粵教版地理七年級上冊5.3《聚落的發(fā)展變化》聽課評課記錄

粵教版地理七年級上冊5.3《聚落的發(fā)展變化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3《聚落的發(fā)展變化》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示城鄉(xiāng)聚落的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：聚落的發(fā)展變化受到哪些因素的影響？從而激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。

展開階段，教師運(yùn)用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，生動形象地講解了聚落的發(fā)展變化原因、特點(diǎn)及影響。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了聚落發(fā)展變化的重要性。同時(shí)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁，有利于提高學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖、圖片等，使抽象的知識具體化、形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，教師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展了學(xué)生的知識視野。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對聚落的發(fā)展變化有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠回答出教師提出的問題，并在課堂討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對聚落的發(fā)展變化原因、特點(diǎn)及影響等方面的知識掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過講解聚落的發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承民族文化的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。同時(shí)，教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生能夠在一個(gè)安靜、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)；教師注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性；教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步豐富課堂討論環(huán)節(jié)，增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的思考能力和口語表達(dá)能力。

（2）在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)地考察活動，讓學(xué)生更直觀地了解聚落的發(fā)展變化。

（3）加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師對建議的采納情況，以及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和