2023六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Holiday fun第3課時(shí)說課稿 牛津譯林版

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Holidayfun第3課時(shí)說課稿牛津譯林版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Holidayfun第3課時(shí)說課稿牛津譯林版設(shè)計(jì)思路本課為六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Holidayfun第3課時(shí)，圍繞“假期活動(dòng)”主題展開。通過對(duì)話、歌曲、游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。設(shè)計(jì)思路包括：導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣，新授環(huán)節(jié)注重實(shí)踐，鞏固環(huán)節(jié)注重應(yīng)用，總結(jié)環(huán)節(jié)提升認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信，提高跨文化意識(shí)，通過真實(shí)情境運(yùn)用英語進(jìn)行交流，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力；提升批判性思維，理解不同文化背景下的假期活動(dòng)，形成尊重多元文化的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別并使用基本的日常用語和簡(jiǎn)單句型。他們對(duì)于節(jié)日和假期的英語詞匯有一定的了解，如holiday、summervacation、travel等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣因人而異，部分學(xué)生可能對(duì)假期活動(dòng)的話題感興趣，愿意參與課堂互動(dòng)。學(xué)生的英語能力參差不齊，有的學(xué)生能夠流利地進(jìn)行口語交流，而有的學(xué)生可能需要更多的練習(xí)來提高口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的則偏好聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到詞匯量不足、語法運(yùn)用不當(dāng)、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦辉敢忾_口說英語，或者在面對(duì)不同文化背景的假期活動(dòng)時(shí)感到困惑，難以理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)資源-教材：牛津譯林版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Holidayfun

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、電子課本

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、圖片卡片）、教學(xué)軟件、PPT課件、教學(xué)視頻教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示一些假期活動(dòng)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過去的假期經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.學(xué)生分享自己的假期故事，老師適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生用英語描述自己的活動(dòng)。

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)本節(jié)課的課文主旨內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注假期活動(dòng)的不同形式，如旅游、家庭聚會(huì)、戶外運(yùn)動(dòng)等。

2.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

3.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如holiday、travel、visit、enjoy等，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分角色朗讀課文，老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下活動(dòng)：

a.填寫表格：將課文中的假期活動(dòng)與相應(yīng)的詞匯匹配。

b.創(chuàng)編對(duì)話：根據(jù)課文內(nèi)容，兩人一組，創(chuàng)編一段關(guān)于假期活動(dòng)的對(duì)話。

c.畫一畫：學(xué)生用圖畫的形式表達(dá)自己理想的假期活動(dòng)。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師出示一些與假期活動(dòng)相關(guān)的圖片，學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最感興趣的假期活動(dòng)，并用英語表達(dá)自己的看法。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期活動(dòng)的多樣性和英語表達(dá)的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

六、課后作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己假期活動(dòng)的短文，字?jǐn)?shù)不限。

教學(xué)過程細(xì)化：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

a.展示圖片或視頻：選擇一些具有代表性的假期活動(dòng)圖片或視頻，如海灘、雪山、游樂園等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

b.引導(dǎo)學(xué)生回憶：詢問學(xué)生過去假期都做了些什么，鼓勵(lì)他們用英語描述自己的經(jīng)歷。

2.新課呈現(xiàn)：

a.呈現(xiàn)課文主旨：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解假期活動(dòng)的多樣性。

b.播放課文錄音：讓學(xué)生跟讀課文，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

c.講解重點(diǎn)詞匯和句型：結(jié)合實(shí)際情境，講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如holiday、travel、visit、enjoy等。

3.課文學(xué)習(xí)：

a.分角色朗讀：讓學(xué)生分角色朗讀課文，老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

b.完成活動(dòng)：

i.填寫表格：將課文中的假期活動(dòng)與相應(yīng)的詞匯匹配，鞏固學(xué)生對(duì)詞匯的記憶。

ii.創(chuàng)編對(duì)話：兩人一組，根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)編一段關(guān)于假期活動(dòng)的對(duì)話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

iii.畫一畫：用圖畫的形式表達(dá)自己理想的假期活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

4.鞏固練習(xí)：

a.描述圖片：出示與假期活動(dòng)相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

b.小組討論：學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己最感興趣的假期活動(dòng)，并用英語表達(dá)自己的看法，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.課堂小結(jié)：

a.回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期活動(dòng)的多樣性和英語表達(dá)的重要性。

b.分享收獲：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.課后作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)課文：讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

b.寫短文：用英語寫一篇關(guān)于自己假期活動(dòng)的短文，字?jǐn)?shù)不限，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-假期活動(dòng)圖片集：收集世界各地的假期活動(dòng)圖片，如海灘度假、山區(qū)徒步、城市觀光等，豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

-假期活動(dòng)視頻：挑選一些關(guān)于假期活動(dòng)的英文視頻，如旅游紀(jì)錄片、英語教學(xué)視頻等，讓學(xué)生通過視聽結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

-假期活動(dòng)故事書：推薦一些以假期為主題的故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗。

-假期活動(dòng)英語歌曲：挑選一些與假期活動(dòng)相關(guān)的英文歌曲，如海灘派對(duì)歌曲、旅行歌曲等，通過音樂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的假期活動(dòng)場(chǎng)景，如旅行、野餐、家庭聚會(huì)等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-制作假期計(jì)劃：讓學(xué)生自己制作一份假期計(jì)劃，用英語描述計(jì)劃中的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的規(guī)劃能力和語言運(yùn)用能力。

-文化探索：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的假期習(xí)俗，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-家庭作業(yè)：布置一些與假期活動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如收集家人的假期照片、制作假期活動(dòng)手抄報(bào)等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-課外閱讀：推薦一些與假期活動(dòng)相關(guān)的英語讀物，如旅行日志、假日故事集等，讓學(xué)生在課外閱讀中提升英語水平。

-交流平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校或家庭中建立一個(gè)英語交流平臺(tái)，如英語角、家庭英語俱樂部等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)英語交流。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、文化交流等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和表達(dá)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-假期活動(dòng)類型：海灘度假、山區(qū)徒步、城市觀光、家庭聚會(huì)等

-相關(guān)詞匯：holiday,travel,visit,enjoy,beach,mountain,city,familygathering

-常用句型：Whatdoyoudoduringtheholiday?Iusuallygotothebeachtorelax.

②重點(diǎn)詞匯：

-holiday（假期）

-travel（旅行）

-visit（拜訪）

-enjoy（享受）

-beach（海灘）

-mountain（山脈）

-city（城市）

-familygathering（家庭聚會(huì)）

③常用句型：

-Whatdoyoudoduringtheholiday?

-Iusu