廣東中考解讀語文 課件第6章　語言綜合運(yùn)用

語文科目：語文版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件中考解讀·解讀中考ZHONGKAOJIEDUJIEDUZHONGKAO第一部分積累運(yùn)用第六章語言綜合運(yùn)用課標(biāo)解讀01KEBIAOJIEDU答題技巧02DATIJIQIAO

知識儲備03ZHISHICHUBEI課標(biāo)解讀KEBIAOJIEDUPARTONE01中考解讀解讀中考答題技巧知識儲備2025課標(biāo)解讀1.仿寫句子，壓縮語段。(能力層級：運(yùn)用)2.根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等常見修辭手法。(能力層級：運(yùn)用)3.2024年語言綜合運(yùn)用題考察了口語交際：采訪，細(xì)分了兩個任務(wù)，分別考查了根據(jù)材料擬寫采訪主題、準(zhǔn)備采訪問題。(能力層級：運(yùn)用)4.2023年語言綜合運(yùn)用題細(xì)分了四個任務(wù)，分別考查了壓縮語段、句子仿寫、名著內(nèi)容與情節(jié)匹配，還有名著典型人物形象分析。(能力層級：運(yùn)用)一、備考要求1.句子仿寫(1)題量及分值：廣東省中考句子仿寫題量為1小題，分值為2分。(2)命題形式(主要有兩種)：①提供一個句子作為示例，要求考生就給定的事物進(jìn)行仿寫；②給出一段話，要求考生仿照畫線部分句子進(jìn)行仿寫，使前后句子形成排比關(guān)系。(3)考查內(nèi)容：其本質(zhì)就是依據(jù)相關(guān)句式，按照相同的修辭手法、特定的語境、不同的要求，仿寫出意義上具有密切關(guān)聯(lián)的，符合試題要求的句式。二、命題規(guī)律2.壓縮語段(1)題量及分值：廣東省中考壓縮語段題量為1小題，分值為2分。(2)命題形式：①擬寫標(biāo)題＋說明理由；②概括語段內(nèi)容；③下定義。(3)考查內(nèi)容：壓縮語段的考查內(nèi)容并不單一，除考查信息的提取與概括外，還考查修辭手法的運(yùn)用、擬寫對聯(lián)等。對壓縮后的字?jǐn)?shù)、句式有明確的規(guī)定，不能改變原意。3.書法與對聯(lián)(1)題量及分值：廣東省中考書法或?qū)β?lián)題量為1小題，分值為2分。(2)命題形式：①書法題，一般為給出一幅或多幅書法作品，要求辨析字體，結(jié)合字體特點(diǎn)與材料內(nèi)容進(jìn)行仿寫；②對聯(lián)題，給出上聯(lián)或下聯(lián)，要求補(bǔ)寫下聯(lián)或上聯(lián)。(3)考查內(nèi)容：書法與對聯(lián)題的考查內(nèi)容并不單一，除考查書法及對聯(lián)的常識，還需考生結(jié)合材料的語境或情景進(jìn)行組合或創(chuàng)作。4.語言綜合運(yùn)用(1)題量及分值：廣東省中考語言綜合運(yùn)用題量為2小題，分值為2＋2分。(2)命題形式：①圖文轉(zhuǎn)換；②題材分析；③銜接與排序；④口語交際。(3)考查內(nèi)容：語言綜合運(yùn)用題型靈活多樣，考查考生的口語交際能力和創(chuàng)意表達(dá)能力。答題技巧DATIJIQIAOPARTTWO02中考解讀解讀中考2025答題技巧知識儲備課標(biāo)解讀仿寫步驟一般來說，仿寫句子應(yīng)遵循以下四個步驟：(1)看清要求選題材仿句在話題上要與例句一致，必須以給定的陳述對象為主語，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。一、句子仿寫答題技巧【例】(2023·廣東省)北斗科技工作者感言：①確保任務(wù)成功是我們的永恒追求?、谝粋€新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。③我們一定不辜負(fù)全國人民的期望，力爭為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！請根據(jù)材料寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。(2分)例句：使命必達(dá)，是北斗人永恒的追求；

