2025年岳麓版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是（）A.幫助植物傳播種子B.幫助植物傳粉C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機(jī)物的制造者2、“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，下列關(guān)于杏的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.杏花在春天開放是受光照和溫度的影響B(tài).杏種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)來自果皮C.杏樹從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程、D.杏花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊3、山地蝗為灰褐色；不易被鳥所食，一旦飛到草叢中，死亡率會(huì)劇增，原因是（）

A.山地蝗不適應(yīng)草叢生活。

B.草叢潮濕；傳染病多。

C.山地蝗對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性。

D.山地蝗改變了食性。

4、下列各組生物之間親緣關(guān)系最近的是（）

A.蚯蚓和蜈蚣。

B.黑猩猩和人。

C.揚(yáng)子鱷和青蛙。

D.蝙蝠和啄木鳥。

5、利用生物反應(yīng)器為人類服務(wù)；其中敘述不正確的是（）

A.生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)。

B.減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。

C.節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用。

D.降低效率。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成，還需要____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時(shí)還需要____和循環(huán)系統(tǒng)等的配合．7、學(xué)生小明在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）飼養(yǎng)蚯蚓應(yīng)該選用的土壤是____；

（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是____；

（3）觸摸蚯蚓的體壁會(huì)感到很粗糙，粗糙的原因是____引起的．

8、分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖；請(qǐng)回答。

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是____、____、____．

（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成____，這是____的結(jié)果．

（3）弄清生物進(jìn)化的主要證據(jù)是____．

9、鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是____，它包括背鰭、胸鰭、腹鰭和尾鰭．其中保持魚體平衡的是____，能夠保持魚體前進(jìn)方向的是____．鯽魚的游泳主要靠____產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．10、生物進(jìn)化發(fā)展的規(guī)律，從簡(jiǎn)單到____，從水生到____．11、人體各器官系統(tǒng)對(duì)環(huán)境變化作出的調(diào)整，以及協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官系統(tǒng)使人體成為一個(gè)統(tǒng)一整體的活動(dòng)主要是由____來完成的．它是人體主要的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)．12、保護(hù)動(dòng)物的多樣性需要在遺傳物質(zhì)、____和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施。這些措施包括就地保護(hù)，____保護(hù)、法制教育和管理，其中建立自然保護(hù)區(qū)是屬于保護(hù)措施中的____。13、生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立____生態(tài)系統(tǒng)，形成經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．14、將下列動(dòng)物的行為表現(xiàn)與其所屬的類型用線連接起來．

蜥蜴脫掉尾巴____A社群行為。

雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)____B防御行為。

蟑螂晝伏夜出____C繁殖行為。

餓狼爭(zhēng)奪食物____D節(jié)律行動(dòng)。

蜜蜂的分工合作____E攻擊行為評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、（2016?宜興市）骨折后能夠愈合，主要原因是骨膜內(nèi)含有成骨細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、我們經(jīng)常見到脊椎動(dòng)物，所以脊椎動(dòng)物數(shù)量多于無脊椎動(dòng)物。17、我們所做的每一個(gè)動(dòng)作都是由多組肌肉相互配合才能完成的．（）．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、同一株碧桃上開出不同顏色的花屬于遺傳現(xiàn)象．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、企鵝不屬于恒溫動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．20、菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由胚乳供給的。（）21、一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)22、2016年，有多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)寨卡病毒的持續(xù)性傳播，此病毒是通過蚊子叮咬而感染人體后，造成新生兒小頭癥和腦發(fā)育缺乏病。世界衛(wèi)生組織還為此宣布了全球公共衛(wèi)生緊急狀態(tài)。（1）寨卡病毒結(jié)構(gòu)是由_____________________組成，只有___________________才能生存。（2）寨卡病毒侵入人體后，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，即_____________，這種物質(zhì)與病毒結(jié)合，通過________________清除病毒后，使人體獲得的免疫叫_____________免疫。（3）蚊子屬于昆蟲，通過有性生殖方式繁殖后代，蚊的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，因此，它的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育。（4）人體被蚊子叮咬后，常因瘙癢抓撓發(fā)生感染，嚴(yán)重的可引起發(fā)燒，這時(shí)如果進(jìn)行血液檢查，會(huì)發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中的_____________細(xì)胞數(shù)量高于正常值。（5）蚊子能傳播多種疾病，請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)的角度思考，人類能否將蚊子全部消滅。____________________23、認(rèn)真閱讀資料、回答下列問題：登革熱是由登革熱病毒引起的一種急性發(fā)熱性疾病，其特征為發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛、皮疹、淋巴結(jié)腫大和白細(xì)胞減少。登革熱病毒經(jīng)伊蚊叮咬進(jìn)入人體后，在毛細(xì)血管內(nèi)復(fù)制，然后進(jìn)入血液循環(huán)，形成病毒血癥，會(huì)導(dǎo)致患者血管的通透性增加，血管水腫和破裂。登革熱病毒的復(fù)制可抑制骨髓中白細(xì)胞的再生，導(dǎo)致白細(xì)胞減少，并有出血傾向。在疾病暴發(fā)地區(qū)要做好疫情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作，及時(shí)隔離并治療患者。做好防蚊、滅蚊工作，改善衛(wèi)生環(huán)境，消滅伊蚊滋生地，清理積水，定期噴灑殺蚊劑消滅成蚊。倡導(dǎo)全民注意飲食均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，并加緊研制登革熱疫苗，使其盡快在人群中推廣應(yīng)用。（1）登革熱的病原體是：____。（2）資料中提到“登革病毒的復(fù)制可抑制骨髓中白細(xì)胞的再生，導(dǎo)致白細(xì)胞減少”，這說明登革熱病毒會(huì)破壞人體的第____道防線，該防線屬于哪種免疫類型？____。（3）”及時(shí)隔離與治療患者”屬于傳染病預(yù)防措施中的____。（4）“清理積水，定期噴灑殺蚊劑消滅成蚊”屬于傳染病預(yù)防措施中的____。24、圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖；圖乙是淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中______曲線。

