浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2025屆中考生物五模試卷含解析

浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2025屆中考生物五模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。1、患心絞痛的病人，可服下列哪種藥A．硝酸甘油B．小柴胡顆粒C．牛黃解毒丸D．阿司匹林2、下面關于玉米的敘述，正確的是（）A．將一粒浸軟的玉米種子剖開，在剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚B．玉米種子萌發(fā)時，胚芽首先突破種皮發(fā)育成芽，芽再發(fā)育成莖和葉C．一粒玉米就是一個果實，受精后子房將發(fā)育成玉米粒D．受精后胚珠發(fā)育成玉米粒的胚3、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應該采取的措施是（）①帶土移栽

②去掉部分葉片移栽

③在烈日炎炎的中午移栽

④盡量利用早晚移栽A．②④ B．①②④ C．②③ D．①③④4、被稱為“中國鴿子樹“的植物是（）A．桫欏B．油松C．珙桐D．蘇鐵5、一粒種子萌發(fā)，并能夠長成參天大樹，與此相關的是()A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞生長D．細胞分裂和生長6、真空包裝、食品包裝袋內充氮氣、腌制或曬干等都是常用的食品防腐、保鮮方法。對上述方法的分析，錯誤的是（）A．真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B．充氮氣：能隔絕空氣并防止食品變形C．腌制：細菌是異養(yǎng)生物，得不到營養(yǎng)而死亡D．曬干：能除去食品中水分，抑制細菌生長7、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者的共同特征是A．背腹扁平 B．身體呈輻射對稱C．有口無肛門 D．體表有刺細胞8、植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓9、從聲波形成到形成聽覺需要經(jīng)過（）①聽小骨②鼓膜③耳蝸④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞A．聲波→①→②→③→④→⑤ B．聲波→④→③→①→②→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤ D．聲波→④→②→①→③→⑤10、生物學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有200多萬種，下列相關敘述正確的是（）A．除病毒外，都是由細胞構成，都屬于真核生物B．判斷某細胞為植物細胞的理由是具有細胞壁C．大豆的子葉屬于營養(yǎng)組織、人的血液屬于輸導組織D．根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官11、下列有關疫苗的說法正確的是（）A．對人體來說都是抗原B．可以對抗引起各類傳染病的病原體C．接種一次即可永久生效D．直接參與構成人體的第二道防線12、吞咽食物和呼吸空氣都必須會經(jīng)過A、口腔B、食道C、喉D、咽13、侏儒癥、糖尿病、呆小癥分別是由于人體內激素分泌異常所引起的疾病。下列各項中，與上述疾病相對應的激素是()A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．生長激素、甲狀腺激素、胰島素C．生長激素、胰島素、甲狀腺激素D．胰島素、生長激素、甲狀腺激素14、一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線，如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（）A． B．C． D．15、如圖是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線，由b到c的過程表示()A．吸氣，膈肌收縮，膈頂部下降B．呼氣，膈肌收縮，膈頂部下降C．吸氣，膈肌舒張，膈頂部上升D．呼氣，膈肌舒張，膈頂部上升16、18世紀，長期在海上航行的水手生活很艱苦，他們的飲食很單調.每天只有餅干和咸肉。后來許多船員患有壞血病，原因是他們體內缺乏A．維生素A B．維生素BC．維生素C D．維生素D17、胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A．胎盤和子宮B．臍帶和子宮C．胎盤和臍帶D．子宮和卵巢18、艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病，這種病于1981年在美國發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延。主要通過血液傳播、母嬰傳播、性傳播，與艾滋病患者的一般接觸，不會使人感染艾滋病。那么艾滋病患者屬于()A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群19、有一對夫婦第一胎生育了一個女孩，那么他們第二胎生育男孩的可能性為（）。A．1/4 B．1/2 C．1/6 D．1/820、含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是A．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水B．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水C．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水D．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水21、下列關于染色體，DNA、基因三者之間的關系中正確的是（）A． B．C． D．22、大多數(shù)魚類一次產卵量可達數(shù)萬粒甚至數(shù)百萬粒以上，但魚苗殘廢率很高，因此發(fā)育成魚的數(shù)量很少，這些魚的高產卵量的現(xiàn)象是（）A．一種適應性B．適應的相對性C．人工選擇的結果D．受非生物因素制約的結果23、人體消化系統(tǒng)的組成是（）A．口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．肝臟、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺C．腸液、胰液、唾液、膽汁D．消化道和消化腺24、玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，正確的是A．它們是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑腂．它們是花瓣在光照條件下進行光合作用合成的C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉變成有機物再運輸?shù)交ò甑腄．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉運到花瓣的25、人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是（）A．