2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷451考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是（）A.B.C.D.2、下列儀器中不可以直接加熱的是（）A.試管B.燒瓶C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙3、下列不屬于氧氣在大自然中消耗途徑的是rm{(}rm{)}A.生物的呼吸作用B.綠色植物的光合作用C.物質(zhì)在空氣中的燃燒D.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化4、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.二氧化錳是催化劑B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C.可用向下排空氣法收集D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣5、下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是A.試管B.燒杯C.蒸發(fā)皿D.燃燒匙6、rm{2015}年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”rm{.}下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)，水分子變大B.過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水D.電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為rm{1}rm{8}7、下列關(guān)于“一定”和“不一定”敘述正確的是rm{(}rm{)}A.在變化中有顏色改變的不一定是化學(xué)變化B.在變化中有狀態(tài)變化的一定是物理變化C.在變化中有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化D.在化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、在使用托盤(pán)天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)9、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳10、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對(duì)原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期11、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)C.用托盤(pán)天平稱(chēng)取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤(pán)，且稱(chēng)量時(shí)使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯12、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素13、下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)C.電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.生活在小河中的魚(yú)類(lèi)能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、要促進(jìn)可燃物燃燒的方法歸結(jié)起來(lái)主要包括____或____兩類(lèi)．請(qǐng)你分別各舉一例說(shuō)明____，____．15、用序號(hào)填空：①化學(xué)變化；②物理變化。

（1）人類(lèi)的早期生產(chǎn)活動(dòng)中，搭建房屋____，燒制陶器____，磨制石器____，淘洗黃金____；

（2）使用火柴時(shí)，火柴折斷____，火柴燃燒后變黑____；

（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破____，雞蛋孵化____；

（4）生活中，頭發(fā)生長(zhǎng)____，扎起頭發(fā)____．16、石油中主要含____元素，利用石油中各成分的____不同，可將石油分離成不同的產(chǎn)品，如____、____、____．17、如圖是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列各組元素中；組內(nèi)元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______。

①Na、Cl②O、S③F、Cl④Cl、Ar

（2）地殼中含量最多的金屬元素的是______。18、某市某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁；加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：

。試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水顏色紅黃黃綠綠李小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表提供的信息進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用該花汁去檢驗(yàn)附近小化工廠排放廢水的酸堿性，顯紅色，則此廢水顯____性．

（2）用該花汁測(cè)知家中花盆內(nèi)土壤顯酸性，打算加入上表中____來(lái)改良．19、化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．

（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水____；

（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為_(kāi)___、____、____三層．

（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是____

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)；不予理睬。

D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

（4）仔細(xì)回想從蠟燭點(diǎn)燃到熄滅的過(guò)程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫(xiě)出4種）____．20、當(dāng)把稀硫酸與氫氧化鈉混合后會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)是指____作用生成____的反應(yīng)．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)21、如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

（1）與D試管中的電極B相連的是電池的______極，C試管中產(chǎn)生的氣體是______

（2）若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生______L氣體；

（3）在通電前還要在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

（4）電解水時(shí)，將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，寫(xiě)出通電分解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：______．

（5）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是______，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成．

（6）下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是______．

22、在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖來(lái)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤是：①______；②______。

（2）A儀器的名稱(chēng)是______；B儀器的名稱(chēng)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外；還需要加入少量的______，其作用是______。

（4）得到的蒸餾水在______中。評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共20分)23、如圖所示兩圖是蒸餾裝置和電解水的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水，得到的蒸餾水在______中rm{.(}填儀器代號(hào)rm{).}仔細(xì)觀察rmgkpinxc儀器，它所起的作用是______rm{.}冷水進(jìn)入rmysd9fh4儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？______rm{(}填“行”或“不行”rm{)}原因是______rm{.}加熱前要在rm中滴加沸石或碎瓷片；目的是______．

rm{(2)}用圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是______，與電源負(fù)極相連的試管和與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為_(kāi)_____此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由______組成的．24、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：rm{a}加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；rm加熱高錳酸鉀固體；rm{c}用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}溶液分解rm{{.}}回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：rm{{壟脷}}___________rm{;壟脹}______________．

