2025年牛津上海版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷51考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，下列四個(gè)瓶中生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)的是()A.B.C.D.2、“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放，保護(hù)環(huán)境，“低碳生活”讓我們生活更美好．下列符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A.用一次性塑料袋代替布袋購(gòu)物B.使用一次性筷子，講究公共衛(wèi)生C.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，減少火力發(fā)電D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量3、下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.平時(shí)說(shuō)消耗了多少電能就是指電流做了多少功B.電烙鐵工作時(shí)，若1min內(nèi)做功800J，則有800J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.電爐子工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.電飯煲工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能4、為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），下列試劑選擇和分離方法都正確的是（）。選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法A氯化鈉固體（碳酸鈉）稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶B氫氧化鈉溶液（氫氧化鈣溶液）二氧化碳?xì)怏w過(guò)濾C氯化銅溶液（氯化鋅）金屬銅過(guò)濾D氯化鈉（氯化鎂）過(guò)量氫氧化鈉溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶A.AB.BC.CD.D5、下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D.將水通電電解一段時(shí)間6、質(zhì)量和初溫度都相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中（c水＞c銅，不計(jì)熱損失）則（）A.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同B.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同C.水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水增加的內(nèi)能和銅塊減少的內(nèi)能相同D.水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水減少的內(nèi)能和銅塊增加的內(nèi)能相同評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、抗生素是有些____產(chǎn)生的可以殺死某些____的物質(zhì)．8、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。人們常說(shuō)的三大合成材料是指：____、____、____。9、小明家的常熱牌足浴盆額定功率為750W．某次正常工作20min，將10L、20℃的水加熱至40℃，此過(guò)程中足浴盆消耗電能____J，水吸收熱量____J，消耗電能轉(zhuǎn)化為水吸收熱量的效率為_(kāi)___%．（c水=4.2×103J/（kg?℃）10、向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液，試液變?yōu)開(kāi)___色，此時(shí)溶液的pH____，向此溶液中逐滴加入稀鹽酸，并不斷振蕩，直至溶液剛好無(wú)色時(shí)，溶液呈____性，pH____；繼續(xù)滴入稀鹽酸，溶液呈____色，pH____，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液發(fā)生了____反應(yīng)，化學(xué)方程式為_(kāi)___．11、汽車照明大燈的燈泡內(nèi)，裝有兩根燈絲，一根是功率大一些的遠(yuǎn)光燈絲，主要照亮車前較遠(yuǎn)的路面，另一根是功率較小一些的近光燈絲，主要照亮車前較近的路面。你認(rèn)為遠(yuǎn)光燈絲和近光燈絲的連接是____聯(lián)。小亮家汽車照明大燈上標(biāo)有“12V60W/55W”的字樣，在一段回家的路上，一個(gè)照明大燈消耗的功率和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則在10分鐘內(nèi)該大燈消耗的電能是____J。

12、實(shí)驗(yàn)室制取有毒的氯氣時(shí)，常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氯氣，其方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．寫(xiě)出工業(yè)上用氯氣和熟石灰（Ca（OH）2）為原料制取漂白粉的化學(xué)方程式：____．13、海地地震發(fā)生后；立即引起了全球的關(guān)注．強(qiáng)烈地震給這個(gè)經(jīng)濟(jì)衰退，政局動(dòng)蕩的國(guó)家又一沉重打擊．

國(guó)際紅十字會(huì)立即前往海地進(jìn)行救援工作，對(duì)于出血過(guò)多的傷員，應(yīng)立即進(jìn)行輸血，輸血時(shí)應(yīng)以____為原則．

地震也使很多海地孩子帶來(lái)心理上難以抹去的陰影，急需心理輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊慕】邓秸幵赺___狀態(tài)．14、某班級(jí)組織了一次物理課外實(shí)踐活動(dòng)，試比較全班同學(xué)中從一樓爬上三樓過(guò)程中誰(shuí)的爬樓功率最大．為了簡(jiǎn)便獲得比賽結(jié)果，則活動(dòng)中至少測(cè)量的物理量是：人體的體重和____．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有位質(zhì)量為50kg同學(xué)進(jìn)行爬桿訓(xùn)練，當(dāng)他沿豎直桿勻速上爬時(shí)，人受到的摩擦力大小為_(kāi)___N（g=10N/kg）．15、生物能排除體內(nèi)的廢物，人排出廢物的途徑有：____、____、____；除____以外，生物都是由____構(gòu)成的．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共20分)17、如圖所示；杠桿在水平位置平衡，貨物A重為200N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

18、如圖所示，杠桿的N端掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡．試畫(huà)出這個(gè)最小的動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和杠桿受到的阻力F2．

19、如圖所示為不銹鋼折疊指甲剪及平面圖，它使用時(shí)相當(dāng)于兩個(gè)杠桿，在圖乙杠桿簡(jiǎn)化圖中B、C兩點(diǎn)確定支點(diǎn)．并用O標(biāo)出，畫(huà)出最小動(dòng)力F1和阻力臂l2．