艾滋病 B．血友病 C．白化病 D．苯病酮尿癥26、傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，我們一起回顧一下。早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說明人們很早就意識到了傳染病具有_____的特點。北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_____免疫。19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為_____。新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的_____。近些年來，產生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，如圖中的情形不會傳播艾滋病的是____。2015年，我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是其____。27、如圖是蠶豆種子的結構示意圖。請回答下列問題：圖中結構是由花的結構中的_____發(fā)育而成的。圖中結構1的名稱是_____；結構4的功能是_____。圖中結構2發(fā)育成新植株的_____。圖中種子萌發(fā)的外部條件是_____。28、我們每一個人是怎樣來到這個世上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統(tǒng)結構示意圖將其補充完整。（1）[_______]_______產生卵細胞。（2）卵細胞與精子在[______]______中結合形成受精卵。（3）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[______]______，就好比一粒種子落到了土壤，這是______的開始。（4）一般來說，懷孕到第38周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做______。29、閱讀下列實驗資料并分析回答問題：資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：從行為的獲得途徑看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____。蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是_____。興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是_____。若要證明“細菌能分解有機物”，則只能選擇甲組與_____組進行對照實驗。甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有_____。30、閱讀材料和學習的生物知識回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性。這時，雌性蚜蟲所產的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產生10多只若蟲，可持續(xù)繁殖2﹣3個月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產生數(shù)以億計的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內調控機制的作用下，雌性蚜蟲開始產出雄性若蟲。雄性和雌性進行交尾后產卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索。某社團同學選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育的有關知識進行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進行_____生殖，在秋季，蚜蟲進行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現(xiàn)象對蚜蟲個體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和胚胎發(fā)育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結構示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結構是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進行物質交換的?！斑M化樹”又稱“系統(tǒng)樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一物種。兩個分支相交處為節(jié)點，每個節(jié)點代表各分支的共同祖先，請你根據(jù)“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應序號的位置上。①是_____，③是_____。31、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情開始在全球多個國家蔓延。請閱讀分析以下材料，回答問題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國已采取多項措施進行防控和預防：①加強口岸檢驗檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴格對航空器械進行消毒，及時做好醫(yī)護人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加強鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。材料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認為這樣“好得快”。其實，抗生素的治療對象是細菌，作用機理是阻礙細菌細胞壁的合成，導致細菌細胞結構被破壞，而哺乳動物的細胞沒有細胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒________（有或沒有）細胞結構，由蛋白質外殼和其內的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當?shù)厝说谋匦杵罚@是因為甲型H1N1流感的傳播途徑主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當疫苗進入人體后，會刺激人體內產生_______。這種免疫是后天獲得的，通常只針對特定的病原體起作用，因此被稱為____________免疫。材料二中，我們針對該病采取的預防措施中，從預防傳染病的措施分析，②屬于_________。結合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是________。

參考答案1、A【解析】試題分析：心絞痛的藥物治療應達到增加冠狀動脈血流量，減少心肌耗氧量，硝酸酯類硝酸酯類是最廣泛用于抗心絞痛的藥物患心絞痛的病人，可服硝酸甘油?？键c：本題考查的是安全用藥。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記常見藥物的適用癥。2、C【解析】

