2025年新世紀(jì)版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、一位唐朝官員說：“國家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛。”材料反映的選官制度正式創(chuàng)立于（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗2、下列史實(shí)與如圖中間歷史人物有關(guān)的是（）

①焚書坑儒。

②削弱諸侯國的勢力。

③使西漢的統(tǒng)治達(dá)到鼎盛。

④北擊匈奴，奪取河套地區(qū)A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3、某中學(xué)在探究“宋元?dú)v史”的過程中，搜集到下列信息：“澶淵之盟”、“岳飛抗金”、“蒙古興起”這些信息反映出宋元時(shí)期的階段特征是（）A.國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會(huì)D.民族關(guān)系的發(fā)展4、()——曾是保存舊中國的首要條件。(馬克思語)A.文化專制B.重農(nóng)抑商C.與外界隔絕D.對外交往5、印刷術(shù)的發(fā)明是我國古代人民對世界文化的重大貢獻(xiàn)。其中，雕版印刷術(shù)發(fā)明于（）A.隋朝B.唐朝初年C.唐末D.宋代6、古人說人生有四大喜事是指：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)．與“金榜題名”有關(guān)的制度正式誕生于以下哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、中華民國成立時(shí)間______年______月______日。8、[A]歷史人物為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（1）他以治水造福于民，創(chuàng)建了中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。他是_______。（2）他統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。他是_______。[B]農(nóng)民起義對歷史的發(fā)展起了推動(dòng)作用，請寫出下面農(nóng)民起義名稱。（1）中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是_______________。（2）184年，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是_______________。[C]歷史上不同時(shí)期出現(xiàn)過一些制度。（1）原始社會(huì)晚期實(shí)行________制，即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。（1）“禮樂征伐自諸侯出”。諸侯的出現(xiàn)與西周的_________有關(guān)。（2）秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方推行_________。9、被譽(yù)為日本的玄奘的是______，其以親身見聞寫成《______》．10、辨別改錯(cuò)題(下列文字中有四處錯(cuò)誤；請把它找出來,并改正)

我國是世界文明古國之一；科技文化輝煌燦爛。例如：春秋時(shí)期孟子創(chuàng)立了儒家學(xué)派；唐朝詩歌繁榮，其主要代表人物有李白；杜甫、蘇軾；北宋畢升發(fā)明了雕版印刷術(shù)；明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍的代表作《天工開物》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著。

（1）錯(cuò)誤：____；改正：____

（2）錯(cuò)誤：____；改正：____

（3）錯(cuò)誤：____；改正：____

（4）錯(cuò)誤：____；改正：____11、宋代經(jīng)濟(jì)。社會(huì)十分繁榮。請列舉相關(guān)史實(shí)：

（1）北宋從越南引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種：______

（2）宋代城市商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)世界上最早的紙幣______。12、（1）“我”來教你種谷物我是一位河姆渡人，我會(huì)教你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)。我是一位半坡人，我會(huì)教你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)。（2）請你幫“我”找家我是一位河姆渡人，我的家是____（樣式）

我是一位半坡人，我的家是____（樣式）。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、相傳炎帝能制造船只，并發(fā)明了弓箭和指南車，他部下倉頡創(chuàng)造文字。14、百家爭鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對錯(cuò)）15、隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河以洛陽為中心，全長2700多千米，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。

。A.正確B.錯(cuò)誤16、齊國既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一。______（判斷對錯(cuò)）17、清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央政府監(jiān)督西藏地方事務(wù)。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)18、【題文】仔細(xì)觀察《元朝疆域圖》（圖在答題卡上）請將下列地名的英文字母代號填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。

A、大都；B、琉球19、【題文】制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列圖片；回答相關(guān)問題。（10分）

（1）讀圖一；指出當(dāng)時(shí)實(shí)行的地方行政制度并簡要說明其作用。（3分）

（2）讀圖二；指出當(dāng)時(shí)主要實(shí)行的地方行政制度是什么？（2分）這一制度創(chuàng)立于何時(shí)？（1分）

（3）讀圖二并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)時(shí)我國政府設(shè)什么機(jī)構(gòu)管理新疆？（2分）新中國成立后，中央政府為對新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理實(shí)行了什么制度？（1分）20世紀(jì)90年代，我國在香港、澳門設(shè)特別行政區(qū)進(jìn)行管理，這是哪一方針的初步實(shí)踐？（1分）20、“中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，并且不斷吸收外來文化，發(fā)展壯大。”對此，某校七年級（2）班同學(xué)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，請你參與下列活動(dòng)?！咀x圖說史】（1）下圖所示的字體是什么？據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，這種字體最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（2分）【概括說明】

孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足。——《于丹<論語>心得》（2）以上材料反映出孔子的哪一教育方法？（2分）【理解學(xué)習(xí)】佛教宣揚(yáng)生死輪回，因果報(bào)應(yīng)，認(rèn)為人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在來世得到幸福?！睅煷蟀娉踔袣v史教材（七上）

（3）根據(jù)上述材料和圖片結(jié)合所學(xué)知識，簡述佛教傳入中國后，給中國帶來的影響？（2分）【論從史出】（4）綜合上面圖片和文字材料，談?wù)勗谕鈦砦幕瘡?qiáng)勢來襲的今天，我們應(yīng)該如何對待中外文化？（4分）21、隋唐到宋元時(shí)期的中國是繁盛的時(shí)代；許多領(lǐng)域都處于世界前列，為人類文明做出了重大貢獻(xiàn)。

【政治篇】在當(dāng)時(shí)(隋唐時(shí)期)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》(1)上述材料中的“這種制度”是什么?是在哪個(gè)皇帝的時(shí)候創(chuàng)立的?

【經(jīng)濟(jì)篇】

貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；也是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的體現(xiàn)。

(2)下面的錢幣最早使用是在哪個(gè)朝代?這種貨幣叫什么名字?在歷史上有什么地位?

【外交篇】宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸?！吨袊鴼v史》七年級下冊(3)請問宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易，專門設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?結(jié)合所學(xué)知識，分析兩宋時(shí)期海外貿(mào)易繁榮的原因。(至少寫兩點(diǎn))

(4)總結(jié)唐宋政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，對我們當(dāng)今社會(huì)發(fā)展有哪些借鑒作用?參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】根據(jù)材料；“國家取士，遠(yuǎn)法前代”，意思是說國家選拔人才，是效法前代的做法，即隋朝。隋朝時(shí)，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員。到隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著我國科舉制度正式誕生。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對隋朝科舉制的認(rèn)識。2、D【分析】本題是排列組合型題目；可以用排除法解答，根據(jù)題干中的圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片中的人物是漢武帝，而焚書坑儒是秦始皇實(shí)行的措施，①項(xiàng)不是“漢武帝”的措施，排除含有①的ABC三項(xiàng)。D選項(xiàng)正確。

故選：D。

本題以漢武帝圖為依托；考查漢武帝相關(guān)的史實(shí)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)歷史史實(shí)?！窘馕觥緿3、D【分析】據(jù)題干關(guān)鍵詞“澶淵之盟”；“岳飛抗金”、“蒙古興起”可知；這一時(shí)期是遼宋夏金元時(shí)期，這一時(shí)期民族政權(quán)并立，民族關(guān)系交融發(fā)展，“澶淵之盟”反映是的遼和北宋的關(guān)系，“岳飛抗金”反映了南宋和金之間的關(guān)系，D項(xiàng)符合題意。

故選：D。

本題以“澶淵之盟”；“岳飛抗金”、“蒙古興起”為依托；考查宋元時(shí)期的階段特征。

本題考查宋元時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緿4、C【分析】試題分析：本題其實(shí)是考查“閉關(guān)鎖國”政策。題文中的“舊中國”指的是傳統(tǒng)的以農(nóng)為本的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的中國。保存這種“舊中國”的首要條件就是實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，與外界隔絕，如果主動(dòng)與外界交往，最終人瓦解中國的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，那“舊中國”將變?yōu)椤靶轮袊薄９蚀鸢高xC?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”【解析】【答案】C5、B【分析】唐初；玄奘曾用回鋒紙印普賢像，施給僧尼信眾．1966年在西安市西郊西安柴油機(jī)械廠發(fā)現(xiàn)雕版梵文陀羅尼經(jīng)咒單頁，刻印于704-751年之間，為目前所知最早的雕版印刷品．

故選B．

本題考查隋唐雕版印刷術(shù)的知識．

注意詳細(xì)了解隋唐時(shí)期印刷術(shù)的知識點(diǎn)．【解析】【答案】B6、B【分析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“金榜題名”“制度”；據(jù)所學(xué)可知，隋煬帝時(shí)設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對時(shí)事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制正式誕生．

故選B．

本題考查學(xué)生對科舉制的認(rèn)識．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握科舉制創(chuàng)立、完善、廢除的主要史實(shí)．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】1912年1月1日；中華民國臨時(shí)政府在南京成立，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)．

