2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、市場(chǎng)的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效．其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：。實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂．一天后，比較兩只手背的灼傷程度．小英第一天涂上防曬霜，第二天不涂．比較這兩天被灼傷的程度．小玲在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂．一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度．小紅手心上涂上防曬霜，手背上不涂．一天后，比較手心與手背被灼傷的程度．你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（）A.小敏B.小英C.小玲D.小紅2、不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是：（）A.潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加C.蠟燭燃燒后，越來(lái)越短、最終消失D.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少3、下列說(shuō)法不正確的是（）A.傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞要倒放B.給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的2/3C.向試管中裝入塊狀固體時(shí)，開始試管應(yīng)該橫放D.取大塊狀固體，要用鑷子4、下列物質(zhì)屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.

米酒B.

加碘鹽C.

食醋D.

固態(tài)二氧化碳5、正確量取rm{30ml}的液體，應(yīng)選用的一組儀器是()rm{壟脵5ml}量筒rm{壟脷10ml}量筒rm{壟脹50ml}量筒rm{壟脺}膠頭滴管A.rm{壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脷壟脹}D.只有rm{壟脹}6、關(guān)于水的組成敘述正確的是rm{(}rm{)}A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水是由氫氣和氧氣組成的C.水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成7、根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法正確的是（）A.它們都帶有電荷B.它們之間能結(jié)合成一種離子化合物C.它們都屬于不同種元素D.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)8、注射用鏈霉素試驗(yàn)針的藥液配制方法如下：

（1）把2.0g鏈霉素溶于水；制成4.0mL溶液①

（2）取0.2mL溶液①加水稀釋到l.0mL；得溶液②

（3）取0.1mL溶液②加水稀釋到2.0mL；得溶液③

（4）取0.2mL溶液③加水稀釋到1.0mL；得溶液④

最終得到的試驗(yàn)針?biāo)幰海ㄈ芤孩埽┲?，鏈霉素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（由于整個(gè)過(guò)程中藥液很稀，密度近似看作1g/cm3．）（）

A.25%

B.0.05%

C.0.1%

D.2.5%

評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿10、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說(shuō)法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O211、下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化12、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變13、下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內(nèi)添加酒精B.

點(diǎn)燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈14、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少三兩點(diǎn)）：

____，____，____．

（2）用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；

____．

16、Ⅰ；如圖1、2所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件．查閱資料可知白磷的著火點(diǎn)是40℃；紅磷的著火點(diǎn)是240℃．

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到____的作用．

（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說(shuō)明，可燃物燃燒的條件之一是____．

（3）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會(huì)隨后著火，這是因?yàn)開___．

（4）如圖3，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實(shí)驗(yàn)初始階段發(fā)現(xiàn)____，由此可以說(shuō)明燃燒的條件之一是：____．

Ⅱ、用圖4所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．燒杯中未加NH4NO3溶解之前，導(dǎo)管中液面與燒杯中的平齊，將NH4NO3固體加入到水中攪拌；觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)____（選填“增大”或“減小”）；使得玻璃管內(nèi)液面上升；

（2）NH4NO3固體溶于水____（選填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度____而增強(qiáng)．

（4）如果將NH4NO3固體換成____，則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡．17、教材第三單元有一個(gè)“活動(dòng)與探究”實(shí)驗(yàn)；其實(shí)驗(yàn)步驟是：將酚酞溶液分別倒入A；B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯(如圖所示)

(1)請(qǐng)你填寫下表中的空白；

。燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋(此處不必填寫)(2)B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是____________．18、將下列各操作名稱的序號(hào)填在后面的橫線上(每個(gè)序號(hào)只填寫一次)

①攪拌；②蒸發(fā)；③過(guò)濾；④加熱。

(1)由食鹽水得到食鹽晶體____________；

(2)使蔗糖在水中快速溶解____________；

(3)除去食鹽中的泥沙；先溶解，再____________；

(4)將水變?yōu)樗魵鈅___________．19、化學(xué)改變了世界；要學(xué)好化學(xué)，首先要明確以下問(wèn)題：

（1）化學(xué)是什么？

化學(xué)是在______、______水平上研究______及其______的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)變化的基本特征是______．

（2）為什么學(xué)化學(xué)？

化學(xué)很神奇，它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能______出我們需要的物質(zhì)，也能______我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn)______與______的轉(zhuǎn)化．

（3）怎樣學(xué)化學(xué)？

科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式；怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？學(xué)習(xí)化學(xué)后；

小米同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問(wèn)題．小米和妹妹都喜歡喝糖水，一次，小米將牛奶糖放進(jìn)冷水里，妹妹則放進(jìn)熱水里，她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖則消失比較慢．她很好奇，她們用紅墨水代替奶糖進(jìn)行了科學(xué)探究．請(qǐng)將小米同學(xué)具體的探究過(guò)程和探究活動(dòng)環(huán)節(jié)用直線連接起來(lái)．20、（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程的微粒示意圖；請(qǐng)根據(jù)它們?cè)谠摶瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排列：______。（用圖中序號(hào)排序）

