2025年湘教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、骨的硬度和彈性主要取決于（）A.骨密質(zhì)的厚度B.骨髓腔的大小C.骨松質(zhì)的排列狀況D.骨內(nèi)有機物和無機物的含量之比2、下列不是生物保護色的是（）

A.冬天的雷鳥體色為白色。

B.生活在樹上的樹蛙體色為綠色。

C.生活在草叢中的蝗蟲體色為綠色。

D.古生物形成化石。

3、下列屬于保護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的對策是（）A.維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)B.破壞食物鏈C.減少環(huán)境污染D.破壞植被4、下列關(guān)于真菌的敘述中，錯誤的是（）A.真菌是一種微生物B.可以用真菌來發(fā)酵面包C.蘑菇是一種大型真菌D.真菌對人類是有害的，我們應(yīng)該消滅它5、在生態(tài)系統(tǒng)中，動物一般是消費者，但也有少數(shù)動物在生態(tài)系統(tǒng)中相當(dāng)于分解者，例如（）A.狗B.兔C.蝗蟲D.蚯蚓6、進化水平最高的一類動物是（）A.哺乳類B.鳥類C.爬行類D.魚類7、酵母菌屬于（）A.真菌B.霉菌C.病毒D.芽孢種類評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、環(huán)境的破壞嚴重威脅了我國動物資源的保護，在我國境內(nèi)已經(jīng)絕跡的動物是（）A.野駱駝B.野馬C.新疆虎D.扭角羚9、“狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時，會蜷曲成一個“刺球”，它的這種行為屬于()A.攻擊行為B.防御行為C.先天性行為D.后天學(xué)習(xí)行為10、【題文】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”，對于這些動物行為，下列判斷正確的是()A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗積累獲得11、【題文】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面敘述中正確的是（）A.這個事實說明基因控制生物的性狀B.這個事實說明基因大多集中在染色體上C.運用的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)D.運用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)12、“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是（）A.社會（群）行為B.繁育行為C.防御行為D.覓食行為13、如圖生物“進化樹”形象而簡明地表示了生物進化的主要歷程．據(jù)圖可知錯誤的是（）

A.①所在樹枝上的動物身體背部有脊柱B.②代表的是爬行動物C.③代表的植物類群，其種子外面無果皮包被D.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的遠評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、同學(xué)們正步入人生最重要的生長發(fā)育時期——青春期。性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點之一，請說出男性（或女性）第二性征的兩種主要表現(xiàn)：、。15、動物行為的產(chǎn)生只與其神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)．____．16、我國金魚種類多樣，金魚不同的形態(tài)特征是由_______控制的。17、生物防治是利用____防治病蟲害的技術(shù)，這種技術(shù)不僅可節(jié)省經(jīng)費，還可減輕使用農(nóng)藥而造成的環(huán)境污染，主要包括以鳥治蟲、____和____三個方面。18、當(dāng)你的情緒出現(xiàn)問題時你可以用以下三種方式來調(diào)節(jié)自己的情緒：____、____、____．評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)19、連線題（10分）：將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來控制傳染源隔離和治療傳染病患者切斷傳播途徑醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液保護易感人群接種疫苗體育鍛煉卵白有保護作用卵黃將來可孵化成雛鳥卵殼為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分胚盤含卵細胞的主要營養(yǎng)成分系帶固定卵黃評卷人得分五、其他(共3題，共9分)20、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。21、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。22、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)按從外到內(nèi)的順序包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成，骨的成分有有機物和無機物兩種，有機物使骨韌性而有彈性，無機物使骨具有一定的硬度，所以此題答案選D。考點：骨的成分和物理特性?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】

動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護色．生物具有保護色可以不易被其它動物發(fā)現(xiàn)，有利于躲避敵害，有利于掩護自己捕食獵物．選項ABC均屬于動物的保護色，而選項D與此無關(guān)．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是對保護色含義的理解．可以從保護色的概念和作用方面來切入．

3、C【分析】解：A；在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡，所以保護生態(tài)平衡不只是維護生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)，A錯誤；

B；人類大量捕殺野生動物；就會破壞食物鏈，食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，B錯誤；C、減少環(huán)境污染，有利于保護環(huán)境，避免生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，屬于保護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，破壞植被，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。故選：C。

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的。

理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這個自動調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過了這個限制，生態(tài)平衡就會遭到破壞?！窘馕觥緾4、D【分析】解：A；真菌是一種微生物正確．A正確．

B；做面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔．B正確．

C；蘑菇是一種大型真菌；蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官．C正確．

D；真菌如霉菌使食品發(fā)霉；黃曲霉有致癌作用對人有害，有的真菌如酵母菌可以釀酒，對人有益．D錯誤．

故選：D

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．真菌有單細胞的也有多細胞的；大多數(shù)的真菌對人類是有利的，如蘑菇等可以食用；有的真菌對人類有害，如黃曲霉使人得癌癥．

