小學(xué)生愛國教育故事觀后感

小學(xué)生愛國教育故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u24014第一章愛國教育故事的時代背景 124835第二章故事中的愛國情懷展現(xiàn) 128826第三章情節(jié)中的感人元素剖析 220703第四章我對愛國教育故事的深刻感受 213023第五章愛國情懷的當(dāng)代意義分析 213477第六章故事中令人難忘的愛國金句引用 326483第七章從故事看愛國教育的反思 322616第八章愛國教育故事給予的啟示與展望 3第一章愛國教育故事的時代背景在很多愛國教育故事中，它們的時代背景都有著特殊的意義。就拿《小英雄雨來》來說，這個故事的背景是抗日戰(zhàn)爭時期。那時，中國正遭受日本侵略者的殘酷蹂躪，百姓們生活在水深火熱之中。敵人燒殺搶掠，無數(shù)的家庭支離破碎。雨來所在的村莊也未能幸免，面臨著敵人的掃蕩和壓迫。這種時代背景下，每一個中國人都面臨著生與死的考驗，而雨來就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。村莊里的人們要躲避敵人的迫害，又在內(nèi)心深處渴望著自由和解放。這種背景為雨來的英雄事跡提供了肥沃的土壤，也讓他的愛國情懷更加凸顯。因為在那樣的大環(huán)境下，愛國不僅僅是一種情感，更是一種對生存、對尊嚴(yán)、對自由的捍衛(wèi)。整個故事的情節(jié)發(fā)展都是與當(dāng)時的戰(zhàn)爭局勢、敵人的殘暴行徑以及百姓的抗?fàn)幘窬o密相連的。第二章故事中的愛國情懷展現(xiàn)《小英雄雨來》中的雨來，將愛國情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。雨來雖然只是個孩子，但他深知侵略者的惡行。他非常聰明勇敢，面對敵人的盤問，他始終守口如瓶，不透露一絲一毫關(guān)于八路軍的消息。例如，當(dāng)敵人把他抓到據(jù)點，用糖果誘惑他，問他八路軍在哪里的時候，雨來堅定地說：“我在屋里，什么也沒看見?！彼难凵裰谐錆M了堅定和對敵人的蔑視。他寧死不屈的精神更是體現(xiàn)了他的愛國情懷。敵人對他拳打腳踢，他都沒有屈服。在那種危險的情況下，他心里想的是保護自己的國家和鄉(xiāng)親們，而不是自己的安危。這種愛國情懷不是空洞的口號，而是實實在在地體現(xiàn)在他的每一個行動、每一句話語當(dāng)中。他的勇敢和堅定，讓我們看到了一個孩子心中熊熊燃燒的愛國火焰。第三章情節(jié)中的感人元素剖析《小英雄雨來》的情節(jié)里有許多感人元素。其中最感人的就是雨來面對敵人的威逼利誘時的表現(xiàn)。他只是一個十二歲的孩子，卻有著超乎常人的堅強意志。敵人給他糖果，試圖哄騙他說出八路軍的秘密，他不為所動。這看似簡單的情節(jié)，其實背后蘊含著深刻的感人力量。一個孩子，在面對糖果這種對于他來說非常有吸引力的東西時，卻能堅守自己的底線，這是多么不容易。而且當(dāng)敵人對他動用暴力，他小小的身體承受著巨大的痛苦，但他始終沒有屈服。還有他在蘆葦叢中與敵人周旋的情節(jié)，那種機智和勇敢讓人動容。他巧妙地利用蘆葦蕩的環(huán)境，讓敵人找不到他，自己卻能觀察敵人的動靜，這體現(xiàn)了他的聰明才智。他在危險面前的冷靜和鎮(zhèn)定，都是這個情節(jié)中感人至深的元素。第四章我對愛國教育故事的深刻感受讀完《小英雄雨來》這個故事，我心里有很多的感受。雨來的形象一直在我腦海里回蕩。他的勇敢讓我佩服，他的愛國精神更是深深觸動了我。我在想，要是我處在他的位置，我能不能像他一樣堅定呢？我可能會害怕，會退縮。但是雨來卻沒有，他在那么小的年紀(jì)就知道為了國家和民族去抗?fàn)?。這讓我意識到愛國不是大人們的事情，我們小孩子也有責(zé)任。而且愛國也不是遙不可及的概念，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５男袨橹?。比如，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的和平生活，這也是愛國的一種表現(xiàn)。雨來的故事就像一盞明燈，照亮了我心中關(guān)于愛國的認(rèn)知道路，讓我知道了即使是平凡的人，在國家需要的時候也能做出不平凡的事情。第五章愛國情懷的當(dāng)代意義分析在當(dāng)代，愛國情懷有著不可忽視的重要意義。就像《小英雄雨來》中的雨來一樣，他的愛國精神在現(xiàn)代社會依然有很多的借鑒之處。如今，我們雖然生活在和平年代，但是世界并不太平。我們國家仍然面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如國際競爭中的科技競爭、文化競爭等。擁有愛國情懷能讓我們更加團結(jié)一心，為了國家的發(fā)展努力奮斗。在科技領(lǐng)域，很多科學(xué)家懷著愛國之心，放棄國外的優(yōu)厚待遇，回國為祖國的科技進步貢獻力量。就像錢學(xué)森先生，他沖破重重阻力回國，為中國的航天事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。愛國情懷讓我們珍惜國家的繁榮，也激勵我們?yōu)閲业倪M一步發(fā)展添磚加瓦。第六章故事中令人難忘的愛國金句引用《小英雄雨來》中有不少令人難忘的金句體現(xiàn)著愛國情懷。其中“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句簡單而有力的話，深刻地表達了雨來的愛國情感。這句話雖然短小，但是卻有著強大的力量。它直接說出了雨來內(nèi)心深處最堅定的信念。在故事中，雨來始終牢記自己是中國人，無論敵人如何威脅利誘，這個信念都沒有動搖過。這句話也讓我們讀者深刻地感受到了那個時代人們的愛國熱情。它不僅僅是雨來一個人的心聲，更是無數(shù)中國同胞在抗日戰(zhàn)爭時期的共同心聲。每當(dāng)讀到這句話，都會讓人熱血沸騰，感受到愛國情懷的力量。第七章從故事看愛國教育的反思從《小英雄雨來》這個故事來看愛國教育，我們能有很多反思。在我們的教育中，是否足夠重視愛國教育呢？在學(xué)校里，我們有愛國教育的課程，但是有時候可能只是停留在書本知識上。像雨來的故事，如果只是簡單地讀一遍，可能學(xué)生并不能真正體會到其中的愛國情懷。我們需要更多的實踐活動來配合愛國教育。比如，可以組織學(xué)生參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，讓他們親身感受那個時代的氛圍。而且，愛國教育不應(yīng)該是一時的，而應(yīng)該貫穿在整個教育過程中。從小學(xué)到大學(xué)，都要不斷地強化愛國意識。我們還要根據(jù)不同年齡段的學(xué)生特點，采用不同的教育方式，讓愛國教育更加深入人心。第八章愛國教育故事給予的啟示與展望《小英雄雨來》這樣的愛國教育故事給我們帶來了很多啟示。它告訴我們，愛國教育要從孩子抓起。孩子是國家的未來，他們的愛國意識強弱關(guān)系到國家的未來發(fā)展。我們要通過故事、影視等多種形式，向孩子們傳遞愛國情懷。展望未來，我們希望愛國教育能夠更加完善。我們可以創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的愛