（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的______開始消化；最終被消化為______。

（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含______多的食物；即金字塔第______；______層的食物（填字母），圖二中的______曲線可表示該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過程，且在圖二所示消化管的______內(nèi)開始被消化，最終消化成為______才能被吸收。

（4）李伯伯近期得了肝炎，你應(yīng)建議他最近少吃______類食物（填序號(hào)）。25、自然界中的動(dòng)物多種多樣；春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬里，秋雁遠(yuǎn)去圖中是某同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中動(dòng)物的呼吸方式有明鮮區(qū)別；動(dòng)物B能用______呼吸，動(dòng)物C能______呼吸，但是該器官的結(jié)構(gòu)相對(duì)比校簡(jiǎn)單；動(dòng)物E體表有______用于呼吸。

（2）比較B和E兩種動(dòng)物；它們身體的共同特點(diǎn)是______；動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是______。

（3）動(dòng)物F在水中自由地游動(dòng)；口與鰓交替地張合，能從水中獲取______。

（4）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可將圖中動(dòng)物分成兩組；與A在同一組的動(dòng)物有______（用字母表示）。該組動(dòng)物中生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境依賴的包括______（用字母表示）。

（5）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的包括______（用字母表示）。恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的______。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)26、根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題：

當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[]______受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[]________傳到脊髓里的[]___________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[]__________，傳到到手臂上的[]_________，引起肌肉收縮，使手避開刺激。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：AB；動(dòng)物能夠幫助植物傳粉、傳播種子；故AB不符合題意；

C；動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；故C不符合題意；

D；植物是生物圈中有機(jī)物的制造者；動(dòng)物不能制造有機(jī)物，故D符合題意。

故選：D。

動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者；對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉；傳播種子。

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物【解析】D2、B【分析】解：A；光決定植物的生理和分布；也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，菊花多在秋天開花，而蘭花多在春天開放，這種差別主要是日照的長(zhǎng)短造成的．A正確；

B；杏種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)來自子葉；B錯(cuò)誤；

C；一朵花能結(jié)出果實(shí)；能結(jié)出果實(shí)的花一定是長(zhǎng)有雌蕊，經(jīng)歷了開花、傳粉和受精的過程，C正確．

D；花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；D正確．

故選：B

一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后；雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，據(jù)此解答．

注意果實(shí)種子的形成，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．【解析】B3、C【分析】

山地蝗為灰褐色；不易被鳥所食，蝗蟲在灰褐色的山地環(huán)境中，由于蝗蟲的體色與環(huán)境顏色一致，敵害不易發(fā)現(xiàn)而多數(shù)蝗蟲能夠得以生存下去；把灰褐色的蝗蟲放到綠色草叢中，蝗蟲的體色與環(huán)境顏色形成了反差，易于被敵害發(fā)現(xiàn)，因此生存下去的數(shù)量極少，甚至滅絕．由此說明：在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．由此說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性．

故選：C

【解析】【答案】達(dá)爾文認(rèn)為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)；生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)，據(jù)此解答．