；

。從無到有，是北斗人不懈的奮斗

航天強(qiáng)國，是北斗人永遠(yuǎn)的追求(答案不唯一)【解析】這個例句的基本格式是“……(四字詞語)，是北斗人……的……(二字詞語)”，仿寫主題是“突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)”，作答時須緊扣“對北斗人精神品質(zhì)的歌頌”。(2)分析格式定方向每一道仿寫題提供的例句都有一定的參考格式，考生可以通過分析提取例句結(jié)構(gòu)，明確例句的字?jǐn)?shù)、用詞、修辭等限制，嚴(yán)格按照例句格式組句，表達(dá)簡明得體。首先要注意句式：仿句句式要與例句句式相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，肯定句、否定句，長句、短句等。在復(fù)句的仿寫中有假設(shè)句、因果句、條件句等，要側(cè)重于整句的句式運(yùn)用。若例句是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)等復(fù)句關(guān)系要與例句相一致；若例句是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置要與例句相一致。其次要注意修辭手法：仔細(xì)研讀例句，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的修辭手法?；蚪璐蚩鋸垼?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須前后一致?/p>

【例】仿照畫波浪線的句子，在橫線處續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。

歷史是一面鏡子。假如當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，又何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？假如當(dāng)初

？假如當(dāng)初

？【解析】這個例句的基本格式是“‘假如當(dāng)初'＋誰＋‘能'(兩個四字詞語)＋‘又何至于'……(兩個四字詞語)＋疑問語氣”。這里強(qiáng)調(diào)兩個“四字詞語”，是因?yàn)樵谶@樣的語言組合中，使用相同格式的句子可以使結(jié)構(gòu)整齊，語勢連貫，達(dá)到極強(qiáng)的表情達(dá)意的效果。(3)拓寬思路，廣泛獵取內(nèi)容涉及的內(nèi)容大體可從空間、時間入手?？臻g，可分為海、陸、空。如水里的大海、游魚、貝殼、潛艇等。如地上的小草、高山、螞蟻、列車等。如天空中白云、繁星、雄鷹、蝴蝶等。時間，可分為古今中外、一年四季、一天早晚。還可以從實(shí)物選取，如書籍、樂章、詩篇等。還可以選擇文學(xué)常識、課本內(nèi)容、熟悉的名人等。(4)煉字詞求精工煉字煉詞的功夫主要體現(xiàn)在：①仿句與例句要句式一致，結(jié)構(gòu)勻稱。②分句間語意要連貫，邏輯應(yīng)嚴(yán)密。③用字用詞要簡明準(zhǔn)確，不重復(fù)啰唆?！纠恳晕覈匀痪坝^為例，仿照下面的例句，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。

巍峨的太行山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；

；

?！窘馕觥吭谶@道題中，如果我們仿寫出“奔騰的黃河，像一個年輕強(qiáng)健的運(yùn)動員，奔馳在運(yùn)動場上……”這樣的句子，顯然欠缺字詞錘煉的功夫。仿句開頭用了“奔騰”，后面再加“奔馳”，有語意重復(fù)之嫌。從分句間的邏輯關(guān)系來看，說“運(yùn)動員”奔馳在“運(yùn)動場上”是合理的，說“黃河”奔馳在“運(yùn)動場上”卻是不切實(shí)際的，所以仿句用詞欠準(zhǔn)確。壓縮語段指對一個句群或幾個自然段的信息做篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的?？v觀近三年的考查情況，壓縮語段主要有以下四種考查形式。1.擬寫新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)。一般來說，標(biāo)題不需要時間，只需要點(diǎn)明人物和事件兩個必備要素，句中通常不停頓，句末不用標(biāo)點(diǎn)。二、壓縮語段答題技巧考生可按以下步驟答題：(1)確定標(biāo)題要素①找準(zhǔn)陳述對象。②概括中心事件——找準(zhǔn)動詞。③留下特殊的時間、地點(diǎn)、起因、結(jié)果、人數(shù)等關(guān)鍵信息?！⒁猓簲M寫新聞標(biāo)題要刪去對事件細(xì)節(jié)的描寫、背景意義、補(bǔ)充說明、評價議論等次要信息。(2)明確表述形式新聞標(biāo)題＝主體＋主要事件?！纠?2023·廣東省)2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運(yùn)行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴(kuò)大短報文服務(wù)區(qū)域，提高精密單點(diǎn)定位能力，肩負(fù)起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。以上是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過15字。