（1）玉米屬于單子葉植物，由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養(yǎng)料的結構。（2）傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳?！驹斀狻緼．玉米的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，A不正確。B．在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，B不正確。C．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，很難分離，因此，從嚴格意義上講，一粒玉米就是一個果實，受精后的子房發(fā)育成玉米粒，C正確。D．一個玉米粒就是一個果實，玉米胚珠發(fā)育成果實里的種子，受精卵發(fā)育成玉米粒的胚，D不正確?！军c睛】本題考查的是種子的結構和萌發(fā)的過程，掌握玉米種子的結構和個部分的功能是解題的關鍵。3、B【解析】考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；根毛的分布位置和功能；綠色植物的蒸騰作用．分析：本題考查的是植物的蒸騰作用，植物的蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內散發(fā)到植物體外的過程．解答：解：在移栽植物時，為了提高植物的成活率，應盡量的降低植物的蒸騰作用，可采取如下措施來提高成活率：由于葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，②移栽時去掉部分枝和葉；盡量在④傍晚或是陰天移栽；移栽的幼苗還需進行遮蔭；①帶土移栽等．故正確選項為：B點評：植物的蒸騰作用是考查的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現(xiàn)，難度一般．4、C【解析】試題分析：“中國鴿子樹”——珙桐，又名水梨子、鴿子樹，原產于我國。珙桐高約十至二十米，樹形高大挺拔，是一種很美麗的落葉喬木，世界上著名的觀賞樹種。開花季節(jié)，樹上那一對對白色花朵躲在碧玉般的綠葉中，隨風搖動，遠遠望去，仿佛是一群白鴿躲在枝頭，擺動著可愛的翅膀。這就是我國特產的珙桐，現(xiàn)在人們習慣稱它為“鴿子樹”了，鴿子樹之所以珍貴，還由于它是植物界中著名的"活化石"之一，植物界中的“大熊貓”。約在100萬年前，地球上植被十分豐富，珙桐及其家族非常繁盛，在世界各地都有分布。但在第四紀冰川侵襲后，許多植物慘遭滅絕。珙桐就是在我國中西部偏僻的山區(qū)幸存下來的古老植物之一，植物學家稱它為“林海中的珍珠”。它們大都生長在海拔1200-2500米的山地。在分布區(qū)內常?？梢钥吹礁哌_30米，直徑1米，樹齡在百年以上的大樹。為了保護這一古老的孑遺植物，它被國家列為。并把分布區(qū)劃為國家的自然保護區(qū)。故選C考點：本題考查珙桐是我國特有一級保護植物。5、D【解析】細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了，因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多；新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，所以一粒種子能夠長成參天大樹，這與D、細胞分裂和生長有關。6、C【解析】

食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，來達到較長時間保存的目的。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化，A正確。B．氮氣是常用的充填氣體，選用氮氣的主要原因是氮氣的化學性質不活潑，對人體無害，原料易得，價格經(jīng)濟，能隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。C．腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細菌真菌的生長繁殖，來延長食物的保質期，因此不是細菌得不到營養(yǎng)而死亡，C錯誤。D．微生物的生長繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長繁殖，從而延長貯存時間，D正確?！军c睛】掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應用，平時注意搜集相關的例子，并了解其制作原理。7、C【解析】

腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門?！驹斀狻繙u蟲的身體背腹扁平，水螅的身體呈圓筒形，A錯誤。水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體左右對稱，B錯誤。水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門，C正確。水螅的身體有刺細胞，渦蟲沒有刺細胞，D錯誤。故選C。8、C【解析】大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，故A錯誤；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡，故B錯誤；腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），故C正確；脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，植物人的脊髓已經(jīng)受損，故D錯誤。故選C。脊髓和腦的結構及其功能?！久麕燑c睛】本題考查腦干的結構和功能，腦干控制心跳、呼吸等的生命中樞。9、D【解析】

耳的結構圖如下：【詳解】聽覺的形成過程如下：外界的聲波經(jīng)過④外耳道傳到②鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過①聽小骨傳到內耳，刺激③耳蝸內的聽覺感受器，產生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到⑤大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?？梢娐犛X形成的正確順序是聲波→④→②→①→③→⑤。故選：D【點睛】解答此題的關鍵是知道聽覺的形成過程。10、D【解析】

