2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞間質(zhì)極少的是（）A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.真皮和腱C.肱骨和膿二頭肌D.大腦和神經(jīng)2、關(guān)于莖具有的功能敘述不正確的是（）A.吸收作用B.輸導(dǎo)作用C.支持作用D.貯藏作用3、高山松林與玉米田相比（）A.較為穩(wěn)定，不需要附加能量即可存活B.較為穩(wěn)定，但需要較多附加能量的投入C.較不穩(wěn)定，但自身調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，不需附加能量D.較不穩(wěn)定，需要附加能量才能存活4、猩猩能夠?qū)W習(xí)比較復(fù)雜的行為，與這種學(xué)習(xí)行為密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.內(nèi)分泌系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.肌肉組織D.感受器5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（）A.25℃和0℃B.有光和無(wú)光C.溫度和水分D.有空氣和無(wú)空氣6、甲表示一粒浸軟的菜豆種子；某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫(huà)出了示意圖乙，下面敘中錯(cuò)誤的是。

A.圖中③表示子葉B.圖中①是由受精卵發(fā)育來(lái)的C.圖中②的基本組成單位是細(xì)胞D.圖中①②③中的染色體都相同評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、德國(guó)爆發(fā)了急性腸道疾病疫情，該病是由于感染了一種新型的腸出血性大腸桿菌引起的，下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.都是腐生生活的，分解動(dòng)植物尸體B.有些種類(lèi)能與動(dòng)植物共生C.對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用D.都會(huì)導(dǎo)致人體和動(dòng)植物患病，甚至死亡8、在某田野，影響水稻生活的因素很多，其中屬于非生物因素的是（）A.空氣B.老鼠C.草D.水9、當(dāng)一株植物枝條的頂芽存在時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)下列哪種生理現(xiàn)象（）A.所有側(cè)芽都萌發(fā)B.所有側(cè)芽都不萌發(fā)C.靠近頂芽的側(cè)芽溶液萌發(fā)D.靠近頂芽的側(cè)芽能萌發(fā)10、有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”敘述正確的是（）A.動(dòng)物間其傳遞信息作用的信號(hào)有動(dòng)作、聲音、氣味等B.動(dòng)物的行為有利于自生的生存和繁殖C.動(dòng)物的行為是對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)的表現(xiàn)D.動(dòng)物的行為指的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)11、下列關(guān)于基因的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.基因在人體內(nèi)是成對(duì)存在的C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位D.基因是染色體的一段12、下列關(guān)于各動(dòng)物類(lèi)群特征的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.體溫恒定的動(dòng)物類(lèi)群有：鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)B.用肺呼吸的動(dòng)物類(lèi)群有：昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)等C.能在陸地上生活的動(dòng)物類(lèi)群一般都有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)D.能在水中生活的動(dòng)物都有能在水中呼吸的鰓13、下列動(dòng)物具有社群行為的是（）A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.羊14、小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人空腔上皮細(xì)胞后作了如下記錄，其中正確的是（）A.由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍后鏡視野變亮，細(xì)胞個(gè)體變大B.要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡C.使用顯微鏡時(shí)，若光線太暗，則應(yīng)使用大光圈凹面鏡D.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的是0.9%的生理鹽水評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、用顯微鏡觀察生物材料時(shí)；必須制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本，請(qǐng)根據(jù)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作回答問(wèn)題：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③把附有碎屑的牙簽一端；放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下．④用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在生理鹽水上；⑤染色；

（1）制作中使用濃度為0.9%的生理鹽水，目的是____．

（2）蓋蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸生理鹽水，再慢慢放下，目的是____．

（3）用____進(jìn)行染色．16、現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清；葡萄糖、淀粉和淀粉酶（化學(xué)成分：蛋白質(zhì)）溶液各一瓶；可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)（淀粉酶可將淀粉水解成還原糖）回答：

（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是____，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是____和____溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是____和____溶液．

（2）用____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒是____．17、（2014秋?文山縣校級(jí)月考）如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）如圖中[____]____和[____]____共同構(gòu)成了雄蕊。

（2）其中[____]____將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的____將發(fā)育成種子，____發(fā)育成果皮．