【參考答案】第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在西昌發(fā)射2.概括語段內(nèi)容(1)概括語段內(nèi)容將內(nèi)容豐富的語段按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。篩選出語段的主要信息，并按題干要求概括表達(dá)。(2)概括語段內(nèi)容的格式主體事件名稱＋(必要的)時間、地點(diǎn)＋主體事件的狀態(tài)、結(jié)果等。(3)概括語段內(nèi)容的方法這一類題目的語言材料往往只有一段。常用的方法是先劃分層次，然后概括各層次的主要內(nèi)容，最后將各層次的內(nèi)容整合起來，建議用復(fù)句來表述?！纠?2020·廣東省)閱讀下面的文字，完成題目。盛唐是中國古典詩歌的全盛時期。山水詩清新文雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。(1)請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過28個字。________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】示例：山水詩淡泊清新，邊塞詩雄渾悲壯，構(gòu)成了盛唐詩壇兩種風(fēng)貌。3.給事物下定義(1)下定義：一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法如：人是能制造工具并能熟練使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。(2)下定義的格式①被定義概念＋“是”＋被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)＋“的”＋臨近大概念。如：無理數(shù)＋“是”＋無限而不循環(huán)＋“的”＋小數(shù)。②被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)＋“的”＋臨近大概念＋“叫”＋被定義概念。如：無限而不循環(huán)“的”＋小數(shù)＋“叫”＋無理數(shù)。(3)下定義的四個步驟①找出“被定義概念”。(題目要求給什么下定義，就是什么)②找出“鄰近大概念”。(在提供的材料中找一個比被定義概念大一級的概念，即鄰近大概念。如果提供的材料中沒有恰當(dāng)?shù)?、現(xiàn)成的，就需要根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定)③確定概念的“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”。(這一步要準(zhǔn)確篩選語段中的關(guān)鍵信息，既要確保重點(diǎn)信息不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔)④整合材料，組織語言，形成答案。(即整合成單句。把被定義概念、被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)、臨近大概念，用“是”“叫”等一類詞連起來，使之符合下定義的格式，并做到文通句順)

▲注意：下定義要做到不循環(huán)定義、不否定、不比喻。【例】根據(jù)下面的材料，給“粵語講古”下定義。

粵語講古是一種具有鮮明地域特色的藝術(shù)形式，講古藝人大量運(yùn)用本地的民間成語、諺語、讖語、俗語和大眾化的生活語言，對書目進(jìn)行加工潤飾并為民眾講演，是粵方言語言藝術(shù)的集大成者。講古的內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)的長篇章回小說，還包括現(xiàn)代生活題材和民間掌故，承載著許多歷史文化信息，成為文化傳統(tǒng)得以保持和延續(xù)的重要因素，有著深厚的文化學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)價值。同時，這種娛樂形式有廣泛的群眾參與性，可以寓教于樂，是人們陶冶情操、增進(jìn)知識的一種形式。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】粵語講古是講古藝人用粵方言對小說或民間故事進(jìn)行再創(chuàng)作和講演的一種地方語言藝術(shù)形式。1.書法解答書法作品賞析類試題時，首先要準(zhǔn)確辨別不同書法字體，其次需將材料主題與字體特點(diǎn)相聯(lián)系。三、書法與對聯(lián)答題技巧字體篆書隸書楷書行書草書特點(diǎn)“體正勢圓”，筆畫繁復(fù)，線條均勻，圓潤流暢，筆法瘦勁挺拔?！靶Q頭雁尾”，體型寬扁工整，橫長豎短，莊嚴(yán)大氣。形體方正，筆畫平直，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)矩整齊。介于楷書和草書之間。簡省點(diǎn)畫，收放結(jié)合，大小兼收，疏密得體?！盃钏七B珠，絕而不離”；筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢，一氣呵成。示例