回答此題的關(guān)鍵是要明確真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及與人類的關(guān)系【解析】D5、D【分析】解：ABC；狗、兔、蝗蟲都直接或間接以植物為食；因此都屬于消費者，不是分解者，ABC不正確；

D；蚯蚓是靠分解動植物遺體、遺物中的有機物維持生存；因此屬于分解者，D正確．

故選：D

（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．

（2）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．

（3）分解者指的是細菌；真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、分解者的特點．【解析】D6、A【分析】試題分析：如圖生命樹可見，脊椎動物進化的歷程是：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（原始鳥類和原始哺乳類），據(jù)此可知，在脊椎動物中，進化水平最高的一類動物是哺乳類，故選A?？键c：本題考查的是生物進化的歷程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進化的歷程，可結(jié)合生物進化樹進行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、A【分析】【解答】酵母菌的結(jié)構(gòu)如圖：

．

酵母菌有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和大液泡；沒有葉綠體，因此酵母菌屬于單細胞真菌．

故選：A．

【分析】（1）細菌和真菌的區(qū)別：。比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

（3）有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體叫芽孢．二、多選題(共6題，共12分)8、BC【分析】1881年,俄國的普熱爾瓦爾斯基在新疆發(fā)現(xiàn),將其定名為普氏野馬。1890年,一德國人從中國捕到52匹野馬,長途販運到漢堡后,僅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野馬的最后一次觀察記錄在20世紀(jì)60年代,此后再無蹤跡。新疆虎是西亞虎的一個分支，主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域。根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標(biāo)本，1916年正式定名的。1916年之后再也沒發(fā)現(xiàn)過?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、BC【分析】刺猬的這種行為是為了對付外來侵略，保護自身的一種防御行為，該行為是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、AC【分析】【解析】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為，又叫做動物的本能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AD【分析】【解析】A由于將魚的抗凍蛋白基因?qū)氲椒训幕蚪M中；從而使番茄的耐寒能力得到提高．由此說明基因控制生物的性狀．

B基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上；但是通過此實例不能說明這一點．

C發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，這種技術(shù)不是發(fā)酵技術(shù)．

D科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中；培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故正確的說法有AD．【解析】【答案】AD12、BD【分析】解：“一些動物會聚集在一起圍成一個圈；共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間”，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會行為；把幼仔圍在中間是為了保護幼仔，屬于防御行為；敵人是為了獲取食物，因此還涉及覓食行為．所以“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是繁育行為．

故選：B

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征【解析】【答案】BD13、ABD【分析】解：A；①代表環(huán)節(jié)動物；屬于無脊椎動物，體背部沒有脊柱，A錯誤；

B；②代表的動物兩棲類其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育．幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B錯誤；

C；③代表裸子植物的植物類群；其種子外面無果皮包被，C正確；

D；珙桐屬于被子植物；桫欏屬于蕨類植物，海帶屬于藻類植物，因此珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的近，D錯誤．

故選：ABD

生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．圖中是生物進化樹，①代表環(huán)節(jié)動物，②代表兩棲動物，③代表裸子植物．據(jù)此解答．

這部分知識是重點，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．【解析】ABD三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，男孩身高突增，性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，如出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等，并首次出現(xiàn)遺精，女孩也是身高突增，性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征，如出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大等，并出現(xiàn)月經(jīng)?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點，解答此題的關(guān)鍵是掌握青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮亢斫Y(jié)、胡須、月經(jīng)、乳房發(fā)育等15、略

【分析】

動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進行的一系列有利于它們個體生存和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，可見動物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素的共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，因此題干中的說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的產(chǎn)生；解答時可以從動物行為的概念；分類方面來分析．

16、略

【分析】【解析】試題分析：金魚不同的形態(tài)特征是性狀，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段?？键c：此題考查的是基因控制生物的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮炕?7、生物以蟲治蟲以菌治蟲【分析】【解答】生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以鳥治蟲；以蟲治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：生物；以蟲治蟲；以菌治蟲．生物防治是人們探索防治病蟲害的新途徑；有很大的發(fā)展前景和空間．

【分析】此題考查對生物防治的理解和應(yīng)用．利用害蟲的天敵防治害蟲，既避免了農(nóng)藥的污染，又實現(xiàn)了控制以至消滅害蟲的目的．18、轉(zhuǎn)移注意力宣泄煩惱自我安慰【分析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度．

故答案為：轉(zhuǎn)移注意力；宣泄煩惱；自我安慰。

【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．四、連線題(共1題，共2分)19、略

【分析】試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物，傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施，隔離和治療傳染病患者屬于控制傳染源，醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液屬于傳染病措施的切斷傳播途徑，接種疫苗和體育鍛煉屬于保護易感人群；鳥卵的結(jié)構(gòu)分別為：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜，鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用，卵殼膜起保護作用，氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣，卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，系帶起到固定卵黃的作用，卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用，卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位?？键c：本題考查的是預(yù)防傳染病的措施和鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮繄D片五、其他(共3題，共9分)20、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)21、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．