2025年人教A版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級化學上冊階段測試試卷236考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、今有四種粒子的結構示意圖；下列說法正確的是（）

A.②表示鎂離子B.②表示的元素在化學反應中通常失去2個電子C.④表示的元素是非金屬元素D.①④表示的陽離子2、用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性rm{.}當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象為rm{(}rm{)}

A.注射器內有液體進入B.長頸漏斗下端管口有氣泡。

C.瓶中液面明顯上升D.長頸漏斗內液面上升3、關于空氣有下列表述：rm{壟脵}空氣中____氧氣的體積分數(shù)；rm{壟脷}首要污染物；rm{壟脹}空氣中氮氣的體積分數(shù)；rm{壟脺}空氣污染指數(shù)；rm{壟脻}空氣質量級別rm{.}空氣質量日報的主要內容是下列中的rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脺壟脻}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脹壟脻}4、下列關于化學方程的義的敘述中錯的是()A.化學方程式可以表示各種物理變化B.化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質量比C.化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子rm{(}分子或原子rm{)}數(shù)目之比D.化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件5、為了除去密封容器中空氣中的氧氣，以測定空氣中氧氣的含量，可燃物最好選用rm{(}rm{)}A.碳B.磷C.鐵D.石蠟評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)D.整個轉化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O27、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣8、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染9、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學變化來實現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒10、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理11、如圖是反映某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和B.物質乙屬于生成物C.甲可能是單質D.此化學反應是化合反應12、如圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物13、下列有關水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子14、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、把幾小塊木炭放在球形管中，按下圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進入球形管，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；關掉氧氣，給球形管內木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時打開玻璃活塞，氧氣立即進入球形管，則可以觀察到的現(xiàn)象是____．由此得出的結論是：①____；②____．

16、（1）空氣中含量最多的氣體是______．

（2）75%的酒精溶液是醫(yī)院常用的消毒劑，其中的溶劑是______．

（3）除去粗鹽固體中的少量泥沙，采用的操作方法是先______，再______．這兩步操作中都用到的儀器有______．17、當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有rm{(1)}健康問題、rm{(2)}環(huán)境問題、rm{(3)}能源問題、rm{(4)}糧食問題等rm{.}化學家們希望從化學的角度，通過化學方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻rm{.}化學界所研究的課題很多，其中有rm{壟脵}高效化肥的合成；rm{壟脷}新型藥品的開發(fā)；rm{壟脹}在低消耗情況下分解水而得到氫氣做為燃料；rm{壟脺}尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產品再利用的途徑；rm{壟脻}研制人造血管；rm{壟脼}在無毒、無害的條件下進行反應；rm{壟脽}研制開發(fā)超導材料；rm{壟脿}研制高效無磷洗衣粉rm{.}把有助于上述問題解決的課題序號填在相應的橫線上．

rm{(1)}______rm{(2)}______rm{(3)}______rm{(4)}______．18、判斷下列符號數(shù)字rm{2}所表示的意義；將其序號填在相應的橫線上．

rm{壟脵C}rm{a}rm{{,!}^{2+}}rm{壟脷NO_{2}}rm{壟脹2NO}rm{壟脺M{g}^{2+}}rm{壟脻2OH^{-}}

表示分子個數(shù)的是______；表示一個離子所帶電荷的是______；

表示元素化合價的是______；表示一個分子中所含原子個數(shù)的是______．19、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}請根據(jù)圖示回答相應問題：rm{(1)}圖甲中硅元素右側一格已被墨水沾黑，請你推測，該方格中原子核內的中子數(shù)是____。rm{(2)}第rm{16}號元素位于元素周期表的第_______周期，屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{(3)}圖乙是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素原子的核外電子數(shù)為_________。rm{(4)}圖丙為元素周期表的一部分，rm{X}rm{Y}rm{Z}代表三種不同元素，以下_________判斷正確。A.原子序數(shù)rm{Z>Y}B.核外電子數(shù)：rm{X=Y}C.rm{Y}和rm{Z}處于同一族20、用元素符號或化學式填空．