（2）結(jié)合上述示意圖可知，請(qǐng)你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是______。21、閱讀下列科普文章：通常情況下；鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點(diǎn)很低，只有63℃，也就是說(shuō)，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，與水反應(yīng)劇烈，當(dāng)把一塊鉀放入水中時(shí)，你就會(huì)看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會(huì)兒再看，水中的鉀就消失了。原來(lái)，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈，幾乎能達(dá)到爆炸的程度?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）鉀的物理性質(zhì)有______；______、______、______。（至少答四點(diǎn)）

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)有______。（答出一點(diǎn)即可）22、下面是常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和變化：

a．酒精能揮發(fā)b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號(hào)；下同）；

②屬于化學(xué)性質(zhì)的是____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)23、用原子、分子rm{(}微觀rm{)}的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}過(guò)氧化氫在分解成氧氣和氫氣的過(guò)程中；不變的粒子是______．

rm{(2)}用濕抹布擦過(guò)的桌面；一段時(shí)間后變干的原因是______．

rm{(3)}一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共18分)24、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號(hào)為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．25、向某黑色粉末rm{A}中加入無(wú)色液體rm{B}的溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現(xiàn)紅色固體表面出現(xiàn)了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學(xué)式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學(xué)方程式為____________________。26、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為________；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：小敏；由于采取要兩只手背一只涂抹；一只不涂抹防曬霜進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)的影響因素基本一致，所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為科學(xué)；故其實(shí)驗(yàn)方案最為合理；

小英；由于采不同時(shí)間涂抹，會(huì)由于時(shí)間因素控制不當(dāng)天氣的變化成為對(duì)比實(shí)驗(yàn)的不同因素，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有科學(xué)性；故其方案不合理；

小玲；由于采取不同實(shí)驗(yàn)者，會(huì)因個(gè)人的體質(zhì)因素不同，而讓對(duì)比實(shí)驗(yàn)因影響因素不同不具有科學(xué)性，因此，其方案不合理；

小紅；由于采取不同部位的皮膚進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使對(duì)比實(shí)驗(yàn)的影響因素不同，而讓對(duì)比實(shí)驗(yàn)因影響因素的不同不具有科學(xué)性；故其方案不合理；

故選A．

【分析】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，必須控制好變量．在進(jìn)行防曬效果實(shí)驗(yàn)中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中時(shí)間因素、個(gè)人體質(zhì)因素、相同部位的皮膚因素等都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，這些影響因素在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中必須控制一致．2、A【分析】【分析】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．由此可見(jiàn)，這個(gè)規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對(duì)于物理變化未必正確．由此出發(fā)不難解本題，只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋．

【解答】A；該選項(xiàng)中潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干是水的三態(tài)變化；是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋．

B；鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵．鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等；生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律．

C；蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳；是化學(xué)變化，減少消失是生成物跑到空氣中了，符合質(zhì)量守恒定律．

D；高錳酸鉀受熱生成氧氣這一些都是化學(xué)變化；反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，所以剩余固體的質(zhì)量當(dāng)然小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．

故選A

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學(xué)變化．并對(duì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用有較深的了解．3、B【分析】解：A；傾倒液體時(shí)；試劑瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，故操作正確；

B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的故操作錯(cuò)誤；

C；向試管中裝入塊狀固體時(shí)；開始試管應(yīng)該橫放，故正確；

D；取用大塊狀固體；要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽，故操作正確．

故選B

A；據(jù)傾倒液體的方法分析。

B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的

C；據(jù)固體藥品的取用方法分析；

D；取用大塊狀固體；要用鑷子；取用粉末狀藥品，要用藥匙或紙槽．

此題考查的是我們對(duì)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的掌握情況，屬于基本技能的考查，難度不大，在平時(shí)要積極參與，規(guī)范操作，正確讀數(shù)．【解析】【答案】B4、D【分析】解：rm{A}米酒是酒精和水的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；加碘鹽是氯化鈉和碘酸鉀的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；食醋中有醋酸和水；屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；固態(tài)二氧化碳是純凈物中的化合物；故選項(xiàng)正確；

故選D

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}米酒是酒精和水的混合物；加碘鹽是氯化鈉和碘酸鉀的混合物，食醋中有醋酸和水，固態(tài)二氧化碳是純凈物中的化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切rm{.}要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題考查的是量筒的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合量筒的實(shí)際進(jìn)行。【解答】量取rm{30mL}液體，則選用的量筒的量程需要超過(guò)液體的量，且為最小量程，故使用rm{50mL}量程的量筒，且需要使用膠頭滴管滴加至刻度線。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、A【分析】解：rm{A}水是由氫、氧兩種元素組成的；故說(shuō)法正確；