故答案為：

1912；1；1．

本題考查中華民國的成立．

掌握辛亥革命相關(guān)知識．【解析】1912；1；18、略

【分析】[a]（1）本題主要考查了禹的相關(guān)事跡。大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了"堵"的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個(gè)人利益于不顧，"三過家門而不入"。大禹治水13年，耗盡心血與體力。約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國第一個(gè)王朝，標(biāo)志著原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始。故填：禹。（2）本題主要考查了秦始皇的相關(guān)內(nèi)容。從公元前230年至公元前221年，秦始皇嬴政陸續(xù)滅掉六國，統(tǒng)一全國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國家—秦朝。故填：秦始皇或秦王嬴政。[b]（1）本題主要考查了陳勝、吳廣起義。大澤鄉(xiāng)起義又名陳勝吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，也是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。公元前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，情急之下，陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動(dòng)起義，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權(quán)，最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利。故填：陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義。（2）本題主要考查了黃巾起義的相關(guān)內(nèi)容。黃巾起義，是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭，也是中國歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一，開始于漢靈帝光和七年（公元184年），當(dāng)時(shí)朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰(zhàn)事不斷，國勢日趨疲弱，又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減，走投無路的貧苦農(nóng)民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起，他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”的口號，向官僚地主發(fā)動(dòng)了猛烈攻擊，并對東漢朝廷的統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大的沖擊，為平息叛亂，各地?fù)肀灾?，雖最終起義以失敗而告終。故填：黃巾起義。[c]（1）本題主要考查了禪讓制的相關(guān)內(nèi)容。禪讓制是中國統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人。這里特指中國原始社會(huì)部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。中國上古時(shí)期的禪讓制度，最早記載于《尚書》之中，相傳黃帝之后的堯、舜、禹時(shí)期，他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這種方法在歷史上稱作“禪讓”。故填：禪讓制。（2）本題主要考查了分封制的相關(guān)內(nèi)容。禮樂征伐自天子出，意味著國家的大政方針及軍事權(quán)力全部來自中央，是國家統(tǒng)一的象征。如果自諸侯出，則意味著中央已經(jīng)無法控制地方，國家面臨分崩離析、陷入內(nèi)戰(zhàn)的危險(xiǎn)。諸侯的出現(xiàn)與西周的分封制有關(guān)系。為了鞏固統(tǒng)治。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。通過分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。故填：分封制。

（3）本題主要考查了秦朝的郡縣制。秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強(qiáng)中央集權(quán)。秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機(jī)構(gòu)。故填：郡縣制?！窘馕觥縖a]（1）禹（2）秦始皇或秦王嬴政[b]（1）陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義（2）黃巾起義[c]（1）禪讓（2）郡縣制9、略

【分析】圓仁法師（794-864）；又稱慈覺大師，是日本天臺宗第三代座主，公元838年前往中國求法，歷經(jīng)9年方始?xì)w國，曾寫下《入唐求法巡禮行記》，被譽(yù)為日本的玄奘．

故答案為：

圓仁法師；《入唐求法巡禮行記》．

本題考查的是唐朝時(shí)期中外友好交往的知識點(diǎn)．

解答本題要熟記圓仁法師貢獻(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容．【解析】圓仁法師；《入唐求法巡禮行記》10、孟子孔子蘇軾白居易雕版印書術(shù)活字印刷術(shù)天工開物本草綱目【分析】【分析】此題考查的是我國科技文化著名的人物和事跡的相關(guān)史實(shí)。（1）此問考查的是儒學(xué)的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題。春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。提出仁愛思想；主張“為政以德”。孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，但不是儒學(xué)的創(chuàng)始人。

（2）此問考查的是唐朝著名的詩人。屬于基礎(chǔ)題；考察的是學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，唐朝詩歌繁榮，其主要代表人物有李白；杜甫和白居易。蘇軾是宋代的詩人。

（3）此問考查的是我國印刷術(shù)的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題；考察的是學(xué)生對相關(guān)相似知識點(diǎn)的掌握程度。隋唐雕版印刷術(shù)出現(xiàn)之后，北宋畢升又發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。

（4）此題考查的是李時(shí)珍的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題；考察的是學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》?！短旃ら_物》是明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫的一部有關(guān)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門的作品。被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書。”

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的生產(chǎn)和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）；人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化（一）；人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清（一）。11、略

【分析】（1）為了提高糧食產(chǎn)量；北宋從越南引進(jìn)了優(yōu)良水稻品種占城稻，并很快得到推廣．

（2）由于商業(yè)的發(fā)展；北宋時(shí)四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫交子．

故答案為：

（1）占城稻．

（2）交子．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；知道北宋從越南引進(jìn)了優(yōu)良水稻品種占城稻，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫交子．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】占城稻；交子12、略

