2024年吉林省中考語文試卷

第13頁（共13頁）2024年吉林省中考語文試卷一、積累與運用。（15分）念母校之恩1．（8分）文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。親愛的同學(xué)們，請在接下來的閱讀中感受文化的魅力，在完成題目和任務(wù)中體悟文化的內(nèi)涵，讓文化的清泉潤澤思想的田園，讓文化的燈火指引人生的方向。閱讀語段，按要求完成問題。??在人的一生中，中學(xué)階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對一切都充滿幻想的時期。許多在各自領(lǐng)域出類拔萃①的人回憶起自己的中學(xué)時光，之所以會常常心存感念，_______，_______，_______。學(xué)校除了給學(xué)生提供知識，更重要的是還提供一種求知的方法、路徑，是打開認(rèn)知世界、觀察社會的窗戶，或者說是一個tiào②望世界的平臺。走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過，無論走到哪里，他都不會迷失自己。（1）根據(jù)語境，給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①出類拔萃②tiào望（2）下列語句中加點字的意思不同于其他三項的是A.對一切都充滿幻想的時期。B.更重要的是還提供一種求知的方法、路徑。C.走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識的胡同。D.一個人的青少年時代在這樣一個環(huán)境中熏陶過、歷練過。（3）將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽偎麄兊木駳赓|(zhì)是在那時形成的②就是因為他們的人生理想是從那時起步的③他們的知識基礎(chǔ)是在那時奠定的A.②①③B.③①②C.②③①D.①②③（4）下列各句所用修辭手法與例句相同的一項是例句：走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識的胡同，而是走向一個追求真、善、美的廣闊原野。A.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫?托爾斯泰》）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）C.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）D.書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（弗朗西斯?培根《談讀書》）悟經(jīng)典之義2．（7分）在下面田字格中填寫古詩文名句。??品讀經(jīng)典，光亮人生。《論語》中的“三人行，（1）”告訴我們要善于向他人學(xué)習(xí)；《詩經(jīng)?蒹葭》中的“（2），。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”告訴我們追尋美的過程也具有重要意義；王灣《次北固山下》中的“（3），”蘊含著一種自然理趣，給我們以啟迪和力量；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“（4），”來抒發(fā)自己的雄心壯志，給我們以激勵和鼓舞。二、閱讀。（45分）（一）立鯤鵬之志3．（15分）閱讀下面材料，完成問題。??材料一：??北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。??材料二：??故鳥有鳳而魚有鯤。鳳凰上擊九千里，絕①云霓，負(fù)蒼天，足亂浮云，翱翔乎杳冥之上②；夫蕃籬之鷃③，豈能與之料天地之高哉？鯤魚朝發(fā)昆侖之墟④，暴鬐⑤于碣石，暮宿于孟諸⑥；夫尺澤之鯢⑦，豈能與之量江海之大哉？??故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之，夫圣人瑰意琦行⑧，超然獨處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”（節(jié)選自《古文觀止卷四?楚辭》）【注釋】①絕：超越。