北師大版數(shù)學七年級下冊《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學七年級下冊《同底數(shù)冪的除法》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：同底數(shù)冪的除法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李芳

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的知識點，引導學生回顧同底數(shù)冪的乘法，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式有效，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，運用了講授、討論和實驗等方式。在講授過程中，教師語言清晰、簡潔，表達準確。討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出問題并互相交流。實驗環(huán)節(jié)，學生動手操作，加深了對知識點的理解。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了同底數(shù)冪的除法的運算規(guī)則。布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較強。在課堂中，學生之間積極進行合作學習，共同探討問題，展現(xiàn)出良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對學生的行為進行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到了充分的展示和講解。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等。這些技術(shù)的運用對教學效果起到了良好的支持作用，使抽象的數(shù)學知識更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課堂中設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對同底數(shù)冪的除法的運算規(guī)則有了清晰的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確掌握同底數(shù)冪的除法的運算規(guī)則，并能夠運用公式進行計算。對于一些難點和易錯點，學生通過課堂討論和實驗操作，加深了理解，提高了知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。他們鼓勵學生積極思考、主動探究，培養(yǎng)了解決問題的能力。學生通過參與課堂討論和合作學習，培養(yǎng)了團隊合作意識和交流溝通能力。同時，教師還引導學生認識到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱愛，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠吸引學生的興趣和注意力。教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，學習狀態(tài)良好。教學效果較好，學生對知識點的理解和記憶情況較好。

最突出的優(yōu)點是教師的教學方法多樣，能夠滿足不同學生的學習需求。教師注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，通過討論、實驗等方式，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以更加注重學生的主體地位，鼓勵學生主動探究和發(fā)現(xiàn)問題?？梢酝ㄟ^設置一些開放性問題或案例，引導學生進行思考和討論，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

（2）在課堂管理方面，教師可以進一步加強學生的紀律教育，培養(yǎng)學生的自律意識。可以制定一些明確的課堂規(guī)則和紀律要求，并通過激勵和反饋機制，引導學生遵守紀律，保持良好的課堂秩序。

（3）在教學資源的使用方面，教師可以進一步豐富和拓展教學資源，如利用網(wǎng)絡資源、教學軟件等，提供更多樣化的學習材料和工具，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、教研活動等方式