B；水是純凈物；不含有氫氣和氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；水分子由氧原子和氫原子構(gòu)成；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故說(shuō)法不正確；

D；水是由水分子構(gòu)成的；水中不含有氫分子和氧分子，故說(shuō)法不正確．

故選A．

水的化學(xué)式是rm{H_{2}O}由此可看出水是氫、氧兩種元素組成的；rm{H_{2}O}表示每個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成進(jìn)行分析解答本題．

本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成，注意宏觀概念和微觀概念描述上的差別，注意答題的規(guī)范性．【解析】rm{A}7、B【分析】解：A．粒子A和C中的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；屬于原子，不帶電，故錯(cuò)誤；

B.11號(hào)元素是鈉元素；17號(hào)元素是氯元素，二者能組成氯化鈉這種離子化合物，故正確；

C．根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；由圖示可知B與C的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故錯(cuò)誤；

D．粒子C的最外層有1個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子，故錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進(jìn)行解答；根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，陽(yáng)離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答。

本題考查學(xué)生對(duì)根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類的方法的理解與應(yīng)用的能力?！窘馕觥緽8、C【分析】

因?yàn)槿芤旱拿芏仁?g/cm3，所以可直接看成毫升數(shù)即是物質(zhì)的克數(shù)，然后利用溶溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可．

第一步完成后，是2g鏈霉素，藥液4g，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=50%．

第二步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%．

第三步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=0.5%．

第四步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=0.1%；即最終得到的試驗(yàn)針?biāo)幰海ㄈ芤孩埽┲?，鏈霉素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.1%

故選C

【解析】【答案】已知溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；利用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不會(huì)改變的知識(shí)解決；分步求出各部得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

二、多選題(共6題，共12分)9、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯(cuò)誤；

B；量筒不能加熱；故B錯(cuò)誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，故A正確；

B；反應(yīng)①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應(yīng)物都是化合物；不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯(cuò)誤；

D、整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過(guò)程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^(guò)程，化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進(jìn)行解答；

B；根據(jù)反應(yīng)①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應(yīng)；反應(yīng)物都是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)進(jìn)行解答；

C、根據(jù)反應(yīng)①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過(guò)程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^(guò)程進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD11、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{BC}12、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變r(jià)m{.}故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯(cuò)誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變r(jià)m{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}13、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過(guò)三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)應(yīng)該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故操作錯(cuò)誤；

B；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯(cuò)誤；

D；酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽；故操作錯(cuò)誤；

故選B．

根據(jù)酒精燈使用注意事項(xiàng)：兩查；兩禁、一不可來(lái)回答本題；如果不按照規(guī)定就會(huì)引起火災(zāi)．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}14、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；膽礬研碎；藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會(huì)觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

（1）空氣中氧氣含量的測(cè)定；對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗注意事項(xiàng)為：要保證藥品過(guò)量，要保證裝置的氣密性良好，同時(shí)一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)．

所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于時(shí)；要考慮藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗，同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓茫瑢?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶，水位上升約

故答案為：（1）紅磷的量不足；裝置漏氣；沒(méi)等裝置冷卻就打開了彈簧夾（2）紅磷劇烈燃燒；產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中（約占其容積的五分之一）

【解析】【答案】（1）題目要求分析可能造成測(cè)量結(jié)果小于的原因，不僅僅是產(chǎn)生誤差，而是強(qiáng)調(diào)小于所以要圍繞偏低的各種可能進(jìn)行分析．

（2）依據(jù)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測(cè)定裝置的情況判斷即可．

16、隔絕氧氣溫度達(dá)到著火點(diǎn)白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒可燃物減小吸收降低氫氧化鈉【分析】【解答】解：

Ⅰ；

（1）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量；還可以為水中的白磷隔絕氧氣．

（2）紅磷的著火點(diǎn)高；熱水不能使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)，如果圖2中的是紅磷，就不會(huì)看到燃燒現(xiàn)象，從而再次說(shuō)明，可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

（3）如果白磷和紅磷靠近些；白磷先起火燃燒放出熱量，是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)所以紅磷會(huì)隨后著火．

（4）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會(huì)蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點(diǎn)燃后會(huì)燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引發(fā)棉花球燃燒，因此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；如果在酒精燈火焰上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，棉花球上的水分蒸發(fā)，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，蘸水的棉花球也燃燒了；

Ⅱ；

（1）硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低；壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，兩側(cè)玻璃管中液面上升．故填：減?。?/p>

（2）NH4NO3固體溶于水吸收熱量．故填：吸收．

（3）由圖示知；活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣，就說(shuō)明在溫度降低的情況下，活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低．