rm{(1)5}個鉀原子：______

rm{(2)}氯化鈉：______

rm{(3)2}個水分子：______

rm{(4)2}個硝酸根離子：______

rm{(5)KCl{O}_{3}}中氯元素的化合價：______21、分類混合物常用的方法有：rm{壟脵}沉降；rm{壟脷}過濾；rm{壟脹}吸附；rm{壟脺}蒸發(fā)；rm{壟脻}蒸餾rm{.}選擇合理的方法分離下列混合物rm{.a.}食鹽和沙______rm{(}填數(shù)字序號，下同rm{)}rm{b.}有異味和顏色的水______；rm{c.}從海水中獲取食鹽______；rm{d.}用海水制蒸餾水______．22、晶瑩的水滴是由大量的____聚集而成的，水分子里的____和____是按一定的角度排列而成．氫氣球中氫氣是由大量____聚集成的，氫分子是由____自相結合而成．急救病人的氧氣是由大量的____聚集而成的，氧分子是由____自相結合而成．由此可知，不同的原子可以相互結合，同種原子也可自相結合．評卷人得分四、簡答題(共2題，共16分)23、東營是一座美麗的海濱城市，海洋資源非常豐富。海水中富含的鈉元素、氯元素外，還有鎂元素等，下面是它們在元素周期表中的部分信息。請回答：。

rm{A}rm{B}

rm{(1)}鈉元素的質子數(shù)為________。rm{(2)B}圖中rm{x=}_________。rm{(3)}由rm{B}圖可知，鎂元素位于第_____周期，在反應中容易____rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子。rm{(4)}氯是一種______元素，氯元素的原子序數(shù)為_____，元素的相對原子質量是___________

rm{(5)}下圖中屬于陽離子的是_____rm{(}填字母rm{)}

rm{a}rmrm{c}rmlj3lhtzrm{e}24、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種元素，rm{A}元素原子核內只含一個質子，rm{B}元素的單質是一種氣體，這種氣體能供給呼吸，rm{C}元素是空氣中含量最多的元素，rm{D}元素的原子核外有三個電子層，最外層有rm{2}個電子，則：rm{A}元素的名稱為______，rm{B}元素的單質為______，rm{C}元素的符號為______，rm{D}元素的離子符號是______．評卷人得分五、計算題(共4題，共16分)25、請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容；填寫下表。

。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

26、（1）寫出如圖中各種儀器的名稱：

A______B______C______D______

（2）用上圖中；對應儀器的字母A；B、C、D回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于吸取和滴加少量液體的是______；

③能收集或貯存少量氣體的是______；

④取用粉末狀固體藥品時用______．27、用rm{100g}rm{KClO_{3}}和rm{MnO_{2}}的混合物，測得rm{MnO_{2}}占混合物總質量的rm{25%}．

rm{(1)}求：混合物中氧元素的質量分數(shù)是多少rm{(}計算過程中保留兩位小數(shù)rm{)}

rm{(2)}如果給混合物加熱使其發(fā)生反應，一段時間后，測得剩余物質含有rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}和rm{KCl}其剩余物質的總質量為rm{95}克rm{.}求此剩余物質中rm{Mn}元素的質量分數(shù)？28、去年暑假夏令營期間；某校同學進行了野炊．

（1）野炊活動中；冬冬引燃細枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果燃燒不旺并產生很多濃煙．要使樹枝充分燃燒應該______．

（2）活動過程要注意防火安全；野炊結束后，應及時把火熄滅，可采用的滅火方法是______．

（3）活動中；小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食鹽水（pH=7）C．雞蛋清（pH=8）

（4）小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學們制止了；理由是（用化學方程式表示）______．

[醋酸和醋酸鋁的化學式分別為為HAc、Al（Ac）3]．

評卷人得分六、推斷題(共2題，共12分)29、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關的反應的文字表達式；在后面的括號寫出其反應類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．30、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質，中單質，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉化生成的化學方式______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；②質子數(shù)=核外電子數(shù)=12；為原子，故選項說法錯誤．

B；②的最外層電子數(shù)是2；在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確．

C；④的核內質子數(shù)為12；為鎂元素，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D；①質子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；④質子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故選項說法錯誤．

故選：B．

A；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

B；若原子的最外層電子數(shù)≥4；在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．

C；根據(jù)④的核內質子數(shù)確定元素的名稱；進而確定元素的種類．

D；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本題考查了裝置氣密性的檢驗方法，解題時根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析即可。裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象rm{(}如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}來判斷裝置氣密性的好壞?！窘獯稹肯蛲饫钊麜r錐形瓶中氣體體積減?。煌饨绱髿鈮浩仁雇膺叺目諝馔ㄟ^長頸漏斗進入錐形瓶，從而觀察到長頸漏斗下端口由氣泡冒出。