【分析】（1）本題主要考查了河姆渡原始居民和半坡原始居民的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，使用磨制石器，主要糧食作物是水稻；距今約五六千年的半坡原始居民生活在黃河流域，普遍使用磨制石器，主要糧食作物是粟。故①填“水稻”；②填“粟”。（2）本題主要考查了河姆渡原始居民和半坡原始居民的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，河姆渡原始居民住著干欄式的房子，過著定居生活；半坡原始居民住在半地穴式的房子里，屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。故我是一位河姆渡人，我的家是干欄式房屋；我是一位半坡人，我的家是半地穴式房屋?！窘馕觥浚?）①“水稻”；②“粟”。（2）干欄式房屋（建筑）；半地穴式房屋（建筑）三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】本題考查黃帝傳說。相傳黃帝已能建造宮室以避免寒暑，制作衣裳，教人挖井，制造船只，并發(fā)明了弓箭和指南車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。在黃帝時(shí)期，倉頡造字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會(huì)繅絲。本題是錯(cuò)誤的，故選F?！窘馕觥縁14、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：春秋戰(zhàn)國時(shí)期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)大變革的出現(xiàn)，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識記“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√15、√【分析】本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼16、√【分析】春秋五霸分別是齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。戰(zhàn)國七雄分別是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國、楚國和秦國。

故答案為：

√。

本題考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄；知道既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國；楚國和秦國。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意區(qū)分春秋五霸和戰(zhàn)國七雄?！窘馕觥俊?7、√【分析】1727年；清朝雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對西藏地管理，有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一。

故答案為：√。

本題主要考查駐藏大臣的設(shè)立。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握駐藏大臣的設(shè)立?！窘馕觥俊趟摹⒕C合題(共4題，共12分)18、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)《元朝疆域圖》結(jié)合所學(xué)知識，元朝的都成是大都，元朝時(shí)的琉球即今天的臺灣歸中央直轄；元朝設(shè)立澎湖巡檢司管轄琉球。

考點(diǎn)：本題考查元朝的行政管理。

點(diǎn)評：本題難度較低，考查學(xué)生的讀圖能力和識記能力。本題還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)元朝的行省制等相關(guān)內(nèi)容。元朝的行省制奠定了我國現(xiàn)代省級行政區(qū)劃分的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊敬鸢浮繌淖蟮接褹、B19、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題是一個(gè)圖片材料題；考查的是西周時(shí)期實(shí)行的分封制的知識，通過材料中的齊；魯、宋、燕等國，我們可以判斷出這是西周時(shí)實(shí)行的政治制度的結(jié)果，西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是分封制，其作用是：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治。

（2）本題也是一個(gè)圖片材料題；考查的是清朝的政治制度，通過圖片中：伊犁；山西、京師、安徽等，我們可以判斷出這是實(shí)行行省制度的結(jié)果，這一制度創(chuàng)立于元朝，元朝時(shí)期，為了鞏固自己的統(tǒng)治，加強(qiáng)對疆域?qū)嵭杏行У墓茌?，?shí)行行省制度，因此本題的答案是：行省制度；元朝。

（3）清朝時(shí)期；為了加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管轄，清政府設(shè)立了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)；新中國成立后，中央政府為對新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理實(shí)行了民族區(qū)域自治制度；20世紀(jì)90年代，我國在香港；澳門設(shè)特別行政區(qū)進(jìn)行管理，這是一國兩制這一方針的初步實(shí)踐，因此本題的答案是：伊犁將軍；民族區(qū)域自治；“一國兩制”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固；人教新課標(biāo)八年級下冊·民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一·民族團(tuán)結(jié)；人教新課標(biāo)八年級下冊·民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一·香港和澳門的回歸【解析】【答案】

（1）分封制；開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)；加強(qiáng)了統(tǒng)治；

（2）行省制度；元朝；

（3）伊犁將軍；民族區(qū)域自治；“一國兩制”。20、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對于我國古代文字的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，這種文字字體帶有明顯的原始圖畫的特點(diǎn)，是早期象形文字，所以應(yīng)該是商朝時(shí)期的甲骨文。（2）此題考查的是孔子的教育思想。根據(jù)所學(xué)知識，孔子的教育思想是有教無類和因材施教。材料中孔子按照學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育，所以應(yīng)該是因材施教。（3）此題考查的是佛教傳入對中國的印象。根據(jù)所學(xué)知識和材料，佛教主張忍耐行善的教義有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和封建等級秩序，也為中國文化注入新的因素，對后世產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，佛教也對中國古代思想文化、文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了深刻影響。（4）此