被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官?；ā⒐麑嵑头N子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官?！驹斀狻砍《就?，生物體都是由細胞構成的，如動物細胞、植物細胞、真菌屬于真核生物，細菌是原核生物，A錯誤；細菌和真菌的細胞也具有細胞壁，植物細胞特有的結構是具有細胞壁、葉綠體和液泡，所以不能根據(jù)細胞壁判斷此細胞一定是植物細胞，B錯誤；大豆的子葉屬于營養(yǎng)組織、人的血液屬于結締組織，C錯誤；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，D正確?！军c睛】植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。11、A【解析】

抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，引起淋巴細胞產生抗體的病原體就是抗原。【詳解】抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，疫苗屬于抗原，A正確；抗體具有專一性，只針對某種特定的病原體，不是對所有的病原體，B錯誤；有的抗體產生后會減弱，所以接種一次即可永久生效說法錯誤，C錯誤；注射疫苗使人體產生抗體，屬于第三道防線，不是第二道防線，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解抗原、抗體的概念。12、D【解析】試題分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門?？梢娧始仁呛粑耐ǖ酪彩窍耐ǖ?。吞咽食物和呼吸空氣都必須會經(jīng)過咽?？键c：呼吸道和消化道的組成。13、C【解析】甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用。當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下、身材矮小，生殖器官發(fā)育不全；胰島素具有促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用。當患者體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿??；生長激素具有促進人體生長發(fā)育的作用．當幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥。故C符合題意。14、C【解析】

呼吸作用的公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行。由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；而進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少。【詳解】圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是不變化的，故A不符合題意；由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧而釋放出能量，所以瓶內的含氧量逐級降低而溫度逐級升高，并不是不變的，故B不符合題意；圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少，故C符合題意；圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內溫度升高而不是降低；圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是升高，故D不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查萌發(fā)種子的呼吸作用，明確呼吸作用的實質是解答的關鍵。15、D【解析】試題分析：呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．曲線圖中，曲線ab段表示肺內氣體容量由小變大，表示吸氣，是吸氣時肺內氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．曲線圖中，曲線bc段表示肺內氣體容量有大變小，表示呼氣，是呼氣時肺內氣壓的變化，當肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．故選D．16、C【解析】

維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質；維生素的主要生理功能及缺乏癥如圖所示：【詳解】A、缺乏維生素A會患夜盲癥，A不符合題意。B、缺乏維生素B1會患神經(jīng)炎、腳氣病，B不符合題意。C、缺乏維生素C會患壞血病，C符合題意。D、缺乏維生素D會患佝僂病、骨質疏松癥，D不符合題意。【點睛】此題考查了維生素的缺乏癥．17、C【解析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。18、B【解析】傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者。艾滋病患者是能夠散播愛滋病病毒的人，因此艾滋病患者屬于傳染源。故選B。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)。19、B【解析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故選B?？键c：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳。20、A【解析】

植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質和細胞壁分離。當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水?！驹斀狻恐参锛毎褪脑硎羌毎獠咳芤旱臐舛刃∮诩毎簼舛葧r細胞就吸水，細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水，A正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解植物細胞吸水失水的原理。21、B【解析】