故選B?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】解：空氣質量日報的主要內容是：rm{壟脷}首要污染物、rm{壟脺}空氣污染指數(shù)、rm{壟脻}空氣質量級別；以及空氣質量狀況．

故選B．

根據(jù)空氣質量日報的主要內容考慮本題．

解答本題關鍵是要知道空氣質量報告的內容，并熟記它們靈活運用它們．【解析】rm{B}4、A【分析】解：化學方程式只化學變化；故選說法錯；

學方程可以表應物、成物和反應條，rm{簍T}”左邊的是反應物；右的生成物，上方的是反應條件，故項說法正．

由化學方式可以計算出各物和生成物的量比；可以表明各反物各生成間的質量比，故選項說正確；

選A．

化學方程只表示化變化；

方程表：反應物和生成物的種類；反應的條件反物和生成微觀粒子個數(shù)比；反應和成物的質量比據(jù)此進行分析判斷．

化學方程是最重要的化學用語之，握化學程含義是正確解答類的關鍵．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}碳和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳；增加了氣體雜質，故A錯誤；

rm{B}磷和氧氣生成五氧化二磷；為固體，不會增加氣體雜質，故B正確；

C；鐵絲在空氣里是不會燃燒的；故C錯誤；

D；石蠟和氧氣反應生成氣體二氧化碳；增加了氣體雜質；故D錯誤；

故選：rm{B}．

本題涉及混合物的分離的實驗設計；使用化學方法分離混合時選用的化學試劑應只與混合物中雜質反應，被提純物質不得改變，可以增加質量，不能減少質量；不得引入新雜質，加入的試劑只與雜質反應．

解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質及知道反應的生成物，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD7、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關鍵。【解答】A.在燃氣灶的廚房內哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}8、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質組成及變化的知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】反應Ⅰ是一氧化氮轉化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}9、BD【分析】解：rm{A}化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質；與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質量守恒定律可以知道，參加反應的物質總質量等于反應后生成的物質的總質量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質量一定等于生成的甲；乙的質量之和，但是丙的質量不一定就等于甲乙的質量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質，而甲可以是單質；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質量守恒定律的內容進行判斷；

B；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應是指多種物質反應生成一種物質的反應；可以據(jù)此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}12、CD【分析】解：根據(jù)質量守恒定律可得出各物質微粒的個數(shù)關系如圖：

A；由各物質微粒的個數(shù)關系圖可知；反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應的微觀示意圖及微粒的構成可知；該反應的生成物一種是單質，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質的微觀構成分析物質的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}13、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結果進，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據(jù)水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結果進行分析；

B；根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應進行分析；

C；根據(jù)電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析；

D；根據(jù)生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{CD}14、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質中只有一種元素，則屬于單質，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)15、木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點【分析】【解答】木炭劇烈燃燒；發(fā)出白光，放熱，小燒杯中澄清石灰水變渾濁．

①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）．

②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點．

故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁；①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）；②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點．

【分析】據(jù)題意可知木炭燃燒必須同時具備溫度達到物質的著火點和與氧氣接觸兩個條件．燃燒是一種劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化學反應．16、略

【分析】解：（1）空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%；故答案為：氮氣；

（2）酒精溶液是酒精溶于水形成的；只要有水，水一定是溶劑，所以乙醇是溶質，水是溶劑，故答案為：水；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾除去泥沙；這兩步操作中都用到的儀器有玻璃棒和燒杯．

故答案為：溶解；過濾；玻璃棒；燒杯．

（1）根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題；

（2）根據(jù)溶液中溶質和溶劑的判斷方法考慮；

（3）利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點；可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物，再經過過濾，蒸發(fā)，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來．

熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少；知道溶質和溶劑的判斷方法；知道粗鹽提純的過程：溶解-過濾-蒸發(fā)．【解析】氮氣；水；溶解；過濾；玻璃棒、燒杯17、②⑤④⑥⑧③④①【分析】解：rm{(1)}健康問題是與有助于人體健康有關的問題；新型藥品的開發(fā)；研制人造血管都是治病方面的，與人類健康有關；

rm{(2)}環(huán)境問題是與減少污染有關的問題；尋找快速降解塑料；橡膠等化工產品再利用的途徑，減少了環(huán)境污染；在無毒、無害的條件下進行反應也減少了環(huán)境的污染；含磷洗衣粉污染水源，造成水的富營養(yǎng)化，研制高效無磷洗衣粉減少了對水的污染．

rm{(3)}能源問題是指與使用的能源有關的問題；在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料，屬于新能源中的氫能；尋找快速降解塑料；橡膠等化工產品再利用的途徑，也屬于能源開發(fā)方面的問題．

rm{(4)}糧食問題是與糧食有關的問題：高效化肥的合成有助于增加糧食的產量．

故答案為：rm{(1)壟脷壟脻}rm{(2)壟脺壟脼壟脿}rm{(3)壟脹壟脺}rm{(4)壟脵}．

根據(jù)健康問題；環(huán)境問題、能源問題、糧食問題的內涵考慮；它們各自包含哪些問題．

本題考查了學生對健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題的內涵的理解．【解析】rm{壟脷壟脻}rm{壟脺壟脼壟脿}rm{壟脹壟脺}rm{壟脵}18、③①④②

【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎。【解答】rm{壟脵}符號右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Crm{a}符號右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Crm{壟脵}rm{a}rm{{,!}^{2+}}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；

中rm{2}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)，故rm{2}rm{壟脷}右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)，故rm{NO}rm{壟脷}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；

rm{NO}化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故rm{2}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；

中rm{2}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；正上方數(shù)字表示物質中元素的化合價，故rm{2}rm{壟脹}化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故rm{2NO}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；表示鎂元素的化合價為rm{壟脹}價；

rm{2NO}離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故rm{2}rm{壟脺}正上方數(shù)字表示物質中元素的化合價，故rm{overset{+2}{Mg}}rm{壟脺}表示兩個氫氧根離子。

rm{overset{+2}{Mg}}表示一個離子所帶電荷的是中rm{2}表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；rm{2}表示一個分子中所含原子個數(shù)的是rm{+2}rm{壟脻}離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故rm{2OH}rm{壟脻}rm{2OH}rm{{,!}^{-}}中rm{2}表示兩個氫氧根離子。【解析】rm{壟脹}rm{壟脵}rm{壟脺}rm{壟脷}

19、（1）16

（2）三非金屬

（3）55

（4）A【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)元素周期表的特點、變化規(guī)律和相對原子質量的計算方法來解答；rm{(2)}根據(jù)元素周期表的特點和元素的分類來分析解答；rm{(3)}根據(jù)元素周期表中單元格的信息來分析解答；rm{(4)}根據(jù)元素周期表的特點來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)元素周期表的特點和變化規(guī)律可知，圖甲中硅元素右側一格的元素是rm{P}其原子序數(shù)為rm{15}在原子中：原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}電子數(shù)，故其質子數(shù)為rm{15}相根據(jù)元素周期表中單元格的信息可知，磷的相對原子質量為rm{30.97隆脰31}而對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，故磷原子核內的中子數(shù)rm{=31-15=16}故填：rm{16}其原子序數(shù)為rm{P}在原子中：原子序數(shù)rm{15}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}電子數(shù)，故其質子數(shù)為rm{=}相根據(jù)元素周期表中單元格的信息可知，磷的相對原子質量為rm{15}而對原子質量rm{30.97隆脰31}質子數(shù)rm{=}中子數(shù)，故磷原子核內的中子數(shù)rm{+}故填：rm{=31-15=16}rm{16}由元素周期表的特點可知，第rm{(2)}由元素周期表的特點可知，第rm{16}號元素是硫元素，其原子核外有三個電子層，故位于元素周期表的第三周期；根據(jù)元素的分類可知，硫元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；故填：三；非金屬；號元素是硫元素，其原子核外有三個電子層，故位于元素周期表的第三周期；根據(jù)元素的分類可知，硫元素帶有“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素；故填：三；非金屬；rm{(2)}在原子中，質子數(shù)rm{16}核外電子數(shù)。由元素周期表中單元格的信息可知，銫元素原子的質子數(shù)為rm{(3)}在原子中，質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)。由元素周期表中單元格的信息可知，銫元素原子的質子數(shù)為rm{55}所以其核外電子數(shù)為rm{55}故填：rm{55}所以其核外電子數(shù)為rm{(3)}故填：rm{=}

rm{55}根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加rm{55}所以原子序數(shù)：rm{55}故A正確；B.rm{(4)A.}rm{.}rm{Z>Y}故B錯誤；