（3）當(dāng)3中卵細(xì)胞形成____后，[6]____凋落．18、人體有____塊骨，全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼．人體骨骼分為_(kāi)___和____兩大部分．19、（2009秋?紅塔區(qū)校級(jí)期末）圖是種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置．從實(shí)驗(yàn)裝置分析：

在同一個(gè)杯子里，裝有3粒種子，其中____這粒種子能夠萌發(fā)，這是因?yàn)椋篲___，____，____而位于杯子上面的一粒種子因?yàn)槿鄙賍___，位于杯子下面的一粒種子因?yàn)槿鄙賍___，所以這兩粒種子不能萌發(fā)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、嫁接是植物的一種有性生殖方式．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)菌非常小，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到．____．22、用顯微鏡觀察材料時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物，可以用餐巾紙擦拭鏡頭，出去污物____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)23、以下是學(xué)生制作并觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟，圖乙是觀察后并繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）若該同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)許多氣泡，是由于圖甲中的____（填字母序號(hào)）操作不當(dāng)造成的。（2）圖乙中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要位于[④]_______中；B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，B細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_______________。（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[②]___________。若將顯微鏡物鏡為10×的換成40×的，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目更____。24、如圖是李明同學(xué)探究綠色植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置；選取同株植物上大小相同的兩葉片，將甲葉片密封在一個(gè)透明的玻璃器皿中，其中放置一個(gè)小燒杯，乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜，紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。

（1）在光照充足的條件下；將A液體換成氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動(dòng)方向是______（填“向左向右”或“不變”）。將甲乙兩葉片烘干稱(chēng)重，結(jié)果是______；為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響光合作用的非生物因素是______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若想提高大棚西瓜的甜度，你的建議是______。25、圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖；圖乙是某科技小組用圓粒和皺粒兩種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充甲圖中1；2的內(nèi)容：1______；2______。

（2）在豌豆的有性生殖過(guò)程中；基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______。

（3）豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀；由圖乙可知______是顯性性狀。

（4）若控制豌豆種子粒形的顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則實(shí)驗(yàn)一中子代圓粒豌豆的基因組成是______。若用實(shí)驗(yàn)一中的子代圓粒和實(shí)驗(yàn)二中的子代皺粒雜交，則所得后代中圓粒和皺粒的比例大約為_(kāi)_____。26、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料。(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行。(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的，水分是通過(guò)葉片上的散失的。評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共16分)27、連線題（將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿?、诓《靖腥綜、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺失28、將所選答案填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)①田鼠a．交配→產(chǎn)卵→孵卵→育雛①——（）②蝴蝶b．交尾→產(chǎn)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)②——（）③家鴿c．交尾→產(chǎn)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)③——（）④青蛙d．交配→懷胎→產(chǎn)仔→哺乳④——（）⑤蝗蟲(chóng)e．抱對(duì)→產(chǎn)卵→蝌蚪→成體⑤——（）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】此題考查的是肺泡壁和毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，它們各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，具有保護(hù)；分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，口腔上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能．而肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)極少．

故選A2、A【分析】【分析】植物的莖具有重要的作用，如支持、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)、儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)等作用．【解析】【解答】解：植物的莖里有導(dǎo)管和篩管；葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲畬?dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

植物的莖還可以支持地上部分；內(nèi)部的髓還儲(chǔ)存了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．莖沒(méi)有吸收功能．

故選：A3、A【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)；生物的種類(lèi)和數(shù)量越少，這種能力就越弱．【解析】【解答】解：高山松林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)；玉米田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．高山松林生物的種類(lèi)和數(shù)量多，這種能力就強(qiáng)，穩(wěn)定性較大；玉米田生物的種類(lèi)和數(shù)量少，這種能力就弱，穩(wěn)定性較?。梢?jiàn)A正確．

故選：A4、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為．例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，與這種學(xué)習(xí)行為密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)，黑猩猩的這種行為是后天通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)．

故選：B5、C【分析】【分析】此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)C不是單一實(shí)驗(yàn)變量；

故選：C6、A【分析】【分析】對(duì)比種子的縱剖圖。

圖中1應(yīng)是胚根；2是種皮，3是子葉．當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握果實(shí)和種子的形成，可結(jié)合圖示對(duì)比記憶。二、多選題(共8題，共16分)7、AD【分析】【分析】細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用主要有：1、作為分解者參與特質(zhì)循環(huán)，2、引起動(dòng)植物和人患病，3、與動(dòng)植物共生．【解析】【解答】解：A；C、在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中；多數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用，A錯(cuò)誤，C正確．

