”。A.很，厲害。B.不壞，還好。C.許可。D.能夠。故選D。22．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。①句前的“因此”表示結(jié)論，前文介紹了蘿卜的作用“蘿卜根開胃順氣，蘿卜葉補鈣”，那么推斷“保證身體獲得充足的鈣源”就需要多吃蘿卜葉，故可填“宜多吃蘿卜葉”或“蘿卜葉是最佳補鈣食物之一”。②前文“除了食用方法多種多樣之外”說的是白菜的食用方法多樣的特點，而后文“中醫(yī)認為，白菜有解熱除煩、生津止渴、清肺消疾、通利腸胃之功效”說的是白菜的藥用價值，故此處語境是總結(jié)白菜有藥用價值，結(jié)合此處句子運用了關(guān)聯(lián)詞“除了……還……”，故可填“白菜還有相當(dāng)高的藥用價值”。③結(jié)合后文“水溶性營養(yǎng)素丟失也會減少”可知，此處語境在說“白菜建議豎著切”目的是保存白菜內(nèi)的水分，故可填“菜內(nèi)水分的損失會減少”。23．【答案】例文：借科技之力，展戲曲風(fēng)華大幕拉開，絲竹悠揚，唱念做打，粉墨登場