C.根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，同一縱行根據(jù)元素周期律：同一族原子的電子層數(shù)從上到下逐漸增加，即核外電子數(shù)從上所以到下和逐漸增加，所以核外電子數(shù)：rm{X<Y}故B錯誤；處于同一周期；故C錯誤。

故選A。

rm{X<Y}【解析】rm{(1)16}rm{(2)}三非金屬rm{(3)55}rm{(4)A}20、（1）5K

（2）NaCl

（3）2H2O

（4）2NO3-?

（5）【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{(}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。rm{)}

【解答】rm{(1)}個鉀原子表示為原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，rm{5}個鉀原子表示為rm{5K}故填：rm{5K}故填：rm{5}rm{5K}根據(jù)化合價正確書寫物質的化學式，氯化鈉中氯元素為rm{5K}價，鈉元素為rm{(2)}根據(jù)化合價正確書寫物質的化學式，氯化鈉中氯元素為rm{-1}價，鈉元素為rm{+1}價，故填：rm{NaCl}價，故填：rm{(2)}rm{-1}分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，rm{+1}個水分子表示為rm{NaCl}故填：rm{(3)}分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，rm{2}個水分子表示為rm{2H_{2}O}故填：rm{(3)}rm{2}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{2H_{2}O}個電荷時，rm{2H_{2}O}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；；個硝酸根離子表示為rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；rm{2}個硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}故填：故填：rm{(4)}rm{1}rm{1}中氯元素的化合價表示為rm{Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}故填：rm{Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}rm{2}【解析】rm{(1)5K}rm{(2)NaCl}rm{(3)2H_{2}O}rm{(4)2NO_{3}^{-}}?rm{(5)Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}rm{(5)Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}

}21、略

【分析】解：rm{a}食鹽和沙其中食鹽能溶于水而沙不溶于水，所以可以用先將混合物加入水中溶解，再過濾，然后用蒸發(fā)結晶的方法將食鹽和沙分離開來；故填：rm{壟脷}

rm吸附可以去掉有顏色的物質；故填：rm{壟脹}

rm{c}從溶液中得到溶質可以利用蒸發(fā)溶劑的方法，其中氯化鈉的溶解度受溫度的變化不大，所以可用蒸發(fā)結晶的方法從海水中獲取的食鹽；故填：rm{壟脺}

rmbtxrpd3根據(jù)海水液體的沸點不同利用蒸餾的方法將用海水得到蒸餾水；故填：rm{壟脻}．

降是用于除去水中懸浮的固體雜質，過濾是從溶液中將不溶性的固體物質分離開的方法rm{.}蒸發(fā)是將溶液中溶劑蒸發(fā)，得到溶質的一種分離混合物的方法rm{.}蒸餾是根據(jù)各組分的熔點不同將不同液體分離開來的方法；吸附可以去掉有顏色的物質．

分離混合物時要根據(jù)組成混合物的各組分的性質和在水中的溶解性不同來進行．【解析】rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}22、略

【分析】

水是由水分子構成的；水分子由氫原子和氧原子構成；氫氣由氫分子構成，氫分子由氫原子構成；氧氣由氧分子構成，氧分子由氧原子構成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)物質的微觀構成解答；分子構成物質，原子構成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構成的．

