1.3《與0有關的計算》（課件）-2024-2025學年四年級下冊數(shù)學 人教版

1.3

與0有關的計算（人教版）四年級下01教學目標通過分類、整理，概括出0在四則運算中的特性，會利用0的特性正確計算。0102通過交流討論，結合例子說明0不能作除數(shù)，理解0為什么不能作除數(shù)的道理，進一步掌握0在四則運算中的特性。03激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自信心，使學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。02新知導入

0×0

0÷7

67－0

2767003400023×055－5527+00+34新龜兔賽跑學習任務一0在四則運算中的特性03任務一27+0=2767－0=676÷0=00×0=00+34=3455－0=5523×0=0你能將上面的口算進行分類嗎？03任務一27+0=270+34=3467－0=6755－55=023×0=00×0=00÷7=0根據(jù)上面的分類的結果，你能說說關于0的運算都有哪些？

加法

減法

乘法

除法03任務一

觀察這些運算的特點，你能具體描述一下這些運算嗎？考提示

一個數(shù)與0相加；一個數(shù)減0；一個數(shù)與0相乘的結果分別是多少？思03任務一27+0=270+34=34

加法當被減數(shù)等于減數(shù)時，差是0。67－0=6755－55=0

減法

一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。

一個數(shù)減去0，還得原數(shù)。03任務一23×0=00×0=0

乘法

一個數(shù)和0相乘，仍得0。0÷7=0

除法0除以一個非0的數(shù)，還得0。學習任務二理解0為什么不能作除數(shù)04任務二小提示0除以一個非0的數(shù)，還得0。在這里為什么不說一個數(shù)除以0？因為0不能作除數(shù)。0作除數(shù)，結果會怎樣？利用5÷0說明。04任務二5÷0=?

被除數(shù)=除數(shù)×商？×0=5

無商

0不能作除數(shù)。例如5÷0不可能得到商，因為找不到一個數(shù)同0相乘得到5。04任務二0除以0能得到一個確定的商嗎？舉例說明。0÷0=?例如：5×0=0

因數(shù)=積÷另一個因數(shù)0÷0不等于5，所以0除以0不能得到一個確定的商。0除以0不可能得到一個確定的商，因為任何數(shù)同0相乘都得0。0不能作除數(shù)04任務二有關0的運算用字母可以表示為：a+0=aa－0=aa－a=00×a=00÷a=0（a≠0）學習任務三數(shù)學游戲05任務三數(shù)學游戲左邊方格里數(shù)的排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來。看看你能找到幾組。108010015014070110504090160201206030130=340橫著看=340=340=34005任務三數(shù)學游戲左邊方格里數(shù)的排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來?？纯茨隳苷业綆捉M。108010015014070110504090160201206030130=豎著看===34034034034005任務三數(shù)學游戲左邊方格里數(shù)的排列是有規(guī)律的。請把和是340的相鄰4個數(shù)找出來，再用彩色筆圈出來。看看你能找到幾組。1080100150140701105040901602030130=340斜著看=34012060

4列、4行、2個對角線一共10組。06課堂練習基礎題：1.選出正確答案。10一個數(shù)除以（

），仍得原數(shù)。06課堂練習基礎題：1.選出正確答案。10（

）不能作除數(shù)。06課堂練習基礎題：1.選出正確答案。100除以一個非0的數(shù)，還得（

）。06課堂練習基礎題：2.小動物們應該上哪節(jié)車廂呢？35+00+56

110－0

90×00÷780110355606課堂練習提高題：3.小剛和小明都騎自行車上學，小明9分鐘騎了5400米，小剛10分鐘騎了6300米，他們兩個誰騎得快些？平均每分鐘快多少米?5400÷9=600（米）6300÷10=630（米）600＜630630－600=30（米）答：小剛騎得快些，平均每分鐘快30米。06課堂練習拓展題：4.被減數(shù)、減數(shù)、差之和為80，減數(shù)與差相等，減數(shù)是多少？80÷2=4040÷2=20答：減數(shù)是20?！局R技能類作業(yè)】必做題：1.算一算。07作業(yè)設計

0395395

0+39556

×0+0－395【知識技能類作業(yè)】必做題：2.食堂第一次運來白菜320千克，是第二次的5倍，兩次一共運來多少千克？

07作業(yè)設計320÷5+320=64+320=384（千克）答：兩次一共運來白菜384千克。07作業(yè)設計【知識技能類作業(yè)】選做題：1.在

里

填

上“＞”“＜”或“=”。13×01315－150203+02030×000÷171798－0980＜0=203=0=0＜98=07作業(yè)設計【知識技能類作業(yè)】選做題：2.服裝廠要生產(chǎn)2700套服裝，計劃每天生產(chǎn)45套，實際完成這項生產(chǎn)任務只用了54天，可以提前幾天完成任務？2700÷45-54=60-54=6（天）答：比計劃提前6天完成任務。08課堂小結通過今天的學習，你有哪些收獲？我知道了有關0的運算規(guī)律。我還知道0不能作除數(shù)。09