②足亂浮云，翱翔乎杳冥之上：腳踏浮云，翱翔在極高遠(yuǎn)的天空。③蕃籬：籬笆。鷃：一種小鳥。④墟：山腳。⑤暴（pù）：暴露在陽光之下。鬐（qí）：魚背鰭。⑥孟諸：澤名。⑦鯢（ní）：一種小魚。③瑰意琦行：卓越不凡的思想行為。??材料三：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。?）莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，家學(xué)派的代表人物。（2）下列加點詞意思相同的一項是A.怒而飛陰風(fēng)怒號B.志怪者也處處志之C.鯤魚朝發(fā)昆侖之墟野芳發(fā)而幽香D.暮宿于孟諸暮投石壕村（3）把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。故非獨鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。（4）朗讀有助于了解文意，體悟感悟。材料二結(jié)尾處“世俗之民，又安知臣之所為哉”應(yīng)該用下列哪種語氣來讀？請說明理由。A.平淡B.祈使C.反問D.遲疑（5）大鵬形象的塑造，是莊子對中國古代文學(xué)一個了不起的貢獻(xiàn)。請結(jié)合材料，分析這一形象對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的原因。（6）上述三則材料都運用了想象這一寫作手法，請從中任選一例分析其妙處。（二）品老城這味4．（16分）閱讀下面文章，完成問題。老城煎粉趙冬??①吉林老城，老輩人都熟悉那一串的吆喝聲，那亮嗓一如老北京賣菜的那般行云流水。那天與鄰居們聊起來，白發(fā)蒼蒼的孟老伯依稀還記得那響亮而有力的叫賣聲：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！”??②孟老伯當(dāng)時只有幾歲，聞吆喝聲起，就會趕緊跑出大門，去聞一聞那個味道。熟悉的吆喝聲不知讓他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。??③吆喝聲出自一個叫老佟頭的口中，他身體有些瘦弱，但嗓門異常洪亮，伴著濃重的鼻音，聲音能傳過幾個街巷。住戶們都認(rèn)識老佟頭，他住在西關(guān)，以挑擔(dān)叫賣為生。他夏天挎一只筐賣櫻桃，但不用紙口袋，而是用椴樹葉，俗稱玻璃葉；冬天他挑擔(dān)賣“鹵煮雞”，一直賣到夜里，背的箱子總是擦得干干凈凈。他經(jīng)常手提一盞煤油燈，燈罩锃明瓦亮，叫賣聲變成了：“鹵——煮雞”。若是哪家想吃點宵夜，喝點燒酒，這鹵煮雞真可算下酒的美味。小孟記得家里來了客人，父母晚間經(jīng)常買老佟頭的鹵煮雞，那美味香得滿屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不夠。??④春秋兩季不冷也不熱，是賣酸辣碗坨的好時候。老人左肩褙裝有碗沱、作料和小碗的箱子，一手提米醋壺，若是夜間則另一只手提一盞煤油燈，走街串巷，連聲叫賣：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人來買，他就要放下挑子，取出一只碗坨，用小刀先橫后豎刺出波狀的片和條，加紅辣椒油、麻醬、芥末、蒜泥，邊加邊問：“要辣椒嗎？要芥末嗎！”吃的人攪拌后鼻子一聞，啊呀，香??！吃到嘴兒里，真是享受了，其味極美！??⑤老城的食品加工業(yè)十分發(fā)達(dá)，門類很廣，碾、磨、油、醬、醋、馃、燒鍋等百業(yè)俱全。由淀粉制成的粉條、粉皮、粉坨等副食品，味道綿軟香純，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特別喜愛這一口。??⑥全城只有老佟頭一個人會做碗坨，所以很多人都記住了他。??⑦小孟記得自己家住在一條很淺的胡同，胡同口有個前新街，小孟從家里穿出去就能到那里。每當(dāng)夕陽西下，從一個窄胡同里就會走出一個老頭，個子不高，挑著木箱……他一吆喝起來，聲音就像北山廟里的晨鐘，震跑了黃昏的靜謐。聽見吆喝，小孟就會立刻扔掉手里的東西，跑到前新街口，看老佟頭是假，想聞聞味兒是真。??⑧前新街住著一個年輕的女人。她先生在外縣教書，只有星期天才能回家，平時就是女人領(lǐng)著一個女兒過日子。女人每天黃昏時分都要去接念小學(xué)的女兒回家。