2025年新世紀(jì)版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷153考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、上課鈴響了，幾個同學(xué)滿頭大汗跑進教室，老師說：通常這個時候是一天中氣溫最高的時候，要注意防暑。這節(jié)課上課的時間最有可能是（）A.10點B.12點C.14點D.16點2、在實驗室；小慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)某電流表有兩個量程，大量程是0～9安，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后再改用小量程接入電路，指針位置如圖乙所示。則電流表的小量程為()

A.0～0．6安B.0～1安C.0～2安D.0～3安3、如圖所示；將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實現(xiàn)自動控制。某同學(xué)自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象不包括（）

A.電流的磁效應(yīng)B.磁場對電流的作用C.磁極間的相互作用D.磁化4、“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（）A.多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機B.多用一次性消費品C.將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽能熱水器D.購物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋5、下列詞語中不是描述天氣的是（）A.狂風(fēng)暴雨B.電閃雷鳴C.常年干旱D.烏云密布6、下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強度變化的是（）A.B.C.D.7、如圖所示；一同學(xué)做測量小燈泡的電阻實驗時，把電壓表與電流表的位置接錯了。閉合開關(guān)后，電路可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.電流表和電壓表都燒壞B.先燒壞電流表，再燒壞電壓表C.電流表燒壞，電壓表正常D.電壓表燒壞，電流表正常8、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部，假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2；點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列問題中的（）

A.是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2B.植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2C.植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D.植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量9、小芳將番茄幼苗移栽后，開始幾天幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.損傷了幼根或根毛B.損傷了根冠或分生區(qū)C.損傷了伸長區(qū)D.幼苗不適應(yīng)新環(huán)境評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、某化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖；請回答問題：

（1）甲分子中含有____個原子；

（2）此反應(yīng)的分子個數(shù)比為____；

（3）在化學(xué)變化中，____（填“分子”或“原子”）不能再分．

11、上圖表示氣體分子示意模型，其中屬于屬于混合物的是____（填字母序號）。選用下表中元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為____（寫出兩種即可）。

ABC

12、指出下列數(shù)字“2”的含義：2CO前面的“2”表示____；

右上角的“2”表示____．13、觸電事故急救，首先要確保施救人的安全，再次使觸電人迅速脫離電源。方法是____或設(shè)法使觸電人與帶電設(shè)備脫離。必要時對觸電者進行____。

14、在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別____V和____V。

15、面對湖水被嚴(yán)重污染；有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預(yù)先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕；菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈化作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．

從長遠(yuǎn)觀點看，你同意____方案(填序號)．不同意其他方案的理由是____.16、肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有：①____數(shù)目很多，擴大了肺進行____的表面積；②____壁及其纏繞在外面的____壁都很薄，都只有____層細(xì)胞構(gòu)成．17、由于長江上游的植被受到破壞，造成水土流失，使得長江水中的泥沙含量增加，這相當(dāng)于液體的密度____了，因此，在同等深度的情況下，泥沙含量增加了的長江水對堤壩的壓強____，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了（以上兩空填“增大”或“減小”）；且在建造堤壩時，考慮到壓強的影響，堤壩的底部應(yīng)比上部建得____（填“寬”或“窄”）。18、如果用超導(dǎo)體制成發(fā)電機和電動機中的線圈，可以裝配成____小、____大、____高的發(fā)電機和電動機．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。20、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。23、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。24、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)25、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

26、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

27、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。28、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共1題，共3分)29、（1）請畫出圖甲中男孩受到重力的示意圖；

（2）根據(jù)圖乙所示電路圖；請在圖丙中用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路．

評卷人得分六、解答題(共1題，共8分)30、如圖1所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置．開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB)，釋放小球，研究小球在在水平方向上的受力和運動情況，請在圖2中粗略畫出小球從A運動以B過程中，小球受到彈力的大小F與小球離開A點距離X的關(guān)系圖．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】從題中”一天中氣溫最高的時候”可以知道；一天當(dāng)中氣溫最高的時一般出現(xiàn)在午后2時左右。故選C。

【分析】該題主要考查氣溫的日變化，要求學(xué)生掌握一天中最高氣溫在午后2時，再結(jié)合題干得出選項，較簡單。2、D【分析】【分析】因為大小量程的電流表接入的是同一電路；示數(shù)應(yīng)該是相同的，首先讀出大量程的示數(shù)是1.5A，然后在乙的指針位置標(biāo)出1.5A，由此可以確定小量程的范圍。

【解答】大量程的每一個大格是3A；每一個小格是0.3A，示數(shù)是1.5A，大小量程的電流表接入的是同一電路，示數(shù)應(yīng)該是相同的，乙圖中指針的位置是1.5A，所以，小量程為0～3A。

故答案為：D3、B【分析】【分析】解答本題應(yīng)明確通電線圈會產(chǎn)生磁場；放入磁場后兩舌簧被磁化而產(chǎn)生相互作用，從而由線圈中電流的變化可以控制燈泡的亮滅。

