《英語(yǔ)教學(xué)論》課件-第7章-中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程_第1頁(yè)
《英語(yǔ)教學(xué)論》課件-第7章-中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程_第2頁(yè)
《英語(yǔ)教學(xué)論》課件-第7章-中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程_第3頁(yè)
《英語(yǔ)教學(xué)論》課件-第7章-中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程_第4頁(yè)
《英語(yǔ)教學(xué)論》課件-第7章-中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

0.5秒延遲符，無(wú)意義，可刪除.整合學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

p136有機(jī)整合

p136單元整合p137-139

促進(jìn)整體學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

p139-141任務(wù)教學(xué)框架p145任務(wù)教學(xué)程序p145任務(wù)教學(xué)階段目標(biāo)與技巧p145思維圖的應(yīng)用，激活已有背景知識(shí)，新語(yǔ)言材料的引入，任務(wù)示范，模仿與演練，任務(wù)計(jì)劃活動(dòng)方式的選擇，任務(wù)中應(yīng)注意的問(wèn)題重新演示任務(wù)，反思與分析任務(wù)前任務(wù)中任務(wù)后任務(wù)型教學(xué)階段

p131PWP不同形態(tài)p163PWP聽(tīng)力活動(dòng)p164PWP口語(yǔ)活動(dòng)p164PWP閱讀活動(dòng)p165PWP寫(xiě)作活動(dòng)p16775%以上50%20%我對(duì)本章學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度（自我判斷）可以繼續(xù)開(kāi)展下一章學(xué)習(xí)需要再次學(xué)習(xí)本章內(nèi)容需要就本章內(nèi)容向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)過(guò)程是否促進(jìn)了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情感是否積極學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成學(xué)習(xí)實(shí)踐是否有效我的學(xué)習(xí)反思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論