初中生書法練習(xí)心得分享

初中生書法練習(xí)心得分享TOC\o"1-2"\h\u19407第一章書法練習(xí)在初中生中的興起背景 122958第二章書法練習(xí)的主要內(nèi)容剖析 16313第三章初中生書法練習(xí)的獨(dú)特之處 25157第四章我對(duì)書法練習(xí)的個(gè)人初體驗(yàn) 225054第五章從練習(xí)中收獲的專注與耐心 215322第六章書法與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系 36492第七章引用書法大家的話語談感悟 324484第八章書法練習(xí)心得總結(jié)與未來展望 3第一章書法練習(xí)在初中生中的興起背景在我們初中生的生活里，書法練習(xí)逐漸興起是有不少原因的?，F(xiàn)在學(xué)校越來越重視傳統(tǒng)文化的傳承，書法作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，自然備受關(guān)注。比如說我們學(xué)校，開設(shè)了專門的書法興趣班。在教室的后面墻上，還掛著很多書法作品，都是同學(xué)們自己寫的。這就讓大家對(duì)書法更有興趣了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，書法能讓我們慢下來。就像我的同桌，他以前特別浮躁，坐不住。自從開始練習(xí)書法，整個(gè)人都變得沉穩(wěn)多了。家長(zhǎng)們也很支持我們練習(xí)書法，他們覺得這不僅能讓我們把字寫好，還能培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。在很多家庭里，都能看到書法用具，像毛筆、宣紙之類的東西。這都說明書法練習(xí)在我們初中生中越來越流行了。第二章書法練習(xí)的主要內(nèi)容剖析書法練習(xí)可不僅僅是拿起筆亂寫亂畫。它包括很多方面的內(nèi)容。首先是基本筆畫的練習(xí)。像顏真卿的《顏勤禮碑》，里面的筆畫就很有特點(diǎn)。每一筆都像是經(jīng)過精心雕琢的藝術(shù)品。我們要把橫、豎、撇、捺這些基本筆畫寫好，就得反復(fù)練習(xí)。橫要寫得平穩(wěn)，像“一”字，不能歪歪扭扭的。我剛開始練習(xí)的時(shí)候，寫橫總是寫不直，寫了好多遍才有點(diǎn)樣子。然后是字體結(jié)構(gòu)的把握。不同的字體結(jié)構(gòu)有不同的寫法。比如說“林”字，是左右結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“木”字不能寫得一樣大，左邊的要稍微小一點(diǎn)，這樣整個(gè)字看起來才協(xié)調(diào)。再就是書法作品的布局。一幅完整的書法作品，字與字、行與行之間的間距都很有講究。我見過一幅書法作品寫的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，那字的布局疏密得當(dāng)，看起來特別舒服。第三章初中生書法練習(xí)的獨(dú)特之處我們初中生練習(xí)書法和其他人是有區(qū)別的。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)而且充滿好奇心的階段。對(duì)于書法的各種字體，我們都想去嘗試。就拿我來說，我一會(huì)兒想學(xué)楷書，因?yàn)榭瑫芤?guī)整，像歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》，那字寫得規(guī)規(guī)矩矩的，看起來特別有力量。一會(huì)兒又想學(xué)行書，行書看起來很流暢，像王羲之的《蘭亭集序》，字與字之間好像有一種無形的絲線連著，很靈動(dòng)。而且我們初中生在練習(xí)書法的時(shí)候，會(huì)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)融入進(jìn)去。比如說我們學(xué)了古詩(shī)詞，就會(huì)想要把這些古詩(shī)詞用書法的形式表現(xiàn)出來。我們班有個(gè)同學(xué)，學(xué)了李白的《將進(jìn)酒》之后，就用毛筆寫了出來，還參加了學(xué)校的書法比賽呢。我們還會(huì)在書法中加入自己的創(chuàng)意，比如用不同顏色的墨汁來寫不同的字，讓作品更有特色。第四章我對(duì)書法練習(xí)的個(gè)人初體驗(yàn)我剛開始接觸書法的時(shí)候，覺得特別新鮮?？吹侥切┟P和墨汁，就迫不及待地想試試。第一次拿起毛筆的時(shí)候，感覺手都有點(diǎn)不聽使喚。我照著一本字帖寫“人”字，那筆畫歪歪扭扭的，根本不像個(gè)“人”字。