4、B【分析】

所屬的等級(jí)越小；動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

A；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們同屬于無脊椎動(dòng)物．

B；人和猩猩同屬于靈長(zhǎng)目．

C；揚(yáng)子鱷屬于爬行綱；青蛙屬于兩棲綱。

D；蝙蝠屬于哺乳綱；啄木鳥屬于鳥綱。

故選：B；

【解析】【答案】動(dòng)物的分類等級(jí)從大到小依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．

5、D【分析】

為了減少工業(yè)污染；保護(hù)環(huán)境，降低生產(chǎn)成本，減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，科學(xué)家研究利用動(dòng)物制造“生物反應(yīng)器”，即通過對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物產(chǎn)生出人們所需要的藥物或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如利用“蚯蚓生物反應(yīng)器”處理有機(jī)廢料，生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的生物肥料．因此選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤．

故選：D

【解析】【答案】此題考查了生物反應(yīng)器的好處．動(dòng)物生物反應(yīng)器是利用轉(zhuǎn)基因活體動(dòng)物；進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)具有特定功能的蛋白質(zhì)的技術(shù)．

二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能：運(yùn)動(dòng)；支持、保護(hù)．在運(yùn)動(dòng)中；神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用．可見，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

故答案為：神經(jīng)；消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)．

【解析】【答案】此題考查骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生．

7、略

【分析】

（1）蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機(jī)物為食；蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，因此飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)選用的土壤是富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤；

（2）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓的前；后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前部．

（3）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在有水的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此能觸摸蚯蚓的體壁會(huì)感到很粗糙，粗糙的原因是剛毛引起的．

故答案為：（1）含腐殖質(zhì)豐富的土壤；（2）環(huán)帶；（3）剛毛。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的習(xí)性；形態(tài)、呼吸、運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)方面來切入．

8、略

【分析】

（1）從圖中可以看出；A；B、C代表的生物類群分別是哺乳類、被子植物、兩棲類．

（2）動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護(hù)色．保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果．

（3）化石是研究生物進(jìn)化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，因此化石是研究進(jìn)化的主要證據(jù)．

故答案為：

（1）哺乳類；被子植物；兩棲類。

（2）保護(hù)色；自然選擇。

（3）化石．

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的進(jìn)化；可結(jié)合進(jìn)化樹來作答．

9、略

【分析】

魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和防御敵害．

故答案為：鰭；胸鰭和腹鰭；尾鰭尾部和軀干部的左右擺動(dòng)。

【解析】【答案】本題考查魚在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的以及各種鰭的作用．

10、略

【分析】

由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．地球上的生物就是這樣不斷地進(jìn)化和發(fā)展著，生物界也因此而變得更加豐富多彩．

故答案為：復(fù)雜；陸生。

【解析】【答案】本題是一道填空題；考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

11、略

【分析】

人體協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官；系統(tǒng)使人體成為一個(gè)統(tǒng)一整體；各器官系統(tǒng)對(duì)環(huán)境變化作出的調(diào)整，人體的任何一個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成，神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。瓷浠”仨氂猩窠?jīng)系統(tǒng)組成．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．解答時(shí)可以從神經(jīng)的方式；特點(diǎn)方面來切入．

12、略

【分析】【解析】試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。考點(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的措施?！窘馕觥俊敬鸢浮课锓N、易地、就地保護(hù)13、人工【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立人工生態(tài)系統(tǒng)；形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)；生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一．

故答案為：人工．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一．14、BCDEA【分析】【解答】解：社會(huì)行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．蜜蜂分工合作屬于社群行為；

防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．蜥蜴脫掉尾巴屬于防御行為；

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)屬于生殖行為；

攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗；餓狼爭(zhēng)奪食物屬于攻擊行為．

節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為；蟑螂晝伏夜出屬于節(jié)律行為．

故答案為：

【分析】動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】解：在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．人在幼年的時(shí)候；骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；骨表面的骨膜中有成骨細(xì)胞具有再生功能，對(duì)骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗．

故答案為：正確。

【分析】骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面，既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗．對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是骨膜中的成骨細(xì)胞．要注意理解和掌握骨的生長(zhǎng)．16、×【分析】【解答】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足；兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，種數(shù)超過100萬種，是地球上種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物，因此脊椎動(dòng)物數(shù)量多于無脊椎動(dòng)物的說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的數(shù)量超過120萬種，為動(dòng)物界中最多的一類．17、×【分析】【解答】解：人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由個(gè)；骨連接、骨骼肌組成；任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，只是多組肌肉相互配合，而沒有神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助，不能完成一個(gè)動(dòng)作，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．18、×【分析】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此同一珠碧桃上開出不同顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵碧桃植株上即可．