rm{(2)}請(qǐng)仔細(xì)分析裝置rm{A}的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______rm{(}填rm{a}rm或rm{c)}寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用藥品是______和稀鹽酸，發(fā)生裝置可選用______rm{(}填序號(hào)rm{)}依據(jù)是___________________________________，收集裝置可選用______rm{(}填序號(hào)rm{)}依據(jù)是____________________________________；驗(yàn)滿方法為：_____________；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________。25、由含銅廢料制銅的一種方案是：

rm{(1)}寫(xiě)出下列步驟中的化學(xué)方程式：步驟Ⅲ：______rm{.}步驟rm{V}______．

rm{(2)}步驟Ⅱ后形成的藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)是______．

rm{(3)}上述方案中可能造成空氣污染的步驟是______．26、某同學(xué)在“金屬梯”的每一步放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚太陽(yáng)光于靠近水面的第一步梯上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是：______。

（2）一段時(shí)間后；可觀察到的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)停止，最終水面將大約置于______（填數(shù)字）處，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______，由此得到的結(jié)論是：______，剩余氣體所具有的性質(zhì)是①______②______（至少寫(xiě)出兩條）

（3）“金屬梯”的每一步都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放置一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是：______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；由于是傾倒方式，所以氣體自然的下沉的，所以證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A正確；

B；二氧化碳傾倒后右端下沉；只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確；

C；通入二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅；無(wú)法證明二氧化碳密度比空氣大，因?yàn)檫@是強(qiáng)迫氣體從低處往高處來(lái)，即使密度小的也會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)現(xiàn)象．故C錯(cuò)誤；

D；倒入二氧化碳使燒杯內(nèi)的氣球上?。或?yàn)證的是二氧化碳的密度比空氣大，故D正確．

故選C．

【分析】可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無(wú)色無(wú)味，密度比空氣大，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析．2、B【分析】【解答】解：A；試管能直接加熱；故A錯(cuò)；

B；燒瓶加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故B正確；

C；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故C錯(cuò)．

D；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故D錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題．3、B【分析】解：

A；生物的呼吸作用；呼吸作用吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，故符合題意；

B；植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧氣和有機(jī)物，所以產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，故不符合題意；

C；燃料的燃燒能消耗大量的氧氣；故符合題意；

D；緩慢氧化也要消耗氧氣；故不符合題意；

故選：rm{B}．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；燃料的燃燒，動(dòng)植物呼吸作用，微生物分解有機(jī)物，緩慢氧化，都要消耗氧氣生成二氧化碳．

本題考查了氧氣的產(chǎn)生和消耗，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說(shuō)法正確；

B；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說(shuō)法正確；

C；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；因此可以采用向上排空氣法收集，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；氧氣具有助燃性；因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，故說(shuō)法正確；

故選：rm{C}．

根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗(yàn)方法．

本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗(yàn)方法，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素，屬于基礎(chǔ)性的考查．【解析】rm{C}5、B【分析】A、試管可以用來(lái)直接加熱，故錯(cuò)誤；rm{B}燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，故正確；rm{C}蒸發(fā)皿可以用來(lái)直接加熱，故錯(cuò)誤rm{.}rm{D}燃燒匙可以用來(lái)直接加熱，故錯(cuò)誤故選：rm{B}．

考點(diǎn)：用于加熱的儀器【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}煮沸時(shí)液態(tài)水變成水蒸氣，只是狀態(tài)改變沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}在此變化過(guò)程中水分子之間的間隔增大了；而水分子本身的體積；質(zhì)量、數(shù)目不變，故錯(cuò)誤；

B；加熱、蒸餾可使硬水軟化；過(guò)濾時(shí)除去不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故錯(cuò)誤；

