16 制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版

16制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器”為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和環(huán)保意識(shí)。課程內(nèi)容與五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課本《能源的利用》緊密相關(guān)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和實(shí)際需求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握太陽(yáng)能熱水器的基本構(gòu)造，提高科學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)能源知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)可再生能源的興趣，提升環(huán)保意識(shí)；發(fā)展觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；增強(qiáng)合作與交流能力，學(xué)會(huì)科學(xué)探究方法；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)能源類型、太陽(yáng)能的基本知識(shí)以及簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，具備一定的科學(xué)探究基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有較高的參與熱情。他們?cè)趧?dòng)手操作方面具備一定的能力，但可能存在操作技巧不熟練、細(xì)心度不足等問(wèn)題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一部分學(xué)生則偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在制作太陽(yáng)能熱水器時(shí)可能遇到的問(wèn)題包括材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、焊接技術(shù)等。此外，他們可能對(duì)太陽(yáng)能熱水器的工作原理理解不夠深入，導(dǎo)致制作過(guò)程中出現(xiàn)偏差。因此，需要教師引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)鄂教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備太陽(yáng)能熱水器工作原理圖、材料選擇與使用說(shuō)明等圖片和視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：太陽(yáng)能熱水器制作所需材料如塑料瓶、吸管、保溫材料等，以及安全工具如剪刀、膠帶等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能熱水器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道太陽(yáng)能熱水器是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些太陽(yáng)能熱水器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹太陽(yáng)能熱水器的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽(yáng)能熱水器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽(yáng)能熱水器的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解太陽(yáng)能熱水器的工作原理，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹太陽(yáng)能熱水器的組成部分，如集熱器、儲(chǔ)水箱、循環(huán)系統(tǒng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太陽(yáng)能熱水器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽(yáng)能熱水器的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的太陽(yáng)能熱水器案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太陽(yáng)能熱水器的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太陽(yáng)能熱水器解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太陽(yáng)能熱水器在未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太陽(yáng)能熱水器相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽(yáng)能熱水器的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能熱水器的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽(yáng)能熱水器的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能熱水器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太陽(yáng)能熱水器。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太陽(yáng)能熱水器的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏^察和思考太陽(yáng)能的應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述太陽(yáng)能熱水器的工作原理，包括太陽(yáng)能的吸收、轉(zhuǎn)換和利用過(guò)程。

-學(xué)生了解了太陽(yáng)能熱水器的組成部分及其功能，如集熱器、儲(chǔ)水箱、循環(huán)系統(tǒng)等。

-學(xué)生掌握了太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)原則和材料選擇，能夠分析不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中提高了動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行組裝和測(cè)試。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了如何分工合作、溝通交流和解決問(wèn)題。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了從實(shí)際案例中提煉問(wèn)題，并提出解決方案。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了批判性思維，能夠?qū)μ?yáng)能熱水器的應(yīng)用提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在思考太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展方向時(shí)，培養(yǎng)了前瞻性和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

4.環(huán)保意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)太陽(yáng)能熱水器，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到可再生能源的重要性。

-學(xué)生能夠理解節(jié)能減排的意義，并在日常生活中嘗試實(shí)踐節(jié)能措施。

-學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能熱水器的制作過(guò)程有了直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)節(jié)能環(huán)保有了更深刻的理解。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)家庭節(jié)能方案，提出社區(qū)環(huán)保建議。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于太陽(yáng)能熱水器的報(bào)告或短文，展示學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在家庭或社區(qū)中推廣太陽(yáng)能熱水器的理念，提高周圍人對(duì)可再生能源的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-太陽(yáng)能熱水器

-集熱器

-儲(chǔ)水箱

-循環(huán)系統(tǒng)

-太陽(yáng)能吸收與轉(zhuǎn)換

-節(jié)能環(huán)保

②詞句：

-太陽(yáng)能熱水器利用太陽(yáng)能加熱水

-集熱器吸收太陽(yáng)能

-儲(chǔ)水箱儲(chǔ)存熱水

-循環(huán)系統(tǒng)使水循環(huán)加熱

-太陽(yáng)能是清潔能源

-節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境

③圖片：

-太陽(yáng)能熱水器結(jié)構(gòu)圖

-集熱器工作原理示意圖

-儲(chǔ)水箱類型展示反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作結(jié)合理論學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手制作太陽(yáng)能熱水器的過(guò)程中，更好地理解其工作原理和構(gòu)造。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，同時(shí)也讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠深入：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能熱水器的工作原理和組成部分理解不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)。

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中顯得有些生疏，需要通過(guò)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高他們的動(dòng)手能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論教學(xué)，深化知識(shí)理解：在今后的教學(xué)中，我將更加注重理論教學(xué)，通過(guò)講解、討論、案例分析等多種方式，幫助學(xué)生深入理解太陽(yáng)能熱水器相關(guān)知識(shí)。

2.提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升操作技能：我將設(shè)計(jì)更多實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不斷練習(xí)，提高他們的動(dòng)手操作能力。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)習(xí)效果：我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.結(jié)合實(shí)際，拓展教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)結(jié)合學(xué)生的興趣和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，適當(dāng)拓