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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、一位唐朝官員說:“國家取士,遠(yuǎn)法前代,進(jìn)士之科,得人為盛?!辈牧戏从车倪x官制度正式創(chuàng)立于()A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗2、下列史實(shí)與如圖中間歷史人物有關(guān)的是()
①焚書坑儒。
②削弱諸侯國的勢力。
③使西漢的統(tǒng)治達(dá)到鼎盛。
④北擊匈奴,奪取河套地區(qū)A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3、某中學(xué)在探究“宋元?dú)v史”的過程中,搜集到下列信息:“澶淵之盟”、“岳飛抗金”、“蒙古興起”這些信息反映出宋元時期的階段特征是()A.國家的產(chǎn)生和社會的變革B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會D.民族關(guān)系的發(fā)展4、()——曾是保存舊中國的首要條件。(馬克思語)A.文化專制B.重農(nóng)抑商C.與外界隔絕D.對外交往5、印刷術(shù)的發(fā)明是我國古代人民對世界文化的重大貢獻(xiàn)。其中,雕版印刷術(shù)發(fā)明于()A.隋朝B.唐朝初年C.唐末D.宋代6、古人說人生有四大喜事是指:久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時.與“金榜題名”有關(guān)的制度正式誕生于以下哪位皇帝統(tǒng)治時期()A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、中華民國成立時間______年______月______日。8、[A]歷史人物為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。(1)他以治水造福于民,創(chuàng)建了中國歷史上第一個奴隸制王朝。他是_______。(2)他統(tǒng)一六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。他是_______。[B]農(nóng)民起義對歷史的發(fā)展起了推動作用,請寫出下面農(nóng)民起義名稱。(1)中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是_______________。(2)184年,張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是_______________。[C]歷史上不同時期出現(xiàn)過一些制度。(1)原始社會晚期實(shí)行________制,即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。(1)“禮樂征伐自諸侯出”。諸侯的出現(xiàn)與西周的_________有關(guān)。(2)秦統(tǒng)一后,為了有效控制地方,加強(qiáng)中央集權(quán),在地方推行_________。9、被譽(yù)為日本的玄奘的是______,其以親身見聞寫成《______》.10、辨別改錯題(下列文字中有四處錯誤;請把它找出來,并改正)
我國是世界文明古國之一;科技文化輝煌燦爛。例如:春秋時期孟子創(chuàng)立了儒家學(xué)派;唐朝詩歌繁榮,其主要代表人物有李白;杜甫、蘇軾;北宋畢升發(fā)明了雕版印刷術(shù);明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時珍的代表作《天工開物》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著。
(1)錯誤:____;改正:____
(2)錯誤:____;改正:____
(3)錯誤:____;改正:____
(4)錯誤:____;改正:____11、宋代經(jīng)濟(jì)。社會十分繁榮。請列舉相關(guān)史實(shí):
(1)北宋從越南引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種:______
(2)宋代城市商業(yè)十分繁榮,出現(xiàn)世界上最早的紙幣______。12、(1)“我”來教你種谷物我是一位河姆渡人,我會教你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)。我是一位半坡人,我會教你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)。(2)請你幫“我”找家我是一位河姆渡人,我的家是____(樣式)
我是一位半坡人,我的家是____(樣式)。評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、相傳炎帝能制造船只,并發(fā)明了弓箭和指南車,他部下倉頡創(chuàng)造文字。14、百家爭鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。(判斷對錯)15、隋朝時開鑿的大運(yùn)河以洛陽為中心,全長2700多千米,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流,鞏固了隋朝的統(tǒng)治。
。A.正確B.錯誤16、齊國既屬“春秋五霸”,又是“戰(zhàn)國七雄”之一。______(判斷對錯)17、清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央政府監(jiān)督西藏地方事務(wù)。______(判斷對錯)評卷人得分四、綜合題(共4題,共12分)18、【題文】仔細(xì)觀察《元朝疆域圖》(圖在答題卡上)請將下列地名的英文字母代號填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。
A、大都;B、琉球19、【題文】制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列圖片;回答相關(guān)問題。(10分)
(1)讀圖一;指出當(dāng)時實(shí)行的地方行政制度并簡要說明其作用。(3分)
(2)讀圖二;指出當(dāng)時主要實(shí)行的地方行政制度是什么?(2分)這一制度創(chuàng)立于何時?(1分)
