人教版部編道德與法治九上8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》（聽(tīng)課評(píng)課記錄）

人教版部編道德與法治九上8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》（聽(tīng)課評(píng)課記錄）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容熟練掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，結(jié)合教材和現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行講解。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放中國(guó)夢(mèng)的宣傳視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言生動(dòng)形象，舉例貼切，使學(xué)生易于理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與老師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解中國(guó)夢(mèng)的含義、認(rèn)識(shí)共圓中國(guó)夢(mèng)的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)共圓中國(guó)夢(mèng)的理解更加深入，能夠明確自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)教材中關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述中國(guó)夢(mèng)的含義和重要性，并能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析。此外，學(xué)生們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和討論，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過(guò)講解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義，激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感，使他們對(duì)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)充滿信心。同時(shí)，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和熟練掌握，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生思考，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張老師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生們能夠積極參與討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律良好，使學(xué)生們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandmeasuretheimpactonstudentlearning.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsortrainingsessions,tosupporttheirgrowthandenhancetheirteachingskills.Contentshouldberelevan