【解答】S閉合時，控制電路接通，線圈產(chǎn)生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通。S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開。故該裝置中利用了電流的磁效應(yīng)、磁化及磁極間的相互作用。沒有利用磁場對電流的作用。4、B【分析】【分析】要嚴(yán)格按照“低碳生活”中所遵循的宗旨：在工作生活中所耗能量要減少；從而減低碳特別是二氧化碳的排放，來考慮本題．只要在日常生活中的活動所耗用能量減少，減少含碳物質(zhì)的排放即可就符合“低碳生活”方式．

【解答】解：A；多用電子郵件、QQ等即時通訊工具；少用傳真打印，也就減少了使用碳墨，減少了含碳物質(zhì)的排放，屬于“低碳生活”方式，故不符合題意；

B；多用一次性消費品；屬于浪費資源，不屬于“低碳生活”方式，故符合題意；

C；將普通燈改為節(jié)能燈；使用太陽能熱水器，屬于節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，屬于“低碳生活”方式，故不符合題意；

D；購物自帶環(huán)保布袋；不用塑料袋，可以保護環(huán)境節(jié)約資源，屬于“低碳生活”方式，故不符合題意．

故選B5、C【分析】【分析】天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況．此題考查的是天氣與氣候的區(qū)別．只有真正了解才能靈活運用解答問題．

【解答】解：ABD選項都是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)；是指天氣；而選項C是指一個地方多年的天氣平均狀況，說的氣候；

故選：C．6、C【分析】【分析】這是一個關(guān)于植物的蒸騰作用受溫度的影響的題．關(guān)鍵要明確光影響氣孔的開閉；氣孔是蒸騰作用的水蒸氣外出的門戶．

【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；光照強度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內(nèi)光照強度的增加，能促進氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強．到了溫度最高時氣孔就會關(guān)閉，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低．

故選：C7、C【分析】【分析】電壓表的內(nèi)阻很大在電路中相當(dāng)于斷路；電流表內(nèi)阻很小在電路中相當(dāng)于短路，據(jù)此分析電路會出現(xiàn)的現(xiàn)象．知道電壓表的內(nèi)阻很大在電路中相當(dāng)于斷路；電流表內(nèi)阻很小在電路中相當(dāng)于短路是關(guān)鍵．

【解答】解：由電路圖可知；電壓表與燈泡串聯(lián)后與電流表并聯(lián)；

∵電流表的內(nèi)阻很小相當(dāng)于短路；電壓表的內(nèi)阻很大相當(dāng)于斷路；

∴電壓表和燈泡被短路；不能工作即不會燒壞，此時會造成電路中的電流過大，燒壞電流表和電源．

故選C．8、D【分析】【分析】本題所要考查的是植物在光照下的生命活動對周圍空氣成分的影響，為此對照實驗就應(yīng)是去除鐘罩中的植物，從而可以觀察無植物時，是否能在3天后重新點燃蠟燭。該實驗方案不可能回答是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2這個問題；因為實驗方案中并沒有考察植物不同部分的生命活動的情況，所以不能驗證選項A．而要驗證B的假說，應(yīng)將有無陽光作為變量。選項C的驗證還需要將蠟燭和植物分開放置，因為一個實驗中只能有一個變量．此題有一定的難度。

【解答】解：本實驗中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內(nèi)空氣中的O2已經(jīng)不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內(nèi)的O2又恢復(fù)到最初點燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實驗的設(shè)計是關(guān)于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2；選項D符合題意。

故答案為：D9、A【分析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

【解答】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難以溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。移栽時損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。

故選：A二、填空題(共9題，共18分)10、21：1原子【分析】【解答】解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目不變可知；甲分子中含有2個原子；

（2）由微粒的變化可知；此反應(yīng)的分子個數(shù)比為：1：1；

（3）由微粒的變化可知；在化學(xué)變化中，原子不能再分．

故答案為：（1）2；（2）1：1；（3）原子．

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析甲分子中含有原子的個數(shù)；

（2）根據(jù)微粒的變化；分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系；

（3）根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化．11、CH2、O2【分析】【分析】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物，利用該知識對問題進行分析即可．本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，要根據(jù)物質(zhì)的元素組成及結(jié)構(gòu)進行判斷分析判斷．

【解答】解：由圖中可知；B中含有的分子種類是一種，且該分子是由不同原子構(gòu)成，因此是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；C是含有兩種不同的分子是由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；A圖中的分子，一個分子是由兩個原子構(gòu)成的，所以可能是氫分子；氧分子（或氯分子）．

故答案為：C；H2、O212、兩個硫酸根離子|每個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷【分析】【分析】根據(jù)離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，符號前數(shù)字表示微粒個數(shù)分析解答．【解答】解：離子符號前面的數(shù)字“2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2個；離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故右上角的“2”表示每個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷；故答案為：兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷．13、切斷電源人工呼吸【分析】【分析】（1）觸電分為兩大類：家庭電路中的觸電和高壓觸電．