四、簡答題(共2題，共16分)23、（1）11（2）8（3）3失（4）非金屬1735.45（5）b【分析】【分析】本題考查了元素周期表以及有關原子結構示意圖的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。本題較好地考查學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、分析解決問題的實際能力，是一道較好的能力訓練習題?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)原子結構示意圖信息rm{(1)}質子數(shù)，原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=11}所以該元素的質子數(shù)為rm{11}故填：rm{11}所以該元素的質子數(shù)為rm{=}故填：rm{=11}rm{11}根據(jù)原子結構示意圖信息，核外電子數(shù)rm{11}核內質子數(shù)，故rm{(2)}圖中rm{(2)}rm{=}故填：rm{B}圖中rm{17=2+x+7}rm{x=8}故填：rm{8}；rm{B}rm{17=2+x+7}則表示鎂元素位于元素周期表的第三周期；由粒子的結構示意圖可知，在鎂的最外層電子數(shù)是rm{x=8}小于rm{8}在反應中易失去電子；故填：rm{(3)}失；rm{(3)}由由圖可知由于鎂微粒質子數(shù)等于核外的電子數(shù)，故為原子結構示意圖，其核外的電子層數(shù)是rm{3}則表示鎂元素位于元素周期表的第三周期；由粒子的結構示意圖可知，在鎂的最外層電子數(shù)是rm{2}小于rm{4}在反應中易失去電子；故填：rm{3}失；圖根據(jù)元素周期表提供的信息，rm{3}相對原子質量位于元素名稱的正下方，為rm{2}故填：非金屬；rm{4}rm{3}rm{(4)}由rm{A}圖rm{(4)}核外電子數(shù)，即為陽離子，rm{A}中核內質子數(shù)氯漢字組成特點為“氣”字頭，屬于非金屬元素；原子序數(shù)位于元素名稱的左上方，為rm{17}相對原子質量位于元素名稱的正下方，為rm{35.45}故填：核外電子數(shù)，rm{17}中核內質子數(shù)rm{35.45}核外電子數(shù)，rm{17}中核內質子數(shù)rm{35.45}核外電子數(shù)，rm{(5)}中核內質子數(shù)rm{(5)}核外電子數(shù)，當核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，即為陽離子，中核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，故rm{a}中符合題意。故選rm{a}rm{=}【解析】rm{(1)11}rm{(1)11}rm{(2)8}失rm{(2)8}非金屬rm{(3)3}失rm{(3)3}rm{(4)}非金屬rm{17}rm{35.45}rm{(4)}24、①；②；③；④【分析】解：根據(jù)題意分析可知，rm{A}元素的原子核內只含一個質子，則為氫元素；rm{B}元素的單質能供給呼吸，所以為氧氣rm{(}或rm{O_{2})}rm{C}元素是空氣中含量最多的元素，其符號為rm{N}rm{D}元素的原子核外電子有rm{12}個，最外層電子易失去，帶正電荷，離子符號是rm{Mg^{2+}}

故答為：rm{壟脵}氫rm{(}或氫元素rm{)}rm{壟脷}氧氣rm{(}或rm{O_{2})}rm{壟脹N}rm{壟脺Mg^{2+}}

解題關鍵，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內在聯(lián)系，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結果rm{.}本題的突破口為：rm{壟脵A}元素原子核內只含一個質子，則為氫元素；rm{壟脷B}元素的單質是一種氣體，這種氣體能供給呼吸，則為氧氣；rm{壟脹C}元素是空氣中含量最多的元素，則為氮元素；rm{壟脺D}元素的原子核外有三個電子層，最外層有rm{2}個電子，該原子核外電子有rm{12}個；則為鎂元素．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}五、計算題(共4題，共16分)25、略

【分析】

根據(jù)氧氣的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷凝結，故答案為：。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒有明顯變化呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，把燃著木條分別伸入瓶中呼出氣體瓶中木條熄滅，空氣瓶中沒有明顯變化空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少向一塊干燥玻璃片呼氣，另取一塊干燥玻璃片放在空氣中被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查吸入空氣和呼出氣體的成分比較；呼吸作用使氧氣減少，二氧化碳和水增多．

26、略

【分析】解：（1）A是膠頭滴管；B是鑷子，D是集氣瓶，E是藥匙；

（2）①取用塊狀藥品使用鑷子；

②用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；

③能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

④取用粉末狀藥品時用藥匙；

故答案為：（1）膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根據(jù)常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

（2）熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；B；A；C；D27、解：（1）由于二氧化錳在混合物中的質量分數(shù)為25%；即二氧化錳的質量為25g，氯酸鉀的質量為75g