（4）燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)冒出氣泡；必須使溶液的溫度升高，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，而氫氧化鈉溶于水放出熱量，會(huì)使溶液的溫度升高．

答案：

Ⅰ；

（1）隔絕氧氣；

（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

（3）白磷燃燒放出熱量；是紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；

（4）蘸酒精的棉花燃燒；蘸水的棉花不燃燒；可燃物；

Ⅱ；

（1）減?。?/p>

（2）吸收；

（3）降低；

（4）氫氧化鈉．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析；

（2）根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件；并根據(jù)燃燒的條件分析滅火的方法。

（3）硝酸銨溶于水吸熱，從而使得溫度降低，氣體的壓強(qiáng)減小．活性炭具有吸附作用，活性炭吸附了部分氣體后，也能使得氣體的壓強(qiáng)減小，從而得出結(jié)論17、略

【分析】解：(1)

。燒杯A燒杯B現(xiàn)象變紅無(wú)明顯變化解釋氨分子運(yùn)動(dòng)，遇酚酞變紅(2)對(duì)比在實(shí)驗(yàn)中具有重要的地位．故填：對(duì)比(比較、對(duì)照)．【解析】對(duì)比(或比較、對(duì)照)18、略

【分析】解：(1)由食鹽水得到食鹽晶體；可用蒸發(fā)的方法，使食鹽晶體結(jié)晶析出．

(2)用玻璃棒攪拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

(3)因?yàn)槁然c溶于水；泥沙不溶于水，要除去食鹽中的泥沙，先溶解，后過(guò)濾即可除去不溶性的泥沙．

(4)將水變?yōu)樗魵?；可以采用加熱的方法，溫度高于水的沸點(diǎn)后，水變?yōu)樗魵猓?/p>

故答案為：(1)②；(2)①；(3)③；(4)④．【解析】②;①;③;④19、略

【分析】解：（1）化學(xué)是在分子；原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì)；

（2）化學(xué)很神奇；它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化；

（3）具體的探究過(guò)程和探究活動(dòng)環(huán)節(jié)的連接是：A-b；B-c；C-d；D-a；E-c；

故答案為：分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量；A-b；B-c；C-d；D-a；E-c．

（1）根據(jù)化學(xué)的概念；研究范疇進(jìn)行分析判斷即可；

（2）根據(jù)已有的化學(xué)研究的范圍以及化學(xué)變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可；

（3）

了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．【解析】分子；原子；物質(zhì)；變化規(guī)律；產(chǎn)生新物質(zhì)；創(chuàng)造；消除；物質(zhì)；能量20、丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分【分析】解：（1）由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子；重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，在圖中化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列：丙；甲、乙；

（2）結(jié)合上述示意圖可知；請(qǐng)你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。

故答案為：

丙；甲、乙；在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)在化學(xué)變化中分子先分成原子；原子再重新組合成新的分子考慮。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖，根據(jù)分子是由原子構(gòu)成等知識(shí)，進(jìn)行整合知識(shí)、處理問(wèn)題的能力。【解析】丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分21、銀白色光澤質(zhì)地柔軟熔點(diǎn)低密度小能和水反應(yīng)【分析】解：（1）鉀的物理性質(zhì)：具有銀白色光澤；質(zhì)地十分柔軟，熔點(diǎn)很低，鉀的密度很小。

故填：銀白色光澤；質(zhì)地柔軟；熔點(diǎn)低；密度小。

（2）鉀的化學(xué)性質(zhì)：能和水反應(yīng)等。

故填：能和水反應(yīng)。

需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。【解析】銀白色光澤質(zhì)地柔軟熔點(diǎn)低密度小能和水反應(yīng)22、略

【分析】

a；酒精能揮發(fā)；不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；

c；水沸騰的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據(jù)物理變化的定義和化學(xué)性質(zhì)的定義回答；物理變化的特點(diǎn)是沒(méi)有新物質(zhì)生成，化學(xué)性質(zhì)要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．

四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)23、略

【分析】解：rm{(1)}化學(xué)變化的過(guò)程中；原子不變，故過(guò)氧化氫在分解成氧氣和氫氣的過(guò)程中，不變的粒子是氫原子和氧原子，故填：氫原子；氧原子；

rm{(2)}用濕抹布擦過(guò)的桌面；一段時(shí)間后變干是因?yàn)樗肿?；在不斷的運(yùn)動(dòng)，故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

rm{(3)}水蒸氣遇冷凝結(jié)成水的過(guò)程中；分子間隔變小，故填：溫度降低，分子間間隔變?。?/p>

根據(jù)化學(xué)變化中原子不變；分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

掌握分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】氫原子、氧原子；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；溫度降低，分子間間隔變小五、推斷題(共3題，共18分)24、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個(gè)電子的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{3}個(gè)電子，形成帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子，在化合物中