C；活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，但不能使海水淡化，故錯(cuò)誤；

D、電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為rm{1}rm{8}正確。

故選：rm{D}．

A；根據(jù)分子的基本性質(zhì)解答：分子之間有間隔；在發(fā)生三態(tài)變化時(shí)，分子本身不變，只是分子間的間隔變化。

B；根據(jù)硬水軟化的方法分析；

C；根據(jù)活性炭具有吸附性分析；

D、電解水時(shí)負(fù)極和正極生成氣體的質(zhì)量比為rm{1}rm{8}體積之比是rm{1}rm{2}

本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)、分子的特點(diǎn)等，難度不大．【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}在變化中有顏色改變的不一定是化學(xué)變化；例如氧氣降溫下變?yōu)榈{(lán)色的液氧，故說(shuō)法正確；

B；在變化中有狀態(tài)變化的不一定是物理變化；例如水通電分解為氫氣和氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；在變化中有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化；例如燈泡發(fā)光發(fā)熱就屬于物理變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；在物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)變化中一定包含化學(xué)變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{A}．

根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念以及化學(xué)變化的特征和常常伴隨的現(xiàn)象進(jìn)行分析．

難度不大，掌握化學(xué)變化和物理變化的概念以及化學(xué)變化的特征和常常伴隨的現(xiàn)象即可正確解答．【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)8、AD【分析】解：托盤(pán)天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說(shuō)明右盤(pán)的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱(chēng)量的過(guò)程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤(pán)天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD9、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；膽礬研碎；藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會(huì)觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時(shí)的現(xiàn)象；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC10、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{28.09}相對(duì)原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、由rm{C}選項(xiàng)的分析，硅原子核外共有rm{14}個(gè)電子，核外有rm{3}個(gè)電子層，第一層上有rm{2}個(gè)電子、第二層上有rm{8}個(gè)電子，最外層上有rm{4}個(gè)電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BC}11、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問(wèn)題進(jìn)行分析解答，同時(shí)注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，實(shí)際量取水的體積偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)，溶劑質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C.用托盤(pán)天平稱(chēng)取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤(pán)，且稱(chēng)量時(shí)使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}12、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}13、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果進(jìn)，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C；電解水的實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯(cuò)誤；

D；生活在小河中的魚(yú)類(lèi)能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{CD}．

A；根據(jù)水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行分析；

B；根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；屬于化合反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)；說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的進(jìn)行分析；

D；根據(jù)生活在小河中的魚(yú)類(lèi)能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進(jìn)行分析．

本題考查的是空氣與水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{CD}三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）足夠的空氣（氧氣）．

燒柴禾時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)就是增大柴禾與氧氣的接觸面積；鐵在空氣中加熱時(shí)不燃燒，但鐵在純氧中加熱時(shí)劇烈燃燒，就是與氧氣的濃度有關(guān)．

故填：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積；燒柴禾時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)；鐵在空氣中加熱時(shí)不燃燒；但鐵在純氧中加熱時(shí)劇烈燃燒。

【解析】【答案】可以從能夠促進(jìn)可燃物燃燒的方法方面進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

15、略

【分析】

（1）人類(lèi)的早期生產(chǎn)活動(dòng)中；搭建房屋只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；磨制石器只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）使用火柴時(shí)；火柴折斷只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火柴燃燒后變黑是火柴與氧氣反應(yīng)的生成物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（3）在養(yǎng)雞廠；雞蛋摔破只是形狀發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；雞蛋孵化會(huì)出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（4）頭發(fā)生長(zhǎng)是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應(yīng)生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化；屬于化學(xué)變化；扎起頭發(fā)只是形狀發(fā)生變化．屬于物理變化．

故答案為：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

16、碳、氫沸點(diǎn)汽油柴油液化石油氣．【分析】【解答】解：石油中主要含碳元素；氫元素兩種元素．石油煉制過(guò)程中；利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，可得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油、石蠟等不同產(chǎn)品，由此可得出石油屬于混合物．

故答案為：碳；氫；沸點(diǎn)；汽油；柴油；液化石油氣．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成可以判斷物質(zhì)的所屬類(lèi)別，石油的分餾過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．17、②③鋁【分析】解：