則二氧化錳中氧元素的質量為25g××100%≈9.20g；則混合物中錳元素的質量為25g-9.20g=15.80g

氯酸鉀中氧元素的質量為75g××100%≈29.39g

則混合物中氧元素的質量分數(shù)為=38.59%

（2）由于錳元素前后質量不變；而混合物總質量變?yōu)?5g，根據(jù)（1）計算的錳元素的質量為15.80g可求。

剩余物質中錳元素的質量分數(shù)為×100%≈16.63%

答：（1）混合物中氧元素的質量分數(shù)是38.59%．

（2）如果給混合物加熱使其發(fā)生反應，一段時間后，測得剩余物質含有KClO3、MnO2和KCl，其剩余物質的總質量為95克．求此剩余物質中Mn元素的質量分數(shù)為16.63%【分析】

rm{(1)}根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳中各自的氧元素的質量分數(shù)求算氧元素的總質量；然后再求算混合物中氧元素的質量分數(shù)；

rm{(2)}總質量減少是因為生成了氧氣，根據(jù)錳元素質量不變求算即可rm{.(}這樣可以確定在第一步中求算二氧化錳的氧元素要分開求，不宜列一個整式直接計算rm{)}

計算中一定要注意題目的要求，第一步是計算混合物中氧元素的質量分數(shù)，而第二步是計算反應后的混合物中錳元素的質量分數(shù)，兩次計算的分母不同rm{.}另外就是本題應該不是方程式的計算，只是化學式的計算rm{.}注意不要因為發(fā)生了化學反應就利用化學方程式計算．【解析】解：rm{(1)}由于二氧化錳在混合物中的質量分數(shù)為rm{25%}即二氧化錳的質量為rm{25g}氯酸鉀的質量為rm{75g}

則二氧化錳中氧元素的質量為rm{25g隆脕dfrac{16隆脕2}{55+16times2}隆脕100%隆脰9.20g}則混合物中錳元素的質量為rm{25g隆脕dfrac{16隆脕2}{55+16times

2}隆脕100%隆脰9.20g}

氯酸鉀中氧元素的質量為rm{75g隆脕dfrac{16隆脕3}{39+35.5+16times3}隆脕100%隆脰29.39g}

則混合物中氧元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{9.20g+29.39g}{100g}隆脕100%=38.59%}

rm{25g-9.20g=15.80g}由于錳元素前后質量不變，而混合物總質量變?yōu)閞m{75g隆脕dfrac{16隆脕3}{39+35.5+16times

3}隆脕100%隆脰29.39g}根據(jù)rm{dfrac

{9.20g+29.39g}{100g}隆脕100%=38.59%}計算的錳元素的質量為rm{(2)}可求。

剩余物質中錳元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{15.80g}{95g}隆脕100%隆脰16.63%}

答：rm{95g}混合物中氧元素的質量分數(shù)是rm{(1)}．

rm{15.80g}如果給混合物加熱使其發(fā)生反應，一段時間后，測得剩余物質含有rm{dfrac

{15.80g}{95g}隆脕100%隆脰16.63%}rm{(1)}和rm{38.59%}其剩余物質的總質量為rm{(2)}克rm{KClO_{3}}求此剩余物質中rm{MnO_{2}}元素的質量分數(shù)為rm{KCl}rm{95}28、略

【分析】

（1）物質燃燒時；氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多，進入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要使樹枝充分燃燒應該扇風或吹風；

（2）可通過燃燒的條件進行處理；故可用采用的滅火的方式是：用沙土掩蓋；把枯枝撤走或用水把火澆滅．

（3）因為黃蜂毒液顯堿性；所以應該涂抹顯酸性的物質，且酸性不能太強．

A；食醋的PH小于7；顯酸性．故選項正確；

B；食鹽水的PH等于7；顯中性．故選項錯誤；

C；雞蛋清的pH等于8；顯堿性，故選項錯誤．

故選A

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生中和反應生成醋酸鋁與氫氣，再利用反應方程式書寫的一般原則完成．

故答案為：

（1）扇風或吹風；

（2）用水澆滅；

（3）A

（4）2Al+6HAC═2Al（AC）3+3H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答．

（2）可燃物燃燒要同時具備與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件；一個條件不具備物質就不能燃燒．

（3）當溶液的PH等于7時；呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．酸性的物質能和顯堿性的物質反應．

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生置換反應生成鹽與氫氣．

六、推斷題(共2題，共12分)29、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；硫+氧氣二氧化硫；化合反應【分析】解：將暗紫色rm{