（2）當(dāng)有人觸電時；必須先切斷電源，再實施救治。

【解答】家庭電路中的觸電，都是人體直接或間接與火線接觸造成的；在家庭電路發(fā)生觸電時，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源，或者用木棍、竹竿將電線挑開，迅速使觸電人脫離電源。必要時對觸電者進行人工呼吸。

故答案為：切斷電源人工呼吸14、7.2V1.8V【分析】【解答】①由電路圖可知：燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測的是燈泡L1、L2的串聯(lián)電壓，電壓表V2測的是燈泡L2兩端的電壓．

②由上述分析知：電壓表V1的示數(shù)應(yīng)大于V2的示數(shù)；由題意知；兩電壓表的指針位置相同，則它們的量程不同；

電壓表V1的量程是0～15V，由圖知它的示數(shù)UV1=9V；電壓表V2的量程是0～3V，由圖知它的讀數(shù)UV2=1.8V．

③電壓表V2測的是燈泡L2兩端的電壓，所以燈泡L2兩端的電壓U2=UV2=1.8V；

由于燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測的是燈泡L1與L2的串聯(lián)總電壓，由串聯(lián)電路的特點知：燈泡L1兩端的電壓U1=UV1﹣UV2=9V﹣1.8V=7.2V．

故答案為：7.2V；1.8V．

【分析】①分析電路結(jié)構(gòu)，弄清電壓表V1、V2測電路中哪部分電路電壓．②確定兩個電壓表的量程，然后讀出電壓表的讀數(shù)．③根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律特點，求出燈泡L1、L2的電壓值。15、③方案①對于已經(jīng)污染的湖水沒有處理；方案②污水流入長江后會造成二次污染．【分析】【解答】方案①只對入湖污水進行治理；并沒有根本解決湖水的污染，方案②會使長江水受到污染，方案③既起到了凈水作用，又能產(chǎn)生沼氣，可以利用，是最好的處理方案．

故答案為：③；方案①對于已經(jīng)污染的湖水沒有處理；方案②污水流入長江后會造成二次污染．

【分析】人工處理或利用水的自身凈化功能是可持續(xù)發(fā)展的有效方法。16、肺泡氣體交換肺泡毛細(xì)血管一【分析】【解答】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺適于氣體交換的特點是：肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換，肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞，有利于進行氣體交換．答案為：肺泡；氣體交換；肺泡；毛細(xì)血管；一。

【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所。17、變大變大寬【分析】【分析】由題意；河水中的泥沙含量增加，根據(jù)公式ρ=mV，可知密度的變化，河水密度變化，根據(jù)公式P=ρgh，可知河水對堤壩的壓強的變化．由于堤壩底部受到水的壓強大，所以堤壩底部應(yīng)建的寬些．本題考查了泥沙對河水密度的影響和液體壓強公式的應(yīng)用，分析液體壓強變化時，要同時考慮影響液體壓強的兩個因素（液體密度和深度）．

【解答】解：由題意，泥沙含量增加水的質(zhì)量m增加，而水的體積不變，根據(jù)公式可知河水的密度變大；

河水的密度變大；根據(jù)公式P=ρgh，可知在同等深度的情況下，河水對堤壩的壓強變大．

由于堤壩底部水深h大；根據(jù)公式P=ρgh，可知堤壩底部受水的壓強大，為了安全，所以堤壩底部應(yīng)建的寬些．

故答案為：變大；變大；寬．18、質(zhì)量|功率|效率【分析】【分析】20世紀(jì)初；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某種物質(zhì)在很低的溫度，如鋁在1.39K（﹣271.76℃）以下，鉛在7.20K（﹣265.95℃）以下，電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象．如果將超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實際，會給人類帶來很大的好處，在電廠發(fā)電；輸送電力、貯存電力等方面若能采用超導(dǎo)材料，就可以大大降低由于電阻引起的電能損耗；如果用超導(dǎo)材料來制造電子元件，由于沒有電阻，不必考慮散熱的問題，元件尺寸可以大大縮小，進一步實現(xiàn)電子設(shè)備的微型化．【解答】解：利用超導(dǎo)線圈磁體可以將發(fā)電機的磁場強度提高到5萬～6萬高斯，并且?guī)缀鯖]有能量損失．超導(dǎo)發(fā)電機的單機發(fā)電容量比常規(guī)發(fā)電機提高5～10倍，而體積卻減少1/2，整機重量減輕1/3，發(fā)電效率提高50%．

同樣；利用超導(dǎo)體制成電動機中的線圈，也具有質(zhì)量??；功率大、效率高的特點．

故答案為：質(zhì)量、功率、效率．三、判斷題(共8題，共16分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共20分)25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

26、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

27、【分析】【分