故答案為：×

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此作答．

熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．【解析】×19、×【分析】解：企鵝是鳥類屬于恒溫動(dòng)物；而不是不屬于恒溫動(dòng)物，因此特點(diǎn)說法不正確．

故答案為：×

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物；叫做變溫動(dòng)物，如無脊椎動(dòng)物；魚類、兩棲類、爬行類．

（3）鳥類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．

關(guān)鍵知道動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物．【解析】×20、×【分析】試題分析：菜豆是雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，無胚乳，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸水，菜豆種子的子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根；隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉．考點(diǎn)：本題主要考查單子葉植物和雙子葉植物種子的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、×【分析】【解答】具有社會(huì)行為的動(dòng)物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)．一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，由于沒有形成一定組織；成員之間沒有明確分工；沒有的還形成等級(jí)，所以不能稱得上是社會(huì)行為．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來切入．四、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)22、（1）蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)寄生在活細(xì)胞中

（2）抗體吞噬細(xì)胞特異性（或后天性）

（3）變態(tài)。

（4）白。

（5）不能【分析】【分析】本題考查病毒的結(jié)構(gòu)及生活，特異性免和非特異性免疫的特點(diǎn)，昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)，白細(xì)胞的功能，食物鏈和食物網(wǎng)的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)，昆蟲的發(fā)育過程，白細(xì)胞的功能，食物鏈和食物網(wǎng)的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一種生物，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。病毒專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)。因此，寨卡病毒結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只有寄生在活細(xì)胞里才能生存，它的寄主是蚊和人。（2）寨卡病毒侵入人體后，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，即抗體，這種物質(zhì)與病毒結(jié)合，促進(jìn)吞噬細(xì)胞清除病毒后，使人體獲得的免疫叫特異性免疫。這種免疫是后天獲得的，產(chǎn)生的抗體只對(duì)一種病原體（抗原）起作用。（3）蚊子屬于昆蟲，發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，通過有性生殖方式繁殖后代；蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。（4）血液中的白細(xì)胞具有防御和保護(hù)作用，身體具有炎癥時(shí)，白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多。發(fā)燒說明有炎癥，因此，如果進(jìn)行血液檢查，會(huì)發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中的白細(xì)胞數(shù)量高于正常值。（5）蚊子作為食物鏈和食物網(wǎng)中的一種消費(fèi)者，如果大量滅蚊，畢竟會(huì)直接或間接的影響到其它生物的生存，影響生態(tài)平衡，如果將蚊子消滅干凈，一個(gè)物種將消失。因此，蚊子雖然是害蟲，叮咬人體吸血，傳播多種疾病，但它也是一個(gè)物種，人類應(yīng)保護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡。因此，不能將它們消滅干凈??！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)寄生在活細(xì)胞中（2）抗體吞噬細(xì)胞特異性（或后天性）（3）變態(tài)。

（4）白。

（5）不能23、（1）登革熱病毒（2）二非特異性免疫（先天性免疫）（3）控制傳染源（4）切斷傳播途徑【分析】【分析】本題主要考查人類的傳染病。解答此題的關(guān)鍵是熟知傳染病的預(yù)防措施和人體免疫的類型等相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹浚?）由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體包括病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等。登革熱的病原體是登革熱病毒。（2）人體的第二道防線是皮膚和黏膜，人體的第二道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞。非特異性免疫是指人生來就有的，對(duì)多種病原體有防御作用，主要包括第一道防線和第二道防線；特異性免疫是出生后逐漸建立起來的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，主要包括第三道防線。資料中提到登革病毒的復(fù)制可抑制骨髓中白細(xì)胞的再生，導(dǎo)致白細(xì)胞減少，這說明登革熱病毒會(huì)破壞人體的第二道防線，該防線屬于非特異性免疫（先天性免疫）。（3）預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。傳染病人屬于能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此，及時(shí)隔離與治療患者這一過程屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。清理積水，定期噴灑殺蚊劑消滅成蚊屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑?！窘馕觥浚?）登革熱病毒（2）二非特異性免疫（先天性免疫）（3）控制傳染源（4）切斷傳播途徑24、丙口腔葡萄糖蛋白質(zhì)CD乙胃氨基酸E【分析】解：（1）圖甲中E為油脂類；主要提供脂肪。由圖乙中的丙曲線可以看出：脂肪在D小腸內(nèi)開始消化，首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒，然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底消化為甘油和脂肪酸。