B；有些微生物能與動(dòng)植物共生；如在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，它們互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系，B正確．

D；大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的；在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少數(shù)是有害的，如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核病，D錯(cuò)誤．

故選：AD8、AD【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個(gè)體．水稻田間的草和老鼠屬于影響水稻生活的生物因素；水稻進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光、水、空氣（二氧化碳），陽(yáng)光、水、空氣屬于非生物因素．

故選：A、D9、AD【分析】【分析】頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．它的應(yīng)用有兩個(gè)方面，一是保護(hù)好頂芽，維持頂端優(yōu)勢(shì)，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢(shì)，如果樹(shù)等．【解析】【解答】解：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中；頂芽中含有分生組織，生長(zhǎng)很快，對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果當(dāng)一株植物枝條的頂芽存在時(shí)，所有側(cè)芽都萌發(fā)；靠近頂芽的側(cè)芽能萌發(fā)．

故選：AD．10、ABC【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．【解析】【解答】解：A；動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言，符合題意；

B；動(dòng)物通過(guò)各種行為可以更好的適應(yīng)生活環(huán)境；維持個(gè)體和種族的生存；如在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，分工明確，共同維持群體的利益，利于生物的生活和種族的延續(xù)，如可以通過(guò)防御行為來(lái)逃避敵害，通過(guò)取食行為來(lái)獲取食物．符合題意；

C；動(dòng)物的生活環(huán)境不同；其運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式也不同，這是長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個(gè)體生存．符合題意；

D；動(dòng)物的行為是指動(dòng)物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)；動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的．動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．而根據(jù)動(dòng)物行為的功能．又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為．不符合題意．

故選：ABC11、BD【分析】【分析】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：A；基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；基因是生命遺傳的基本單位，A正確；

B；基因位于染色體上；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，而在生殖細(xì)胞中不是成對(duì)的，B錯(cuò)誤；

C；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；因此，也可以說(shuō)基因是決定生物性狀的最小單位，C正確．

D；基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段；這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息，D錯(cuò)誤．

故選：B、D12、BD【分析】【分析】（1）在動(dòng)物界中只有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的體溫恒定；為恒溫動(dòng)物．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

（3）陸地氣候相對(duì)干燥；陸生動(dòng)物一般有適于陸生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，如外骨骼等．

（4）生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的．【解析】【解答】解：A；鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．而其它動(dòng)物為變溫動(dòng)物，A正確；

B；昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物；呼吸器官是氣管，兩棲動(dòng)物的呼吸器官幼體是鰓，成體是肺，肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸，爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的呼吸器官是肺，B錯(cuò)誤；

C；陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．爬行動(dòng)物具有角質(zhì)鱗片或甲，比如烏龜?shù)募祝或狎娴镊[片等，因此，能在陸地上生活的動(dòng)物類(lèi)群一般都有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，C正確；

D；生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸；如魚(yú)類(lèi)；但鯨魚(yú)、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；還有烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物也是用肺呼吸的，D錯(cuò)誤．

故選：BD．13、ABC【分析】【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．【解析】【解答】解：營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工；如蜜蜂群體中有蜂王；雄峰和工蜂；需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會(huì)行為．蒼蠅、豬、虎都不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)．

故選：ABC14、CD【分析】【分析】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法分析解答．【解析】【解答】解：A；由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍后鏡視野變暗；細(xì)胞個(gè)體變大，故錯(cuò)誤；

B；要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡；故錯(cuò)誤；

C；使用顯微鏡時(shí)；若光線太暗，則應(yīng)使用大光圈凹面鏡，是正確的；

D；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；在載玻片中央滴的是0.9%的生理鹽水，是正確的．

故選CD．三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】制作人的上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)一般步驟是：先在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%%生理鹽水，作用是防止細(xì)胞變形，再用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，把附碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下．然后用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上，以免出現(xiàn)氣泡，用稀碘液染色．【解析】【解答】解：（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水；目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)．