【例】(2022·廣東省)班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對此各抒己見。請把他們的對話補(bǔ)充完整。小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。小粵：楷書是不錯，但我覺得草書更合適，_________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例一：草書靈活，就像我們青少年遇事要隨機(jī)應(yīng)變。示例二：草書張揚(yáng)，就像我們青少年自信飛揚(yáng)。(能結(jié)合草書特點(diǎn)，語言通順，言之有理即可)2.組合對聯(lián)組合對聯(lián)，首先要根據(jù)對聯(lián)常識，保證上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、相同位置的詞語詞性相同，末字仄起平收；其次要結(jié)合語段內(nèi)容確定字詞搭配?！纠?】(2022·廣東省)班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。一片心振翅少年九萬里報國鯤鵬【參考答案】鯤鵬振翅九萬里

少年報國一片心【解題方法】①明確內(nèi)容。認(rèn)真閱讀材料和題目，聯(lián)系材料和題目的內(nèi)容可知本則對聯(lián)的主題是飛揚(yáng)青春。②詞語配對。注意上下聯(lián)詞性相對?！吧倌辍迸c“鯤鵬”都是名詞，“一片心”與“九萬里”相對，“振翅”與“報國”都是動賓結(jié)構(gòu)。③排序組合。詞語上下關(guān)聯(lián)，合乎邏輯，詞語搭配要準(zhǔn)確。末字仄起平收：“心”是平聲放下聯(lián)，“里”是仄聲放上聯(lián)?！纠?】(2020·廣東省)盛唐是中國古典詩歌的全盛時期。山水詩清新文雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。田園騷客寄情山水，

，

；邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。

描繪士大夫詩意生活《竹里館》書寫幽美【解題方法】①明確內(nèi)容。根據(jù)材料可知文中提到《春曉》和《竹里館》，《竹里館》更貼近田園生活。②聯(lián)想生發(fā)。根據(jù)下面例句“《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心”聯(lián)想到靜謐的田園生活、士大夫的詩意。③拆分梳理。根據(jù)節(jié)奏給上聯(lián)斷句，理清結(jié)構(gòu)，明確詞性。④配對組合。上句應(yīng)該注意與下句詞性相對，結(jié)構(gòu)對應(yīng)，形成對偶句。1.圖文轉(zhuǎn)換圖片是單一的，所有設(shè)題都是圍繞圖片展開的，要求從中讀出內(nèi)容、進(jìn)行描述、有所感悟等，把從圖片中獲得的信息按要求轉(zhuǎn)換成文字。常見的有兩種題型：①徽標(biāo)類題，主要是分析其內(nèi)涵和寓意。②漫畫類題(擬標(biāo)題、描述圖畫內(nèi)容、概括圖畫主旨、發(fā)表讀圖感想等)，內(nèi)容多涉及人類的生存環(huán)境、社會上的丑陋現(xiàn)象、身邊的時事人物等，或針砭，或褒揚(yáng)。兩種題型都考查考生的語言表達(dá)能力。四、語言綜合運(yùn)用答題技巧解題步驟如下：(1)徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題①宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文、大小寫和變體以及涉及的時間、事物等。②說明(介紹)畫面要分清說明順序(時間順序、邏輯順序、空間順序)。③注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意。圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對象進(jìn)行合理想象。