（2）圖甲中A為谷物類；主要提供糖類。由圖乙的甲曲線可以看出：淀粉的消化是從口腔內(nèi)開始的，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后到達(dá)小腸，再被小腸內(nèi)的小腸液；胰液徹底分解成葡萄糖。

（3）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料；人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)也能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量。由于兒童；青少年發(fā)育快，所以需要大量的蛋白質(zhì)。第三層為魚、肉、蛋類，第四層為豆奶類，第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣。蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；可見圖乙中乙表示蛋白質(zhì)的消化。

（4）膽囊的主要功能是貯存膽汁；膽汁是由人體最大的消化腺肝臟分泌的，參與脂肪的消化。膽汁中雖然不含有消化酶，但能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘?，擴(kuò)大脂肪微粒與消化酶的接觸面積?；寄懩已椎牟∪?，吃油膩食物；所以李伯伯近期得了肝炎，你應(yīng)建議他少吃E類食物；

故答案為：（1）丙；

（2）口腔；葡萄糖；

（3）蛋白質(zhì)；C；D；乙；胃；氨基酸。

（4）E

合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡。為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”提倡居民每天均衡吃這五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩?！捌胶馍攀硨毸睆摹八钡健八敗北硎疚孱愂澄锏拇笾卤壤?。

在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量最多；越往上需要量越少，最頂層的食物需要量最少，由下往上A為谷物類，主要提供糖類；B為蔬菜水果類，主要提供維生素C；C為魚；肉、蛋類，D為豆奶類，C和D主要提供蛋白質(zhì)和鈣；E為油脂類，主要提供脂肪?！吨袊?guó)居民膳食指南》基本原則：食物多樣、以谷物類為主、粗細(xì)搭配；多吃蔬菜水果和薯類；每天吃奶類、大豆或其制品；常吃適量魚、禽、蛋、和瘦肉；減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食。

圖乙中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官；其中X是小腸；縱坐標(biāo)表示食物未被消化的程度；曲線表示糖類；蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義，并在生活中養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣?！窘馕觥勘谇黄咸烟堑鞍踪|(zhì)CD乙胃氨基酸E25、濕潤(rùn)的體壁用肺和皮膚氣門身體分節(jié)外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)氧氣和食物（或氧氣）CDFADAD分布范圍【分析】解：（1）圖中動(dòng)物的呼吸方式有明鮮區(qū)別；B蚯蚓能用濕潤(rùn)的體壁呼吸，動(dòng)物C青蛙能用肺和皮膚呼吸，但是該器官的結(jié)構(gòu)相對(duì)比校簡(jiǎn)單；E蝗蟲體表有氣門，用于呼吸；

（2）圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；E蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們身體的共同特點(diǎn)是身體分節(jié)；動(dòng)物E蝗蟲體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象；

（3）F魚在水中自由地游動(dòng)；口與鰓交替地張合，能從水中獲取氧氣和食物（或氧氣）；

（4）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱；把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，B蚯蚓和E蝗蟲的身體中無脊柱，是無脊椎動(dòng)物。A鴿子；C青蛙、D家兔、F魚等的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。該組動(dòng)物中生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境依賴的包括A鳥類和D哺乳動(dòng)物；

（5）在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物；體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，有利于動(dòng)物的生存和繁殖。

故答案為：

（1）濕潤(rùn)的體壁；用肺和皮膚；氣門；

（2）身體分節(jié)；外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)；

（3）氧氣和食物（或氧氣）；

（4）CDF；AD；

（5）AD；分布范圍。

圖中A鴿子屬于鳥類；B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C青蛙屬于兩棲動(dòng)物，D家兔屬于哺乳動(dòng)物，E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，F(xiàn)鯽魚屬于魚類。

解題的關(guān)鍵是知道幾類動(dòng)物的主要特征。【解析】濕潤(rùn)的體壁用肺和皮膚氣門身體分節(jié)外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)氧氣和食物（或氧氣）CDFADAD分布范圍五、解答題(共1題，共3分)26、①感受器②傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器

【分析】【分析】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)。解題關(guān)鍵是正確理解反射弧的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹咳梭w通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)，叫做反射，反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。參與反射的全部神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，反射弧是由感受器（感覺神經(jīng)末梢或接受刺激的結(jié)構(gòu)）、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體等）組成。如圖，當(dāng)手指偶然碰到了某種刺激（如火焰）以后縮手的反射過程是：手指上皮膚里的①感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著②傳入神經(jīng)傳到脊髓里的③神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），通過④傳出神經(jīng)將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳達(dá)到手臂上的⑤效應(yīng)器（手臂上使手回縮的肌肉），引起肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作，使手避開刺激。【解析】①感受器②傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器

六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