有一天，小孟看見女人接孩子回來時，剛好路過老佟頭的擔(dān)子旁，小女孩聞著就跑了過去，跟媽媽說想吃。女人對老佟頭笑著說：“老伯，來一碗吧?！??⑨老佟頭放下箱子打開蓋，小孟也湊了過去，看箱子里裝了很多小罐子，罐子旁邊擺了許多紅黑的蕎面坨，后來才知道這酸辣碗坨是用蕎面加淀粉放入小碗蒸的。老佟頭一手托住個碗坨，另一只手執(zhí)一小刀靈活地橫豎切斷，放入碗內(nèi)，從一個個小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再從扁壺里倒些醋，熟練地弄好了，端給了女孩?？粗⒋罂诘爻裕麖澲χ鴨柵⒑貌缓贸?，那樣子非常滿足。等孩子吃完，女人掏出錢遞給老佟頭時，老頭卻推了，說不要錢。女人說怎么能白吃人家的，非要給，怎奈老頭就是不要。_______，小孟在一旁都看傻了眼。??⑩老佟頭對女人說：“丫頭可愛著呢！怪招人稀罕的，愛吃就來吃，一碗粉沒啥，俺供得起。”話這樣說了，再往后，只要老佟頭見到這對母女，立馬停下來，就給女孩子拌上一碗，那幾年，女孩沒少吃。女人很是過意不去，她會裁剪，親自到布店買布，給老佟頭做了身衣服。老佟頭穿上新衣服，別提有多合身了，這是手藝，縫制工整、針腳細(xì)密，樂得老頭回家就把衣服供了起來，不過年節(jié)絕不能穿。???又過了些年，老佟頭不在這條胡同叫賣了，他的吆喝聲換到了別的地方。后來，連他那瘦小的身影都看不見了，小孟多次尋找也沒找見過，留給他的只是那一串渾厚響亮的叫賣聲，他記了一輩子。???酸辣碗坨從此也就失傳了，后來聽說這酸辣碗坨就是現(xiàn)在流行的煎粉兒，只是將碗里蒸換成了鍋里炒，但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了。（選自《微型小說選刊》，有刪改）（1）統(tǒng)觀全文，文中寫了老佟頭哪幾件事？請簡要概括。（2）聯(lián)系上下文，將小孟當(dāng)時的心理活動補寫在文中橫線處。（3）本文沒有完整曲折的故事情節(jié)，作者是怎樣將看似零散的材料組織到一起的？（4）如何理解文章結(jié)尾“但已經(jīng)不再是老佟頭的味道了”這句話的含義。（三）啟科學(xué)之智5．（9分）閱讀下面文章，完成問題。不幸“背鍋”的水稻——稻田甲烷的真正制造者??①甲烷做能源雖好，卻有一大壞處——它是一種溫室氣體。如果它在地球大氣層中含量過高的話，會讓地球平均氣溫劇烈上升，我們現(xiàn)在居住的很多平原和沿海大城市都會被洶涌的海水淹沒。??②遍布亞洲東部的稻田，現(xiàn)在成了某些環(huán)境科學(xué)家責(zé)難的一大對象。他們發(fā)現(xiàn)水稻田能排放出相當(dāng)可觀的甲烷，盡管總量還不能完全確定，但至少占到了全球甲烷排放總量的1/10以上。這樣一來，吃一口米飯簡直成了一種有愧世人的不良生活習(xí)慣！??③不過，水稻可能會覺得自己比愛吃大米的人還冤枉，因為這些甲烷并不是它制造的，絕大多數(shù)也不是它排放的。其實，水稻田里的甲烷和沼氣及一部分天然氣里的甲烷一樣，都是由古菌制造的。水稻頂多是在汲取水分的時候，不小心順便帶了一點溶解在水里的甲烷進(jìn)入體內(nèi)，再把它排進(jìn)大氣而已。與其他糧食作物不同，稻的多數(shù)品種要栽在水里。由于水層的阻礙，水稻田的土壤里出現(xiàn)缺氧環(huán)境，正適宜這些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧氣對它們來說完全是一種可怕的毒藥！），導(dǎo)致稻田成為甲烷的重要排放源。??④一些陳舊的生物分類系統(tǒng)把地球上的所有生物都簡單分成動物和植物兩大類。據(jù)此，基本上所有看上去不像動物的生物都被劃入了植物之列。于是，海帶是“植物”，蘑菇是“植物”，細(xì)菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面對這種在大學(xué)里竟然一直用到21世紀(jì)初的過時分類體系，不光是水稻，所有其他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌與真正的植物之間的親緣關(guān)系，比植物與動物之間的親緣關(guān)系要遠(yuǎn)多了！??