(3)讀圖二并結(jié)合所學(xué)知識,指出當(dāng)時我國政府設(shè)什么機(jī)構(gòu)管理新疆?(2分)新中國成立后,中央政府為對新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理實(shí)行了什么制度?(1分)20世紀(jì)90年代,我國在香港、澳門設(shè)特別行政區(qū)進(jìn)行管理,這是哪一方針的初步實(shí)踐?(1分)20、“中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,并且不斷吸收外來文化,發(fā)展壯大。”對此,某校七年級(2)班同學(xué)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí),請你參與下列活動?!咀x圖說史】(1)下圖所示的字體是什么?據(jù)考古發(fā)現(xiàn),這種字體最早出現(xiàn)在哪個朝代?(2分)【概括說明】
孔子很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍,曾參性子慢,子張好偏激,子路愛沖動,就有針對性地對他們進(jìn)行教育,發(fā)揮他們的長處,幫助他們克服不足?!队诘?lt;論語>心得》(2)以上材料反映出孔子的哪一教育方法?(2分)【理解學(xué)習(xí)】佛教宣揚(yáng)生死輪回,因果報應(yīng),認(rèn)為人生是痛苦的,只有忍耐眼前的一切痛苦,信奉佛教,努力修行,才能在來世得到幸福?!睅煷蟀娉踔袣v史教材(七上)
(3)根據(jù)上述材料和圖片結(jié)合所學(xué)知識,簡述佛教傳入中國后,給中國帶來的影響?(2分)【論從史出】(4)綜合上面圖片和文字材料,談?wù)勗谕鈦砦幕瘡?qiáng)勢來襲的今天,我們應(yīng)該如何對待中外文化?(4分)21、隋唐到宋元時期的中國是繁盛的時代;許多領(lǐng)域都處于世界前列,為人類文明做出了重大貢獻(xiàn)。
【政治篇】在當(dāng)時(隋唐時期)的條件下,這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以為公卿,可以參政的機(jī)會。我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響,有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。——徐中約《中國近代史》(1)上述材料中的“這種制度”是什么?是在哪個皇帝的時候創(chuàng)立的?
【經(jīng)濟(jì)篇】
貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物;也是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的體現(xiàn)。
(2)下面的錢幣最早使用是在哪個朝代?這種貨幣叫什么名字?在歷史上有什么地位?
【外交篇】宋朝的海外貿(mào)易超過了前代,成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡,近至朝鮮、日本,遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸?!吨袊鴼v史》七年級下冊(3)請問宋朝統(tǒng)治者為管理海外貿(mào)易,專門設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?結(jié)合所學(xué)知識,分析兩宋時期海外貿(mào)易繁榮的原因。(至少寫兩點(diǎn))
(4)總結(jié)唐宋政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),對我們當(dāng)今社會發(fā)展有哪些借鑒作用?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】根據(jù)材料;“國家取士,遠(yuǎn)法前代”,意思是說國家選拔人才,是效法前代的做法,即隋朝。隋朝時,隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員。到隋煬帝時正式設(shè)置進(jìn)士科,標(biāo)志著我國科舉制度正式誕生。故選B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對隋朝科舉制的認(rèn)識。2、D【分析】本題是排列組合型題目;可以用排除法解答,根據(jù)題干中的圖片結(jié)合所學(xué)知識可知,圖片中的人物是漢武帝,而焚書坑儒是秦始皇實(shí)行的措施,①項(xiàng)不是“漢武帝”的措施,排除含有①的ABC三項(xiàng)。D選項(xiàng)正確。
故選:D。
本題以漢武帝圖為依托;考查漢武帝相關(guān)的史實(shí)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)歷史史實(shí)?!窘馕觥緿3、D【分析】據(jù)題干關(guān)鍵詞“澶淵之盟”;“岳飛抗金”、“蒙古興起”可知;這一時期是遼宋夏金元時期,這一時期民族政權(quán)并立,民族關(guān)系交融發(fā)展,“澶淵之盟”反映是的遼和北宋的關(guān)系,“岳飛抗金”反映了南宋和金之間的關(guān)系,D項(xiàng)符合題意。
故選:D。
本題以“澶淵之盟”;“岳飛抗金”、“蒙古興起”為依托;考查宋元時期的階段特征。
本題考查宋元時期的時代特點(diǎn),考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?!窘馕觥緿4、C【分析】試題分析:本題其實(shí)是考查“閉關(guān)鎖國”政策。題文中的“舊中國”指的是傳統(tǒng)的以農(nóng)為本的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的中國。保存這種“舊中國”的首要條件就是實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,與外界隔絕,如果主動與外界交往,最終人瓦解中國的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),那“舊中國”將變?yōu)椤靶轮袊?。故答案選C。考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)?明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”【解析】【答案】C5、B【分析】唐初;玄奘曾用回鋒紙印普賢像,施給僧尼信眾.1966年在西安市西郊西安柴油機(jī)械廠發(fā)現(xiàn)雕版梵文陀羅尼經(jīng)咒單頁,刻印于704-751年之間,為目前所知最早的雕版印刷品.
