部編版道德與法治八年級上冊《認識總體國家安全觀》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級上冊《認識總體國家安全觀》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學主題或章節(jié)：認識總體國家安全觀

聽課人姓名：李華聽課人職務：教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分。

2.教學過程：

開始階段：張偉教師通過播放一段關于國家安全觀的新聞報道，引發(fā)學生的思考，導入新課，效果良好。

展開階段：張偉教師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解總體國家安全觀。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結束階段：張偉教師對本節(jié)課內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張偉教師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式不斷，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習有序進行，學生之間的互動良好。

5.課堂管理：張偉教師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制適宜。

6.教學技術使用：張偉教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放、網絡資源等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在課前明確了教學目標，即讓學生認識總體國家安全觀，并理解其重要性。通過課堂觀察，學生積極參與討論，通過完成相關作業(yè)，可以看出學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在課堂觀察中，學生對總體國家安全觀的概念、內涵及其在生活中的應用等知識點有較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學生能運用所學知識分析實際問題，表明學生對技能有較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的國家安全意識，引導學生認識到國家安全對每個公民的重要性。學生在課堂上的積極表現和參與程度表明，本節(jié)課有助于促進學生的全面發(fā)展，使學生樹立正確的國家安全觀念。

四、總結與建議

1.總體評價：對本節(jié)課的整體印象良好，張偉教師教姿教態(tài)端正，教學計劃清晰，教學資源準備充分。學生參與度高，課堂氛圍活躍，教學目標基本達成。

最突出的優(yōu)點是張偉教師對課堂紀律的把控得當，時間分配合理，教學方法靈活多樣，能引導學生深入理解總體國家安全觀。

2.改進建議：

(1)在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，例如引入真實的案例分析，以激發(fā)學生的興趣和思考。

(2)在討論環(huán)節(jié)，教師應更多地給予學生自主發(fā)言的機會，引導學生提出更深層次的問題，以提高課堂討論的深度。

(3)針對學生的學習狀態(tài)，教師應加強對學生的個別輔導，關注學生的學習進度和需求，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察張偉教師在實施改進措施后的教學效果。

計劃采取的支持措施包