⑤如今，最權(quán)威的生物分類系統(tǒng)一般把有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物先分成細(xì)菌、古菌、真核生物三大域（病毒之類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物姑且不論）。盡管在最新證據(jù)面前，這個劃分也有點陳舊了，但至少比“不是動物就是植物”的二分法要靠譜多了。然后，真核生物再分成許多支派，在其家譜樹上，動物與真菌（蘑菇之類）的關(guān)系非常密切，可以說情同姐妹。能夠稱得上植物的生物，只剩下陸生植物（苔蘚、蕨類、種子植物等）、綠藻、紅藻等幾類。褐藻（海帶之類）也要自立戶不再頂著“植物”的頭銜招搖過市了。??⑥產(chǎn)生甲烷的古菌（微生物學(xué)上稱為產(chǎn)甲烷菌），以二氧化碳為助燃劑，以氫氣或一些小分子的有機物為燃料，最后生成水和甲烷。??⑦產(chǎn)甲烷菌還會利用乙酸進(jìn)行無氧呼吸，分解之后的產(chǎn)物則是二氧化碳和另一種物質(zhì)——你可能猜對了——甲烷。與此相似，植物和同屬真核生物的人類一樣，也能通過無氧呼吸獲得能量。在這個過程中，糖類等養(yǎng)分不會與氧氣結(jié)合，而是在細(xì)胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那種讓你的肌肉在劇烈運動后產(chǎn)生酸痛感的物質(zhì)）。??⑧總之，從生命活動的基本化學(xué)反應(yīng)來看，產(chǎn)甲烷菌是一類與真核生物極為不同的“另類”生物。用本書里的比喻來說，它們是一類非常獨特的化工廠，拿手的特色產(chǎn)品就是甲烷——既能在人類社會中發(fā)光發(fā)熱，又讓人類擔(dān)心得不得了的最簡單的有機物。（選自《植物的經(jīng)營之道》，有刪改）（1）請寫出本文的說明對象。（2）請結(jié)合文中畫線語句體會說明文語言的生動性。（3）文中大量使用補充說明文字（即括號里的文字），請概括其作用。（4）請你運用本文學(xué)到的生物學(xué)知識，為“背鍋”的水稻寫一段“申冤”文字。（四）體革命之光6．（5分）2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務(wù)?！救蝿?wù)一走進(jìn)長征】??為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經(jīng)歷了哪些困難？請寫出其中的三點。長征的統(tǒng)計數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）▲十五個整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲二百三十五天的白天行軍▲十八天夜間行軍▲平均每天行軍七十一華里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬過18條山脈▲渡過24條河流▲經(jīng)過12個省份▲占領(lǐng)過62座大小城市▲突破10個地方軍閥軍隊的包圍▲深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方【任務(wù)二感悟精神】回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長征精神是什么？三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）贊家鄉(xiāng)之美7．（10分）為推介家鄉(xiāng)，學(xué)校開展“愛我吉林，贊我家鄉(xiāng)”系列宣傳活動，請你參與。（1）【任務(wù)一抒豪情】??為進(jìn)一步加深同學(xué)們對吉林省的歷史、科技、自然等方面的了解，校學(xué)生會搜集整理了以下材料，請認(rèn)真閱讀。??材料一：??“新中國電影的搖籃”是吉林省長春電影制片廠；新中國第一輛國產(chǎn)汽車由長春第一汽車制造廠生產(chǎn)；中國第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉的母校是位于吉林省長春市的空軍航空大學(xué)，這所大學(xué)是飛行員的搖籃、將軍的搖籃、英模的搖籃和航天員的搖籃。??材料二：??