20、在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂，并分別用字母L1和L2表示．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共10分)21、如圖所示是核電站原理的示意圖；結(jié)合這張圖，簡(jiǎn)要敘述核電站是如何工作的．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】此題考查的是在生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)因素對(duì)生物的影響。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素?？煞譃榉巧镆蛩?；生物因素兩類。非生物因素對(duì)生物的影響：光、溫度、水分、空氣等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。

【解答】由圖可知：A瓶與B瓶對(duì)照；變量是水藻，說(shuō)明水藻的作用。由于小魚(yú)呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料。而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足水藻自己呼吸的需要外，還供給小魚(yú)呼吸。因此B瓶中生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)。B瓶與D瓶對(duì)照，變量是光，說(shuō)明水藻的光合作用需要光。在黑暗環(huán)境中水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，小魚(yú)和水藻只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放產(chǎn)生二氧化碳，密閉的D瓶里面的氧氣是有限的。所以該瓶?jī)?nèi)的氧氣是被耗盡最早的，瓶中生物的生存時(shí)間最短。

故答案為：B2、C【分析】【解答】A；一次性塑料袋在生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)能增加資源的消耗、二氧化碳的排放；因此應(yīng)少用一次性塑料袋，提倡布袋購(gòu)物．A錯(cuò)誤,不符合題意．

B；使用一次性木筷要消耗大量的樹(shù)木．B錯(cuò)誤不符合題意．

C；發(fā)展風(fēng)能；減少火力發(fā)電，從而減少煤的燃燒，減少了二氧化碳的排放．C正確,符合題意．

D；增加私家車用量；消耗了大量的化石燃料產(chǎn)生了大量的汽車尾氣，其中二氧化碳的排放量很高，D錯(cuò)誤,不符合題意．

故選C．

【分析】根據(jù)題意：“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式．是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．3、C【分析】【解答】A.平時(shí)說(shuō)消耗了多少電能就是指電流做了多少功；故A正確，不符合題意；

B電烙鐵工作時(shí)；若1min內(nèi)做功800J，則有800J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確，不符合題意；

C電爐子工作時(shí)；將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D電飯煲工作時(shí)；將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確，不符合題意．

故選C．

【分析】(1)電功就是消耗電能做的功；(2)電烙鐵.電爐子.電飯煲工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．4、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A；碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

B；氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

C；銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱；銅能與氯化鋅溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D；氯化鎂能與過(guò)量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選：A．5、D【分析】【分析】A；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義來(lái)完成解答；B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；

C；根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行判斷；

D；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答．

【解答】解：A；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；

B；高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣；使固體的總質(zhì)量減少，所以雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，故B錯(cuò)誤；

C；向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉；由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，故C錯(cuò)誤；

D；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故D正確．

故選D．6、C【分析】【分析】物體間發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差；先結(jié)合熱量公式Q=cm△t分析銅塊和水的溫度關(guān)系，判斷出鐵塊和水的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向．

【解答】解：

質(zhì)量和初溫都相同的水和銅塊；當(dāng)它們吸收相同的熱量后，由Q=cm△t可知，比熱容越大，升高的溫度越?。挥捎谒谋葻崛荽?，所以水升高的溫度小，由于初溫相同，所以水的末溫低．

根據(jù)熱傳遞的條件；所以質(zhì)量和初溫都相同的水和銅塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，再將銅塊投入水中，熱量由高溫的銅傳給低溫的水．故銅塊內(nèi)能變小，水的內(nèi)能增大，因不計(jì)熱損失，則水增加的內(nèi)能和銅塊減少的內(nèi)能相同．故C正確，ABD錯(cuò)誤．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)7、真菌|細(xì)菌【分析】【分析】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系；據(jù)此作答．【解答】解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病．

故答案為：真菌；細(xì)菌8、合成塑料合成橡膠合成纖維【分析】【分析】根據(jù)合成材料的分類解答即可。

【解答】合成材料又稱人造材料；是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，三大合成材料是指塑料；合成橡膠和合成纖維。三大合成材料是人工合成的高聚物。高聚物正在越來(lái)越多地取代金屬，成為現(xiàn)代社會(huì)使用的重要材料。

故答案為：合成塑料合成橡膠合成纖維9、9×1058.4×10593.3【分析】【解答】解：足浴盆消耗的電能為：

W=Pt=750W×20×60s=9×105J．

由ρ=可知；水的質(zhì)量：

m=ρV=1×103kg/m3×10×10﹣3m3=10kg；

水吸收的熱量：

Q吸=c水m△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（40℃﹣20℃）=8.4×105J．

足浴盆的效率為：

故答案為：9×105；8.4×105；93.3

【分析】利用W=Pt求水壺消耗電能；

由熱量公式可以求出水吸收的熱量；

應(yīng)用效率公式可以求出足浴盆的效率10、紅大于7中等于7無(wú)小于7中和HCl+NaOH═NaCl+H2O【分析】【解答】氫氧化鈉是一種常見(jiàn)的堿；其溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞變成紅色，其溶液的酸堿度大于7；氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液呈中性，因此在與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液呈中性，溶液的酸堿度等于7；繼續(xù)滴加稀鹽酸，由于鹽酸的過(guò)量而使溶液酸性增強(qiáng)，溶液的酸堿度小于7，酚酞仍為無(wú)色．

