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文檔簡(jiǎn)介
人教版部編八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五課《我國基本制度》聽課評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級(jí)/年級(jí):八年級(jí)三班
教學(xué)主題或章節(jié):第五課《我國基本制度》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張華老師通過播放一段關(guān)于我國基本制度的短片,引發(fā)學(xué)生的興趣,為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。
展開階段,張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法,既注重了知識(shí)的傳授,又激發(fā)了學(xué)生的思考。同時(shí),老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,使學(xué)生在互動(dòng)中深入理解我國基本制度。
結(jié)束階段,張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
張華老師注重與學(xué)生的交流,積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問,小組合作學(xué)習(xí)效果良好。
5.課堂管理:
張華老師在課堂管理方面做得較好,課堂紀(jì)律良好,學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體設(shè)備等,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察,大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)我國基本制度有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確我國基本制度的內(nèi)容,理解各項(xiàng)制度的重要性。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師通過生動(dòng)的講解和實(shí)例分析,引導(dǎo)學(xué)生正確看待我國的基本制度,培養(yǎng)了對(duì)國家制度的尊重和認(rèn)同。同時(shí),課堂上的討論和小組合作也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和批判性思維能力。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師教態(tài)親切自然,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈活多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確,能夠深入淺出地講解復(fù)雜的基本制度,使學(xué)生易于理解和接受。
2.改進(jìn)建議:
盡管課堂教學(xué)效果總體良好,但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步完善。例如,在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),可以更加鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問,提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。此外,在教學(xué)資源的利用上,可以進(jìn)一步豐富多媒體內(nèi)容,增加生動(dòng)的視頻和案例,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際感受。
3.后續(xù)跟蹤:
建議對(duì)張華老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn),以觀察改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí),計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長:定期組織教研活動(dòng),讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得;提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),提升教師
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