統(tǒng)編教材部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《2.1 推動(dòng)和平與發(fā)展》聽課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《2.1推動(dòng)和平與發(fā)展》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1推動(dòng)和平與發(fā)展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于和平與發(fā)展的新聞短片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和平與發(fā)展的關(guān)系，通過案例分析，讓學(xué)生深入理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動(dòng)參與課堂討論，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的興趣。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)和平與發(fā)展的理解有了明顯提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于和平與發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能獨(dú)立完成作業(yè)，并在合作學(xué)習(xí)中互相幫助。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)和平與發(fā)展的關(guān)注，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生全面發(fā)展得到了促進(jìn)，道德素養(yǎng)有所提高。

本節(jié)課教學(xué)效果良好，張老師充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用，有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了培養(yǎng)。但在課堂管理方面，仍需注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保課堂教學(xué)效果的最大化。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)掌握方面表現(xiàn)出色。張老師以明確且適切的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，通過豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)和平與發(fā)展的理解得到了提升。課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的熱愛和關(guān)心。情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)和平與發(fā)展的關(guān)注，道德素養(yǎng)有所提高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂管理方面，張老師可以更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，在教學(xué)方法上，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線平臺(tái)、多媒體等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)方法的優(yōu)缺