（1）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)解答；根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和最外層電子數(shù)相同，可知②O；S③F、Cl具有相似化學(xué)性質(zhì)；故選②③；

（2）地殼中含量最多的金屬元素的是鋁；

答案：

（1）②③；

（2）鋁；

（1）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和最外層電子數(shù)相同進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素的是鋁分析解答；

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用?！窘馕觥竣冖垆X18、略

【分析】

（1）由圖中可知；黃色的花汁遇酸性溶液變紅．故填：酸．

（2）因?yàn)椴菽净?；石灰水顯堿性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根據(jù)黃色的花汁與酸性；中性、堿性溶液相互作用變色的規(guī)律進(jìn)行分析、解答．

19、略

【分析】

（1）如果石蠟溶于水；它會(huì)溶于水中，變成溶液，而不會(huì)浮在水面，如果石蠟的密度比水的密度大，它可能會(huì)沉入水底，故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的??；故答案為：漂浮，小；

（2）根據(jù)火焰各部分溫度的不同；可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層；

（3）A；反復(fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做法正確．不合題意；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過(guò)程，做法正確，不合題意；

C；認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)；就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，做法錯(cuò)誤，符合題意；

D；向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因；就是咨詢(xún)老師，做法正確，不合題意．

故選C．

（4）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程；剛點(diǎn)燃時(shí)觀察到的現(xiàn)象：可以看到燭芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態(tài)石蠟被吸上燭芯，繼續(xù)受熱而化為氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟燃燒形成火焰和熄滅后；

點(diǎn)燃一分鐘時(shí)的現(xiàn)象：蠟燭不斷熔化；有“燭淚”下流，燭光明亮，放出大量熱；蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象：可以看到燭芯上面有一絲“白煙”上升；熄滅一分鐘后的現(xiàn)象：蠟燭凝固．

故答案為：（1）??；（2）外焰；內(nèi)焰、焰心；（3）C；

（4）先是火苗很?。辉偈腔鸸庵饾u變旺，同時(shí)有黑煙冒出，蠟燭不斷變短，時(shí)有燭油往下掛，最后火變小并熄滅，熄滅后有很多白煙（石蠟小顆粒，可點(diǎn)燃）等（2分）

【解析】【答案】（1）要正確分析這一現(xiàn)象；須從石蠟的物理性質(zhì)進(jìn)行思考；

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知火焰可分外焰；內(nèi)焰、焰心三層；

（3）在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)；發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料；或與同學(xué)討論、或咨詢(xún)老師，來(lái)解決自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過(guò)程．

（4）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究；對(duì)點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行分析解答本題．

20、略

【分析】

中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；故填：酸和堿，鹽和水．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

四、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)21、略

【分析】解：（1）試管D中產(chǎn)生的氣體的體積較大；是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；C管內(nèi)氣體的體積較小，是氧氣；故填：負(fù)極；氧氣；

（2）根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一可知；若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生40L的氫氣；故填：40；

（3）純水導(dǎo)電能力弱；實(shí)驗(yàn)慢，因此常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

（4）電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：電；化學(xué)；水氫氣+氧氣；

（5）電解水的過(guò)程中；水分子分成了氫原子和氧原子，然后兩個(gè)氫原子組成成氫分子；兩個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子，原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫原子和氧原子；氫元素和氧元素；

（6）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水是由水分子構(gòu)成的，則水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故填：C．

在電解水實(shí)驗(yàn)中；正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不能再分，水是由氫氧兩種元素組成的．

電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象：與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．【解析】負(fù)極；氧氣；40；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；電；化學(xué)；水氫氣+氧氣；氫原子和氧原子；氫元素和氧元素；C22、溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出蒸餾燒瓶冷凝管沸石防止暴沸錐形瓶【分析】解：（1）溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近；冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用；

故答案為：溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處；冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出；