截至2024年4月14日，中國商業(yè)航天開創(chuàng)者和領(lǐng)跑者長光衛(wèi)星，通過22次發(fā)射，實現(xiàn)了108顆“吉林一號”衛(wèi)星在軌運行，打造了全球最大的亞米級商業(yè)遙感衛(wèi)星星座。??材料三：??吉林省的風(fēng)景名勝有長白山國家級自然保護(hù)區(qū)、松花湖國家級風(fēng)景名勝區(qū)、凈月潭國家級風(fēng)景名勝區(qū)等。??材料四：??吉林省是聞名中外的“東北三寶”人參、貂皮、鹿茸的故鄉(xiāng)。是國家重要的商品糧基地。??白山松水，如此多嬌！請將“今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲”兩句話工整、規(guī)范地書寫在下面。（2）【任務(wù)二擬標(biāo)語】??夏日已至，為配合吉林文旅做好宣傳，吸引更多的游客來吉林避暑，同學(xué)們擬了下面四條宣傳標(biāo)語，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.微風(fēng)送香氣，驕陽迎賓朋B.清爽吉林，22℃的夏天C.四季入吉林，無處不風(fēng)光D.魅力吉林，風(fēng)景這邊獨好（3）【任務(wù)三傳民俗】??民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。社戲是江南地區(qū)盛行的民俗，安塞腰鼓是陜北一帶的民俗。請你作為吉林民俗文化宣講志愿者，向來到吉林的客人介紹家鄉(xiāng)的民俗文化。（4）【任務(wù)四薦美景】??校學(xué)生會組織同學(xué)們設(shè)計一套“大美吉林”的明信片來宣傳家鄉(xiāng)。請你仿照示例，推薦一處家鄉(xiāng)美景并書寫推薦語，將明信片補充完整。示例：家鄉(xiāng)推薦地：長春世界雕塑公園推薦語：在凝固的藝術(shù)中，獲得美的享受。家鄉(xiāng)推薦地：推薦語：四、作文。（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。8．（50分）作文：情味浸潤的時光??作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。9．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。??任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。??作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

2024年吉林省中考語文試卷參考答案一、積累與運用。（15分）念母校之恩1．【答案】（1）①cuì②眺（2）A（3）C（4）D悟經(jīng)典之義2．【答案】（1）必有我?guī)熝桑?）所謂伊人在水一方（3）海日生殘夜江春入舊年（4）了卻君王天下事贏得生前身后名二、閱讀。（45分）（一）立鯤鵬之志3．【答案】（1）道（2）D（3）因此不只是鳥中有鳳，魚中有鯤，士人之中也有英才。（4）選C。理由：“安”解釋為“怎么”或“哪里”，作者用反問語氣表達(dá)自己不與世俗之人為伍的傲岸清高，流露出無奈和憤慨之情。故選C。（5）從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見其碩大無比；從“鵬之徙于南冥也”，可見其志向高遠(yuǎn)；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，可見其力大無窮；從“去以六月息者也”，可見其善借長風(fēng)。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負(fù)。（6）示例一：材料一中，莊子想象大鯤變?yōu)榇簌i，其碩大無比、扶搖直上，并能從北海飛往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：：材料二中，作者想象鳳凰翱翔九天的雄姿，鯤魚遨游萬里的形象，表達(dá)了對高遠(yuǎn)壯闊生活境界的贊美。示例三：材料三中，李清照想象搏擊長空的大鵬正乘著風(fēng)振翅高飛，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠(yuǎn)走，表現(xiàn)了詞人對美好境界的追求。