當(dāng)時(shí)心里可沮喪了。但是我又不想放棄，就繼續(xù)寫。寫了好多遍之后，終于有點(diǎn)像那么回事了。后來我開始練習(xí)寫一些簡(jiǎn)單的字組成的詞語，像“天空”。在寫這個(gè)詞的時(shí)候，我發(fā)覺要把兩個(gè)字寫得協(xié)調(diào)還真不容易。我在寫“天”字的時(shí)候，總是把上面的橫寫得太長(zhǎng)，導(dǎo)致整個(gè)字看起來很奇怪。經(jīng)過不斷地調(diào)整，才慢慢寫好。這個(gè)過程雖然很艱難，但是當(dāng)看到自己寫得越來越像樣子的時(shí)候，那種成就感是無法言喻的。第五章從練習(xí)中收獲的專注與耐心書法練習(xí)真的很考驗(yàn)人的專注和耐心。有一次我在寫一幅書法作品，內(nèi)容是杜甫的《春望》。我剛寫了幾個(gè)字，就聽到外面有同學(xué)在打鬧，當(dāng)時(shí)心里就有點(diǎn)癢癢的，想出去看看。但是我知道如果這時(shí)候分心了，這幅作品就毀了。于是我就強(qiáng)迫自己把注意力集中在紙上的字上。每寫一個(gè)字，我都要思考這個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu)。這樣慢慢地，我就沉浸在書法的世界里了，外面的吵鬧聲也聽不見了。還有一次，我在練習(xí)一個(gè)特別難寫的字，是“鼎”字。這個(gè)字的筆畫特別多，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜。我寫了一遍又一遍，每次都覺得不滿意。但是我沒有放棄，一直寫，大概寫了十幾遍之后，才寫出了一個(gè)自己比較滿意的“鼎”字。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)覺自己在做其他事情的時(shí)候，也變得更有耐心了，不會(huì)輕易放棄。第六章書法與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系書法和傳統(tǒng)文化那可是緊密相連的。書法本身就是傳統(tǒng)文化的瑰寶。從古代的甲骨文開始，就有著深厚的文化底蘊(yùn)。每一個(gè)漢字都像是一個(gè)故事。比如說“福”字，在春節(jié)的時(shí)候，我們經(jīng)常能看到這個(gè)字被寫成各種書法作品貼在門上。它代表著幸福、福氣，這就是一種傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。而且很多書法作品的內(nèi)容都是經(jīng)典的古詩(shī)詞或者是名人名言。像趙孟頫寫的《膽巴碑》，里面的文字都是有文化內(nèi)涵的。我們?cè)诰毩?xí)書法的同時(shí)也在學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化。我在練習(xí)書法的過程中，就學(xué)到了很多古詩(shī)詞。以前背古詩(shī)詞的時(shí)候覺得很枯燥，但是當(dāng)把它們用書法寫出來的時(shí)候，就感覺對(duì)這些詩(shī)詞的理解更深刻了。而且書法的風(fēng)格也能反映出當(dāng)時(shí)的文化風(fēng)貌。比如唐代的書法，就有一種大氣磅礴的感覺，這和唐朝繁榮昌盛的文化是分不開的。第七章引用書法大家的話語談感悟書法大家們的話對(duì)我們練習(xí)書法有著很大的啟發(fā)。歐陽(yáng)詢說過：“澄神靜慮，端己正容，秉筆思生，臨池志逸?！蔽颐看卧诰毩?xí)書法之前，都會(huì)想起這句話。它讓我先靜下心來，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后再拿起筆。就像有一次我心情很浮躁，怎么寫都寫不好。突然想到歐陽(yáng)詢的這句話，我就停下來，深呼吸，讓自己的心情平靜下來，然后再重新開始寫，效果就好多了。王羲之也說過：“夫欲書者，先干研墨，凝神靜思，預(yù)想字形大小、偃仰、平直、振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆先，然后作字?！边@告訴我們?cè)趯懽种耙葮?gòu)思好字的形態(tài)。我在寫比較復(fù)雜的字的時(shí)候，就會(huì)按照他說的去做。先在腦海里想象這個(gè)字的樣子，然后再下筆，這樣寫出來的字就會(huì)更加美觀。第八章書法練習(xí)心得總結(jié)與未來展望在書法練習(xí)的過程中，我收獲了很多。我不僅學(xué)會(huì)了如何把字寫得更好看，還在專注和耐心方面有了很大的提高。我也更深入地了解了傳統(tǒng)文化。在未來，我希望自己能夠繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書法。我想嘗試更多不同