故選B.
本題考查隋唐雕版印刷術(shù)的知識.
注意詳細(xì)了解隋唐時期印刷術(shù)的知識點(diǎn).【解析】【答案】B6、B【分析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“金榜題名”“制度”;據(jù)所學(xué)可知,隋煬帝時設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對時事的看法,按考試成績選拔人才,我國科舉制正式誕生.
故選B.
本題考查學(xué)生對科舉制的認(rèn)識.
本題難度不大,注意扎實(shí)掌握科舉制創(chuàng)立、完善、廢除的主要史實(shí).【解析】B二、填空題(共6題,共12分)7、略
【分析】1912年1月1日;中華民國臨時政府在南京成立,孫中山就任臨時大總統(tǒng).
故答案為:
1912;1;1.
本題考查中華民國的成立.
掌握辛亥革命相關(guān)知識.【解析】1912;1;18、略
【分析】[a](1)本題主要考查了禹的相關(guān)事跡。大禹率領(lǐng)民眾,與自然災(zāi)害中的洪水斗爭,最終獲得了勝利。面對滔滔洪水,大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn),改變了"堵"的辦法,對洪水進(jìn)行疏導(dǎo),體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智;大禹為了治理洪水,長年在外與民眾一起奮戰(zhàn),置個人利益于不顧,"三過家門而不入"。大禹治水13年,耗盡心血與體力。約公元前2070年,禹建立了夏朝,這是我國第一個王朝,標(biāo)志著原始社會結(jié)束,奴隸社會開始。故填:禹。(2)本題主要考查了秦始皇的相關(guān)內(nèi)容。從公元前230年至公元前221年,秦始皇嬴政陸續(xù)滅掉六國,統(tǒng)一全國,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權(quán)國家—秦朝。故填:秦始皇或秦王嬴政。[b](1)本題主要考查了陳勝、吳廣起義。大澤鄉(xiāng)起義又名陳勝吳廣起義,是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,也是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。公元前209年,秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊,途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻,不能如期到達(dá)目的地,情急之下,陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官,發(fā)動起義,并在陳縣(今河南淮陽)建立張楚政權(quán),最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利。故填:陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義。(2)本題主要考查了黃巾起義的相關(guān)內(nèi)容。黃巾起義,是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭,也是中國歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一,開始于漢靈帝光和七年(公元184年),當(dāng)時朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰(zhàn)事不斷,國勢日趨疲弱,又因全國大旱,顆粒不收而賦稅不減,走投無路的貧苦農(nóng)民在巨鹿人張角的號令下,紛紛揭竿而起,他們頭扎黃巾,高喊“蒼天已死,黃天當(dāng)立,歲在甲子,天下大吉”的口號,向官僚地主發(fā)動了猛烈攻擊,并對東漢朝廷的統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大的沖擊,為平息叛亂,各地?fù)肀灾兀m最終起義以失敗而告終。故填:黃巾起義。[c](1)本題主要考查了禪讓制的相關(guān)內(nèi)容。禪讓制是中國統(tǒng)治者更迭的一種方式,指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人。這里特指中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。中國上古時期的禪讓制度,最早記載于《尚書》之中,相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期,他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng),這種方法在歷史上稱作“禪讓”。故填:禪讓制。(2)本題主要考查了分封制的相關(guān)內(nèi)容。禮樂征伐自天子出,意味著國家的大政方針及軍事權(quán)力全部來自中央,是國家統(tǒng)一的象征。如果自諸侯出,則意味著中央已經(jīng)無法控制地方,國家面臨分崩離析、陷入內(nèi)戰(zhàn)的危險。諸侯的出現(xiàn)與西周的分封制有關(guān)系。為了鞏固統(tǒng)治。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。通過分封制,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,西周成為一個強(qiáng)盛的國家。故填:分封制。
(3)本題主要考查了秦朝的郡縣制。秦統(tǒng)一后,為了有效控制地方,加強(qiáng)中央集權(quán)。秦始皇采納李斯的建議,在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡,由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣??h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層行政機(jī)構(gòu)。故填:郡縣制?!窘馕觥縖a](1)禹(2)秦始皇或秦王嬴政[b](1)陳勝、吳廣起義或秦末農(nóng)民起義(2)黃巾起義[c](1)禪讓(2)郡縣制9、略
【分析】圓仁法師(794-864);又稱慈覺大師,是日本天臺宗第三代座主,公元838年前往中國求法,歷經(jīng)9年方始?xì)w國,曾寫下《入唐求法巡禮行記》,被譽(yù)為日本的玄奘.