（二）品老城這味4．【答案】（1）老佟頭一年四季吆喝賣貨；老佟頭免費給女孩吃碗坨；老佟頭收到衣服舍不得穿；老佟頭的吆喝聲換到了別的地方。（2）示例一：這件事真是太奇怪了！賣碗坨不就是為了賺錢嘛，怎么不要錢示例二：實貨的不要錢，這可真是新鮮事兒（3）示例一：圍繞中心，組織材料，突出老佟頭的人物形象。示例二：以小孟的視角將材料組織到一起。示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”為線索，貫穿全文，組織材料。（4）現(xiàn)在流行的煎粉兒已經(jīng)不再是老佟頭酸辣碗坨的味道；對老佟頭手藝高超的欽佩；對老佟頭勤勞、淳樸、善良等可貴品質(zhì)的贊美；對酸辣碗坨的懷念；對酸辣碗坨手藝失傳的惋惜和遺憾。（三）啟科學(xué)之智5．【答案】（1）產(chǎn)甲烷菌（2）文中畫線語句中的“自立門戶”“招搖過市”，通過擬人化手法，賦予褐藻以人的情態(tài)，生動形象地說明了“褐藻”已“植物”，使說明文語言更加生動有趣，增強了文章的吸引力和可讀性。（3）一是輔助解釋專業(yè)術(shù)語和抽象概念，幫助讀者快速理解；二是提供與主要論述相關(guān)的額外信息，增加文章的豐富性和深度；三是提供背景知識，幫助讀者構(gòu)建更完整的知識框架。這些補充說明文字有助于提升文章的可讀性和準(zhǔn)確性。（4）水稻，無辜“背鍋”的作物，它并非甲烷排放的元兇。甲烷主要源自稻田中的產(chǎn)甲烷菌，水稻只是生長在這片土地上的受害者。作為人類的重要糧食來源，水稻承載著滋養(yǎng)生命的重任。請讓我們科學(xué)地認(rèn)識問題，還水稻一個清白。（四）體革命之光6．【答案】（1）行軍路途遙遠(yuǎn)；自然環(huán)境險惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區(qū)域；戰(zhàn)斗頻繁等。（2）把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）贊家鄉(xiāng)之美7．【答案】（1）今日吉林是我的榮光，明日我是吉林的驕傲?。?）B（3）示例：扭秧歌踩高蹺是我家鄉(xiāng)的民俗。逢年過節(jié)，人們以這種活動表達(dá)對美好生活的熱愛和期冀。（4）示例：朱雀山國家森林公園擁有壯觀的山脈、瀑布和湖泊，是理想的戶外探險場所。四、作文。（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。8．【答案】情味浸潤的時光在歲月的長河中，總有一些時光如同被晨曦溫柔撫摸過的露珠，閃爍著晶瑩而溫暖的光芒，那便是情味浸潤的時光。它們不張揚，卻深刻地烙印在記憶的最深處，每當(dāng)夜深人靜或不經(jīng)意間被觸碰，便如潮水般涌來，讓人沉醉，讓人感慨。記得兒時，每當(dāng)夏日的傍晚，夕陽如一位慈祥的老畫家，將天邊染成橘紅色，我便會依偎在祖母的懷里，聽她講述那些古老而又神秘的故事。祖母的聲音低沉而富有磁性，每一個字都像是被歲月精心雕琢過，帶著淡淡的溫情和無限的遐想。那些故事里，有勇敢的騎士、善良的公主，還有智慧的老巫婆，它們像是一串串璀璨的珍珠，串聯(lián)起我童年的夢。那時的我，總是聽得入迷，仿佛自己也置身于那些奇幻的世界之中，與主人公一同經(jīng)歷著喜怒哀樂。那段時光，因了祖母的陪伴和故事的滋養(yǎng)，變得異常溫馨而美好，成為了我心中永遠(yuǎn)的情味浸潤之地。再長大一些，我開始懂得了友情的珍貴。記得那是一個寒冷的冬日，雪花紛紛揚揚地飄落，整個世界都被裝扮得銀裝素裹。我和朋友們相約在雪地中嬉戲，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語在寒冷的空氣中回蕩，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒。那一刻，我深刻感受到了友情的力量，它如同冬日里的一縷陽光，溫暖而明亮，照亮了我前行的道路。那段與朋友們共度的時光，充滿了歡笑與淚水，卻也因了這份純真的情感而變得更加珍貴和難忘。如今，當(dāng)我回首往昔，那些被情味浸潤的時光如同一部部溫馨的電影，在我的腦海中緩緩播放。它們教會了我如何去愛，如何去珍惜，更讓我明白了生活的真諦。在未來的日子里，無論我走到哪里，這些美好的記憶都將是我心中最寶貴的財富，陪伴著我