（2）用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；以免出現(xiàn)氣泡．

（3）用稀碘液染色．

故答案為：（1）保持細(xì)胞正常形態(tài)。

（2）避免產(chǎn)生氣泡。

（3）碘液16、略

【分析】【分析】稀蛋清和淀粉酶是蛋白質(zhì)，葡萄糖和淀粉是糖類(lèi)，首先可以用雙縮脲試劑將四組溶液分為兩組，發(fā)生顯色反應(yīng)的是稀蛋清和淀粉酶，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是葡萄糖和淀粉．葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，可以用斐林試劑區(qū)分葡萄糖溶液和淀粉溶液．淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉后，用斐林試劑鑒定后出現(xiàn)磚紅色沉淀的則為淀粉酶．【解析】【解答】解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而葡萄糖和淀粉屬于糖類(lèi)，不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組．

（2）葡萄糖屬于還原糖；可與斐林試劑鑒定，而淀粉不能，可以用斐林試劑區(qū)分葡萄糖溶液和淀粉溶液．

（3）淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖；麥芽糖屬于還原糖，所以加入淀粉后，用斐林試劑鑒定后出現(xiàn)磚紅色沉淀的則為淀粉酶．所以可以將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無(wú)顏色變化的溶液時(shí)稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的是淀粉酶溶液．

故答案為：

（1）雙縮脲試劑稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉。

（2）斐林試劑。

（3）將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無(wú)顏色變化的溶液時(shí)稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的是淀粉酶溶液17、略

【分析】【分析】花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，圖中1柱頭，2花柱，3子房，4花藥，5花絲，6花瓣，7萼片，8花托，9花柄．【解析】【解答】解：（1）如圖中4花藥和5花絲共同構(gòu)成了雄蕊；1柱頭；2花柱、3子房構(gòu)成雌蕊．

（2）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；3子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子．

（3）一朵花經(jīng)過(guò)受精后；1柱頭，2花柱，6花瓣，7萼片都逐漸凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育．

故答案為：（1）4；花藥；5；花絲；

（2）3；子房；胚珠；子房壁；

（3）受精卵；花瓣18、略

【分析】【分析】人體的骨有很206塊，骨之間以骨連接的形式構(gòu)成骨骼，人體骨骼分為中軸骨和附肢骨兩大部．【解析】【解答】解：人體的骨骼共有206塊；人體的骨骼分成中軸骨（如顱骨；椎骨、肋骨、胸骨）和附肢骨[肢骨（肱骨和股骨）和帶骨（鎖骨、髖骨）]兩大部分，椎骨組成成為軀干的中軸，相鄰的椎骨之間有椎間盤(pán)，椎間盤(pán)既堅(jiān)韌，又富彈性，承受壓力時(shí)被壓縮，去除壓力后又復(fù)原，具有“彈性墊”樣緩沖作用，并允許脊柱作各個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)，可以減緩運(yùn)動(dòng)對(duì)腦的震蕩．

故答案為：206、中軸骨、附肢骨19、略

【分析】【分析】本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件，探究實(shí)驗(yàn)的原則是變量的唯一性和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件，據(jù)此分析解答本題．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件．

上面的種子[A]由于沒(méi)有一定的水而不萌發(fā)；下面的種子[C]因浸沒(méi)在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，而中間的種子[B]由于滿(mǎn)足一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會(huì)萌發(fā)；

故答案為：B；適宜的溫度；充足的空氣；適量的水；水分；空氣．四、判斷題(共3題，共18分)20、×【分析】【分析】無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式【解析】【解答】解：植物的生殖有有性生殖和無(wú)性生殖兩類(lèi)．有性生殖必須經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)此回答，【解析】【解答】解：細(xì)菌數(shù)量最多；分布廣泛，而且微小，細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到．

故答案為：√22、×【分析】【分析】掌握顯微鏡的清潔方法，學(xué)會(huì)對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)的正確方法．【解析】【解答】解：目鏡；物鏡是高精密的光學(xué)部分；若需擦拭要用專(zhuān)門(mén)的擦鏡紙，擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和防止有少量的纖維留在鏡頭上．而餐巾紙纖維粗糙容易劃傷鏡頭，且容易掉落一些毛、屑影響觀察．