【例】(2023·浙江杭州)下圖是杭州2022年第19屆亞運(yùn)會會徽“潮涌”。綜合本專題的材料，探究會徽以“潮涌”命名的原因?！菊f明】亞奧理事會2022年7月19日宣布，原定于2022年9月舉行的杭州2022年第19屆亞運(yùn)會將于2023年9月23日至10月8日舉行，名稱仍為杭州2022年第19屆亞運(yùn)會。本屆亞運(yùn)會主會場位于錢塘江南岸的“杭州奧林匹克體育中心”。示例：錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市的自然特質(zhì)，江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)，整個會徽代表了新時代中國的特色和風(fēng)貌等，因此命名為“潮涌”。(2)漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題①關(guān)注漫畫的構(gòu)成元素注釋(可以沒有)：對漫畫情景的提示與注解。圖畫：主體各“因素”構(gòu)成的情景。標(biāo)題(可以沒有)：往往告知或暗示漫畫的主題思想。②基本答題技巧A.觀察漫畫，抓住矛盾。(人、物、景不遺漏，細(xì)致分析)B.分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。(分析圖中每個元素之間的密切聯(lián)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖)C.注意提示，抓住關(guān)鍵。(標(biāo)題、漫畫中的文字和注釋中的提示)③不同命題方式的答題方法A.漫畫描述。要本著“意識整體、注意細(xì)節(jié)、注意對象、留意方位、按照順序”的原則，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行描述。B.揭示寓意。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察漫畫的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為。要注意：漫畫的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括漫畫所揭示的主題。C.擬寫標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示頌揚(yáng)(或諷刺)對象的作用。擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫頌揚(yáng)(或諷刺)的主體和漫畫主題，然后再圍繞主體或主題擬加標(biāo)題?？芍苯影秧灀P(yáng)(或諷刺)主體當(dāng)作標(biāo)題。

【例】閱讀下面的漫畫材料，按要求做題。(1)用簡潔的語言描述漫畫的主要內(nèi)容。

【參考答案】粽子擺在某人面前，但他只是從書本上尋找解開粽子的方法。(2)寫出漫畫的寓意，不超過30個字?！緟⒖即鸢浮吭谏钪幸谟趯?shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中獲得知識本領(lǐng)。2.口語交際涉及生活中交往、討論、介紹、問答、對話、辯論、主持、演說等方面的口頭表達(dá)題，都屬于此類題。命題形式：設(shè)置一種具體的情境，在情境活動中考查考生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。答題時，要求語言簡明、連貫、得體。常見考點(diǎn)及答題規(guī)范如下：①邀請語：稱呼＋自我介紹＋活動要點(diǎn)(時間、地點(diǎn)、活動名稱、活動內(nèi)容)＋歡迎/感謝。②推薦語：點(diǎn)明推薦事物(人物/名著/名勝等)＋概述特點(diǎn)＋贊美。③開場白：稱呼/問候語＋活動的原因/目的/意義＋富有感染力的導(dǎo)入語。④串場詞：稱呼/問候語＋承上內(nèi)容總結(jié)＋引出下文內(nèi)容。⑤結(jié)束語：稱呼＋活動情況與意義＋提出希望＋宣布結(jié)束。⑥勸說語：稱呼＋委婉表明觀點(diǎn)＋(解決辦法)＋鼓勵/征詢意見。⑦轉(zhuǎn)述：稱呼＋轉(zhuǎn)述要點(diǎn)(時間/地點(diǎn)/人物/事件)。⑧采訪提問：稱呼＋問候語＋表明身份＋提出問題(緊扣主題，內(nèi)容充實(shí))。⑨辯論：提出自己的觀點(diǎn)(觀點(diǎn)鮮明)＋闡述理由＋辯駁對方觀點(diǎn)/強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)?！纠?2024·廣東省)在勞動周主題活動中，學(xué)校擬邀請大國工匠做報告。作為學(xué)校記者團(tuán)成員，你獲得了采訪大國工匠的機(jī)會。請結(jié)合以下材料，完成采訪任務(wù)。大國工匠李工：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過無數(shù)次打磨、測試，總結(jié)出“一槍三焊”操作法，攻克了一系列難題。2020

年完成世界首個鈦合金高鐵轉(zhuǎn)向架的試制工作，為我國高鐵行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了技術(shù)支撐；2022