故答案為：紅，大于7，中，等于7，無(wú)，小于7，中和，HCl+NaOH═NaCl+H2O．

【分析】根據(jù)酸堿的基本性質(zhì)和中和反應(yīng)進(jìn)行分析．11、并3.42×104【分析】【分析】（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知；當(dāng)遠(yuǎn)光燈和近光燈中任意燈泡壞了并不能影響另一燈泡工作，即獨(dú)立工作；互不影響．（2）由圖象可知汽車照明大燈不同功率工作的時(shí)間，根據(jù)W=Pt求出在10分鐘內(nèi)該大燈消耗的電能．本題考查了電路串并聯(lián)的判斷和電功的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出不同功率下燈泡工作的時(shí)間，同時(shí)要注意多觀察生活中的現(xiàn)象（遠(yuǎn)光燈和近光燈中任意燈泡壞了并不能影響另一燈泡工作）有助于我們解題．

【解答】解：（1）因遠(yuǎn)光燈絲和近光燈絲可以獨(dú)立工作、互不影響，所以兩燈絲并聯(lián)；（2）由圖象可知，當(dāng)P1=60W時(shí)，大燈工作的時(shí)間t1=4min=240s；當(dāng)P2=55W時(shí)，大燈工作的時(shí)間t2=6min=360s；所以在10分鐘內(nèi)該大燈消耗的電能：W=P1t1+P2t2=60W×240s+55W×360s=3.42×104J．12、2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O【分析】【分析】由氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)的原理可知；氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣；氯化鈣和水．

【解答】解：氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O．13、輸同型血亞健康【分析】【分析】輸血以輸入同型血為原則．

健康的生活方式．堅(jiān)持合理營(yíng)養(yǎng)；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動(dòng)．

【解答】解（1）對(duì)接受輸血的傷員應(yīng)以輸入同型血為原則．（2）地震也使很多海地孩子帶來(lái)心理上難以抹去的陰影，急需心理輔導(dǎo)，他們的健康水平正處在亞健康狀態(tài)．14、爬到三樓所需的時(shí)間|500【分析】【分析】比較全班同學(xué)中從一樓爬上三樓過(guò)程中誰(shuí)的爬樓功率最大，可以用臺(tái)秤測(cè)自身的質(zhì)量根據(jù)G=mg求出重力，根據(jù)W=Gh求出上樓時(shí)所做的功，再用秒表測(cè)出上樓的時(shí)間，即可根據(jù)P=比較上樓的功率大小關(guān)系；

先根據(jù)G=mg求出小宇的重力；然后對(duì)小宇進(jìn)行受力分析，再根據(jù)小宇勻速下滑，受到平衡力作用，根據(jù)二力平衡的條件求出摩擦力的大小．

【解答】解：上樓是克服自身重力做功；功等于自身重力和樓高的乘積，功率等于功和時(shí)間的比值；

要比較全班同學(xué)誰(shuí)的爬樓功率最大時(shí)，由于都是從一樓爬上三樓，所以上升的高度相同，由P==可知；需要測(cè)量人體的重力和爬到三樓所需的時(shí)間．

質(zhì)量為50kg同學(xué)勻速爬桿訓(xùn)練時(shí)：受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用；并且重力和摩擦力是一對(duì)平衡力；

因此摩擦力大小和他的重力相等；方向和重力的方向相反，即f=G=mg=50kg×10N/kg=500N，方向豎直向下．

故答案為：爬到三樓所需的時(shí)間；500．15、排尿|出汗|呼出氣體|病毒|細(xì)胞【分析】【分析】生物能排出體內(nèi)的廢物；這是生物的特征之一，人排泄的方式主要有三種，植物也能排泄．除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位．分析解答．【解答】解：動(dòng)物和人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物．如二氧化碳；尿酸、尿素和糞便以及多余的水分，植物也產(chǎn)生廢物．二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄．動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的辦式：通過(guò)氣孔排出二氧化碳和多余的水，落葉帶走一部分廢物．排泄廢物是生物體進(jìn)行正常代謝的基礎(chǔ)．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)兩部分．

故答案為：排尿；出汗；呼出氣體；病毒；細(xì)胞三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共20分)17、【分析】【解答】從A的重心畫(huà)豎直向下的線段；標(biāo)出力的大小為200N；作F的作用線，由支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線段即為力F的力臂．并用L標(biāo)出。如圖所示：

【分析】由支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線段即為力F的力臂。18、解：

【分析】【解答】解：由圖可知；O為支點(diǎn)，重物G對(duì)杠桿的拉力為阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力作用線引垂線即為阻力臂；

OM為動(dòng)力臂時(shí)；動(dòng)力臂最長(zhǎng)，力最小，過(guò)M點(diǎn)作出最小動(dòng)力，方向向右下方，如圖所示：

?

?【分析】力臂是指從支點(diǎn)向力的作用線作垂線；垂線段即為力臂．

根據(jù)公式F1L1=F2L2可以知道