故答案為:
圓仁法師;《入唐求法巡禮行記》.
本題考查的是唐朝時期中外友好交往的知識點(diǎn).
解答本題要熟記圓仁法師貢獻(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容.【解析】圓仁法師;《入唐求法巡禮行記》10、孟子孔子蘇軾白居易雕版印書術(shù)活字印刷術(shù)天工開物本草綱目【分析】【分析】此題考查的是我國科技文化著名的人物和事跡的相關(guān)史實(shí)。(1)此問考查的是儒學(xué)的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題。春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。提出仁愛思想;主張“為政以德”。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物,但不是儒學(xué)的創(chuàng)始人。
(2)此問考查的是唐朝著名的詩人。屬于基礎(chǔ)題;考察的是學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代,唐朝詩歌繁榮,其主要代表人物有李白;杜甫和白居易。蘇軾是宋代的詩人。
(3)此問考查的是我國印刷術(shù)的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題;考察的是學(xué)生對相關(guān)相似知識點(diǎn)的掌握程度。隋唐雕版印刷術(shù)出現(xiàn)之后,北宋畢升又發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種方法既經(jīng)濟(jì),又省時,大大促進(jìn)了文化的傳播。
(4)此題考查的是李時珍的相關(guān)史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題;考察的是學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時珍經(jīng)過長期的不懈努力,他寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《本草綱目》?!短旃ら_物》是明朝末年,杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫的一部有關(guān)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個生產(chǎn)部門的作品。被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書?!?/p>
【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級歷史上冊·國家的生產(chǎn)和社會的變革·中華文化的勃興(二);人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化(一);人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化(一);人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·時代特點(diǎn)鮮明的明清(一)。11、略
【分析】(1)為了提高糧食產(chǎn)量;北宋從越南引進(jìn)了優(yōu)良水稻品種占城稻,并很快得到推廣.
(2)由于商業(yè)的發(fā)展;北宋時四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫交子.
故答案為:
(1)占城稻.
(2)交子.
本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;知道北宋從越南引進(jìn)了優(yōu)良水稻品種占城稻,四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫交子.
本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識.【解析】占城稻;交子12、略
【分析】(1)本題主要考查了河姆渡原始居民和半坡原始居民的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識,距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域,使用磨制石器,主要糧食作物是水稻;距今約五六千年的半坡原始居民生活在黃河流域,普遍使用磨制石器,主要糧食作物是粟。故①填“水稻”;②填“粟”。(2)本題主要考查了河姆渡原始居民和半坡原始居民的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識,河姆渡原始居民住著干欄式的房子,過著定居生活;半坡原始居民住在半地穴式的房子里,屋內(nèi)有灶坑,供炊煮和取暖用。故我是一位河姆渡人,我的家是干欄式房屋;我是一位半坡人,我的家是半地穴式房屋?!窘馕觥浚?)①“水稻”;②“粟”。(2)干欄式房屋(建筑);半地穴式房屋(建筑)三、判斷題(共5題,共10分)13、×【分析】本題考查黃帝傳說。相傳黃帝已能建造宮室以避免寒暑,制作衣裳,教人挖井,制造船只,并發(fā)明了弓箭和指南車,為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。在黃帝時期,倉頡造字,伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織,并會繅絲。本題是錯誤的,故選F?!窘馕觥縁14、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知:春秋戰(zhàn)國時期;由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會大變革的出現(xiàn),社會急劇變化,許多問題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說,發(fā)表意見,并互相辯論,于是形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面.百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰.