年完成新型動車組轉(zhuǎn)向架的試制工作，為新一代動車組研制打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機(jī)械設(shè)備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，準(zhǔn)確放在指定位置，誤差不超過2厘米?？此坪唵蔚囊蛔ヒ环?，在49米高的駕駛室透過玻璃向下看，集裝箱上的4個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針引線”。大國工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，有的嚴(yán)重氧化，根本看不出原貌。文物修復(fù)，需要在每一塊碎片上仔細(xì)尋找線索，并且嚴(yán)格按照原始痕跡把碎片拼接起來，這不是一件容易的事。能夠在40多年中修復(fù)文物6000

余件，更為不易。

任務(wù)一：確定采訪主題5.請結(jié)合材料擬寫一個采訪主題。(2分)

【參考答案】圍繞“勞動周主題活動”，給1分；緊扣材料，給1分。示例：大國工匠的勞動精神(講述工匠故事，學(xué)習(xí)勞動精神)任務(wù)二：準(zhǔn)備采訪問題6.請從三位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。(2分)【參考答案】明確采訪對象，給1分；體現(xiàn)采訪對象的勞動精神；給1分。示例：竺工您好！您是如何做到在49米高空的駕駛室精準(zhǔn)操控橋吊的？

【例】(2023·湖南衡陽)閱讀下面的文字，完成下面小題?！半p減”以來，為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開展社團(tuán)活動，打造了一批精品社團(tuán)課程。同學(xué)們興致盎然，踴躍參加，請你也積極參與其中。(2)【思“辯”風(fēng)采】辯論社準(zhǔn)備舉辦社團(tuán)辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點(diǎn)？請簡要說明理由。正方：成長路上有好伙伴更重要。反方：成長路上有好對手更重要。我贊同______，理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。正方

在一些杰出運(yùn)動員的職業(yè)生涯中，其自身的能力固然重要，但是也離不開教練、隊(duì)友和技術(shù)團(tuán)隊(duì)這些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友無論在你開心或是落魄的時候都能夠在你的身邊陪著你，默默地支持你。所以好朋友在自己的成長道路上是很重要的3.銜接與排序銜接與排序一般有兩種形式。一種是提供固定段落或語句，在其指定空缺處，填入另外提供的若干句子，選擇排列順序恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)；另一種是提供打亂順序的若干句子，選擇排列順序恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。此類題是語言運(yùn)用考查的重點(diǎn)，也是復(fù)習(xí)時的一個難點(diǎn)。題型以選擇題為主，包括排列句序、語句復(fù)位等。主要考查考生思維的條理性、語言表達(dá)的連貫性以及考生的閱讀理解能力、語言組織能力和思維判斷能力。答題要點(diǎn)：(1)固定語段填空排序，要理解設(shè)空前后句子的含義，找到與提供句子含義相對應(yīng)的句子。純排序的題，要通讀所有句子，明確表示的中心意思，從而確定首句，然后根據(jù)句子之間的內(nèi)部關(guān)系排序。(2)客觀事物之間都存在一定的順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序等。一般來說，不同的文體采用不同的寫作順序。記敘文多以時間或空間為順序，議論文多以邏輯為順序，說明文多以空間為順序。(3)分析上下句的連貫銜接，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。①關(guān)聯(lián)詞：在句群中，關(guān)聯(lián)詞表示句子間的邏輯關(guān)系，在段落間能起到很好的銜接作用。②意思有關(guān)聯(lián)的詞語：即代詞、序數(shù)詞、表相關(guān)時間或空間的詞、表比較的詞、同義近義詞等。③照應(yīng)與過渡性詞語或句子：如上句末尾出現(xiàn)的詞常與下句開頭的詞照應(yīng)。(4)完成銜接排序后，要將整段文字通讀一遍，看看語言的節(jié)奏和音韻是否和諧，內(nèi)在邏輯是否通順?！纠刻钊胂旅嫖淖挚杖?/p>