故答案為：×五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)23、（1）C

（2）細(xì)胞核細(xì)胞壁；葉綠體、液泡。

（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋少【分析】【分析】本題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法，動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，顯微鏡的使用方法，解題的關(guān)鍵是理解制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法及注意事項(xiàng)，動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，顯微鏡的使用方法?！窘獯稹浚?）人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟為擦、滴、刮、抹、蓋、染。若該同學(xué)在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)許多氣泡，是由于圖甲中的C蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片的一端接觸液體，然后慢慢放下，避免氣泡的產(chǎn)生。（2）圖乙中②是細(xì)胞核；含有遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：A是植物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，B是動(dòng)物細(xì)胞，不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

（3）準(zhǔn)焦螺旋包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡放大的倍數(shù)越大，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞的體積大，視野較暗；顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目較多，細(xì)胞的體積小，所以若將顯微鏡物鏡為10×的換成40×的，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目更少?！窘馕觥浚?）C

（2）細(xì)胞核細(xì)胞壁；葉綠體、液泡。

（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋少24、向左乙葉片重黑暗二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥【分析】解：（1）在一定光照強(qiáng)度下；氫氧化鈉吸收CO2，使植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸消耗氧氣氧氣使氣體壓強(qiáng)減少，有色液滴向左移動(dòng)。氫氧化鈉吸收CO2，所以加不能進(jìn)行光合作用，而乙葉能進(jìn)行光合作用，將甲乙兩片葉烘干稱(chēng)重，結(jié)果是乙葉片重。甲瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟，以免影響實(shí)驗(yàn)效果。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡。

（2）圖中甲和乙形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。

（3）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。提高哈密瓜的甜度。

故答案為：（1）向左；乙葉片重（答案合理酌情給分）黑暗（或無(wú)光）

（2）二氧化碳。

（3）施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥。

1；二氧化碳是光合作用的原料；二氧化碳濃度通過(guò)影響暗反應(yīng)階段進(jìn)而影響植物的光合作用，探究二氧化碳對(duì)綠色植物光合作用影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度，因變量的光合產(chǎn)物，由于光合作用過(guò)程產(chǎn)生氧氣，裝置中光合作用強(qiáng)度大，產(chǎn)生氧氣多，氣壓升高，液滴向右移動(dòng)，液滴移動(dòng)的距離可以代表光合作用強(qiáng)度；

2；在光照條件下；植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，測(cè)定的光合作用強(qiáng)度是植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差，如果測(cè)定實(shí)際光合作用強(qiáng)度，還要測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度。

對(duì)于光合作用與呼吸作用的關(guān)系、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理和分析、控制實(shí)驗(yàn)變量的能力及按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn)的能力是本題考查的重點(diǎn)?！窘馕觥肯蜃笠胰~片重黑暗二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥25、染色體基因生殖細(xì)胞圓粒Rr50%【分析】解：（1）圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖；圖中，DNA主要存在于染色體上，因此1是染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA上儲(chǔ)存著主要的遺傳物質(zhì)，因此3是遺傳物質(zhì)；DNA上與遺傳相關(guān)的片段是基因，基因決定性狀，因此2是基因。

（2）在豌豆的有性生殖過(guò)程中；基因在親子代間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）。

（3）圖乙是某科技小組用圓粒和皺粒兩種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖；由實(shí)驗(yàn)一親代“圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓?！保ɑ蛘邔?shí)驗(yàn)二親代均是圓粒，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀）可知：在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，圓粒是顯性性狀。

（4）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，圓粒是顯性性狀若控制豌豆種子粒形的顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，圓粒種子的基因可能是RR或Rr，皺粒種子的基因組成是rr。則實(shí)驗(yàn)一中親代圓粒種子遺傳給綠色種子的基因一定是r，所以親代圓粒豌豆的基因組成是RR，子代圓粒種子中控制顏色的基因組成是Rr。

若用實(shí)驗(yàn)一中的子代圓粒（Rr）和實(shí)驗(yàn)二中的子代皺粒（rr）雜交；遺傳圖解如圖：

從圖看出；則所得后代中圓粒和皺粒的比例大約為50%。

故答案為：（1）染色體；基因；

（2）生殖細(xì)胞；

（3）圓粒；

（4）Rr；50%。

（1）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上與遺傳相關(guān)的片段是基因，基因決定性狀。

（2