故答案為:√
本題主要考查了百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容;理解百家爭鳴的歷史意義.
解答本題注意準(zhǔn)確識記“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的意義,另外還要了解其出現(xiàn)的原因.【解析】√15、√【分析】本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治,隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,全長兩千多公里。大運(yùn)河成為溝通南北的大動脈,大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流,有利于鞏固國家的統(tǒng)一。本題是正確的。故選A?!窘馕觥緼16、√【分析】春秋五霸分別是齊桓公;宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。戰(zhàn)國七雄分別是:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國、楚國和秦國。
故答案為:
√。
本題考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄;知道既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是齊國;楚國和秦國。
本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意區(qū)分春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。【解析】√17、√【分析】1727年;清朝雍正帝設(shè)駐藏大臣,作為中央政府的代表長駐西藏,同達(dá)賴;班禪共同管理西藏,加強(qiáng)了清朝對西藏地管理,有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一。
故答案為:√。
本題主要考查駐藏大臣的設(shè)立。
本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握駐藏大臣的設(shè)立?!窘馕觥俊趟摹⒕C合題(共4題,共12分)18、略
【分析】【解析】
試題分析:根據(jù)《元朝疆域圖》結(jié)合所學(xué)知識,元朝的都成是大都,元朝時的琉球即今天的臺灣歸中央直轄;元朝設(shè)立澎湖巡檢司管轄琉球。
考點(diǎn):本題考查元朝的行政管理。
點(diǎn)評:本題難度較低,考查學(xué)生的讀圖能力和識記能力。本題還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)元朝的行省制等相關(guān)內(nèi)容。元朝的行省制奠定了我國現(xiàn)代省級行政區(qū)劃分的基礎(chǔ)。【解析】【答案】從左到右A、B19、略
【分析】【解析】
試題分析:(1)本題是一個圖片材料題;考查的是西周時期實(shí)行的分封制的知識,通過材料中的齊;魯、宋、燕等國,我們可以判斷出這是西周時實(shí)行的政治制度的結(jié)果,西周時期實(shí)行的政治制度是分封制,其作用是:開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治。
(2)本題也是一個圖片材料題;考查的是清朝的政治制度,通過圖片中:伊犁;山西、京師、安徽等,我們可以判斷出這是實(shí)行行省制度的結(jié)果,這一制度創(chuàng)立于元朝,元朝時期,為了鞏固自己的統(tǒng)治,加強(qiáng)對疆域?qū)嵭杏行У墓茌?,?shí)行行省制度,因此本題的答案是:行省制度;元朝。
(3)清朝時期;為了加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管轄,清政府設(shè)立了伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū);新中國成立后,中央政府為對新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理實(shí)行了民族區(qū)域自治制度;20世紀(jì)90年代,我國在香港;澳門設(shè)特別行政區(qū)進(jìn)行管理,這是一國兩制這一方針的初步實(shí)踐,因此本題的答案是:伊犁將軍;民族區(qū)域自治;“一國兩制”。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡;人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固;人教新課標(biāo)八年級下冊·民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一·民族團(tuán)結(jié);人教新課標(biāo)八年級下冊·民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一·香港和澳門的回歸【解析】【答案】
(1)分封制;開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);加強(qiáng)了統(tǒng)治;
(2)行省制度;元朝;
(3)伊犁將軍;民族區(qū)域自治;“一國兩制”。20、略
【分析】(1)此題考查學(xué)生對于我國古代文字的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識,這種文字字體帶有明顯的原始圖畫的特點(diǎn),是早期象形文字,所以應(yīng)該是商朝時期的甲骨文。(2)此題考查的是孔子的教育思想。根據(jù)所學(xué)知識,孔子的教育思想是有教無類和因材施教。材料中孔子按照學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育,所以應(yīng)該是因材施教。(3)此題考查的是佛教傳入對中國的印象。根據(jù)所學(xué)知識和材料,佛教主張忍耐行善的教義有利于維護(hù)社會的穩(wěn)定和封建等級秩序,也為中國文化注入新的因素,對后世產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,佛教也對中國古代思想文化、文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了深刻影響。(4)此
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