（2）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水用蒸餾的方法制備；蒸餾時(shí)用到蒸餾燒瓶；酒精燈、冷凝管、牛角管、錐形瓶等儀器，A儀器的名稱(chēng)是蒸餾燒瓶，B儀器的名稱(chēng)是冷凝管；

（3）燒瓶加熱時(shí)；為防止液體暴沸，應(yīng)加沸石，故答案為：沸石（或碎瓷片）；

（4）得到的蒸餾水在錐形瓶中。

故答案：（1）溫度計(jì)應(yīng)插入液面上方；水流應(yīng)是下進(jìn)上出；

（2）蒸餾燒瓶；冷凝管；

（3）沸石；

（4）錐形瓶。

（1）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水用蒸餾的方法制備；蒸餾時(shí)用到蒸餾燒瓶；酒精燈、冷凝管、牛角管、錐形瓶等儀器，注意溫度計(jì)水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近，冷凝管應(yīng)從下口進(jìn)水，上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)和用途分析作答；

（3）根據(jù)燒瓶中的碎瓷片的作用是防沸解答；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)和用途分析作答。

本題考查實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水操作，題目難度不大，本題注意實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)，學(xué)習(xí)中注意正確操作方法和實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)?！窘馕觥繙囟扔?jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出蒸餾燒瓶冷凝管沸石防止暴沸錐形瓶五、探究題(共4題，共20分)23、略

【分析】解：rm{(1)}用圖rm{1}的裝置制取蒸餾水；得到的蒸餾水在錐形瓶中；

rm41fdvrr儀器所起的作用是冷卻水蒸氣；

不能改為從上端流入；如果改為從上端流入，會(huì)降低冷凝效果；

加熱前要在rm中滴加沸石或碎瓷片；目的是防止暴沸．

故填：錐形瓶；冷卻水蒸氣；不行；會(huì)降低冷凝效果；防止暴沸．

rm{(2)}用圖rm{2}裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在水中先加入少量的硫酸和氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，與電源負(fù)極相連的試管和與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為rm{2}rm{1}

此實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的．

故填：增強(qiáng)導(dǎo)電性；rm{2}rm{1}氫元素和氧元素．

rm{(1)}通過(guò)蒸餾裝置可以得到蒸餾水；

rm{(2)}電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{2}．

通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由rm{H}rm{O}元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比rm{2}rm{1}可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}．【解析】錐形瓶；冷卻水蒸氣；不行；會(huì)降低冷凝效果；防止暴沸；增強(qiáng)導(dǎo)電性；rm{2}rm{1}氫元素和氧元素24、（1）酒精燈分液漏斗

（2）a

（3）大理石（或石灰石）C反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱D二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。【解答】rm{(1)}儀器rm{壟脷}是酒精燈，rm{壟脹}是分液漏斗；故填：酒精燈；分液漏斗；rm{(2)}裝置rm{A}適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谔帥](méi)有棉花團(tuán)，所以是用二氧化錳作催化劑、加熱氯酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；故填：rm{a}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}在實(shí)驗(yàn)室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱，所以選擇裝置rm{(3)}來(lái)制??；二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)，所以可用向上排空氣法來(lái)收集；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳；故填：大理石rm{C}或石灰石rm{(}rm{)}反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱；rm{C}二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳。rm{D}【解析】rm{(1)}酒精燈分液漏斗rm{(2)a}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}大理石rm{(3)}或石灰石rm{(}rm{)}反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱rm{C}二氧化碳的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳rm{D}25、略

【分析】解：rm{(1)}步驟Ⅲ中：硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}

步驟rm{V}中：加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}．

故填：rm{CO+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}．

rm{CuSO_{4}+2NaOH=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}步驟Ⅱ后形成的藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的硫酸銅和過(guò)量的硫酸．

故填：rm{CO+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+CO_{2}}rm{(2)}．

rm{H_{2}SO_{4}}在空氣中灼燒廢料時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體、固體顆粒等，一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境，因此上述方案中可能造成空氣污染的步驟是rm{CuSO_{4}}rm{(3)}．

故填：rm{I}rm{V}．