染色體在細胞核中，染色體的化學組成是DNA和蛋白質，DNA上與遺傳相關的片段是基因?！驹斀狻考毎酥腥菀妆粔A性染料染成深色的物質是染色體，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。因此染色體＞DNA＞基因。基因、DNA、染色體三者間的關系如下圖：故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關系。22、A【解析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征．例如：在一個繁殖季節(jié)里，大多數(shù)魚類一次產卵量可達數(shù)萬粒甚至數(shù)百萬粒以上，由于魚的卵是在水中完成受精作用，所以成活率極低，為了適應這樣的環(huán)境，利于需要產下很多卵，來保證后代的成活．這是對環(huán)境的一種適應．故選A23、D【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分?！驹斀狻肯到y(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內，包括胃腺和腸腺，D正確?！军c睛】人體消化系統(tǒng)的組成和功能。24、D【解析】試題分析：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉化貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。篩管是植物體內運輸有機物的管道。多年生植物在有葉片時制造有機物貯存在體內，葉片脫落后動用貯存在體內的有機物通過篩管輸送到相應的器官，維持生命活動對營養(yǎng)物質的需要。根吸收的是水分和無機鹽；花瓣中沒有葉綠體沒有進行光合作用；樹皮中沒有葉綠體，沒有進行光合作用；玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機物的主要來源，它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉運到花瓣的。故選D?！究键c定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上，屬于理解層次。25、A【解析】試題分析：艾滋病是人類感染艾滋病病毒而引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，是一種傳染病；血友病、白化病和苯病酮尿癥是由于體內遺傳物質的改變而引起的，是遺傳病．考點：人類主要的遺傳疾病,常見的病毒性傳染?。òò滩。?6、（1）傳染性、流行性；（2）特異性；（3）病原體；（4）保護易感人群；（5）①②④；（6）傳播途徑?！窘馕觥?/p>

傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c，傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群?！驹斀狻浚?）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫，這說明人們很早就意識到了傳染病具有傳染性、流行性的特點。（2）接種疫苗后會使人產生相應的抗體，產生抗體屬于第三道防線，因此牛痘接種法來和人痘接種法都屬于特異性免疫。（3）病原體指的是能夠引起患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為病原體。（4）傳染病的預防措施主要有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的保護易感人群。（5）艾滋病的主要傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，圖中的情形不會傳播艾滋病的是①②④，艾滋病病毒在蚊子體內既不發(fā)育也不繁殖，所以蚊子叮咬不會傳播艾滋病。（6）瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物屬于傳播途徑中的生物媒介?！军c睛】解答本題需要理解掌握艾滋病的傳播途徑以及免疫的相關概念。27、胚珠胚軸儲存營養(yǎng)物質莖和葉適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣【解析】

在蠶豆種子的結構圖中，1是胚軸，發(fā)育成連接根和莖的部分；2是胚芽，發(fā)育成莖和葉；3是胚根，發(fā)育成根；4是子葉，儲存豐富的營養(yǎng)物質；5是種皮，對種子起保護作用?！驹斀狻浚?）在花的結構中，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。圖中是蠶豆種子，由花的結構中的胚珠發(fā)育而成。（2）圖中1是胚軸，發(fā)育成連接根和莖的部分；結構4是子葉，儲存豐富的營養(yǎng)物質，供給胚發(fā)育成幼苗。（3）2是胚芽，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成新植株的莖和葉。（4）種子萌發(fā)要具備適宜的外界條件和自身條件。外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的自身條件是種子飽滿、胚是完整的、活的，并且已過休眠期?！军c睛】本題要求掌握的是種子的結構及各結構的功能和種子萌發(fā)的條件。28、2卵巢1輸卵管3子宮內膜懷孕分娩【解析】試題分析：此題考查人體女性生殖系統(tǒng)的結構和功能、胚胎發(fā)育過程，圖中1是輸卵管，2是卵巢，3是子宮，據(jù)此答題。（1）2卵巢是女性的主要性器官，它能夠產生卵細胞、分泌雌性激素；（2）1輸卵管是輸送卵細胞的管道，也是卵細胞受精的場所；（3）受精卵不斷進行細胞分裂和分化，逐漸形成胚胎，胚胎沿著輸卵管向3子宮內膜移入，這一過程稱為著床，也就是人們常說的懷孕；（4）母體懷孕38周左右，胎兒就發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩，分娩過程的結束標志著嬰兒的誕生。點睛：本題是一個基礎題，本題解題的關鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結構和功能。29、先天性行為小白鼠實驗法乙乙、丙【解析】

（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

（2）探究實驗，要設置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組?！驹斀狻浚?）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。

（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強。動物越低等，學習能力就越弱，學會某種行為中“嘗試”和“錯誤”的次數(shù)就越多。蚯蚓與小白鼠相比低等多，所以學習能力較強的是小白鼠。

（3）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法。

（4）實驗要證明“細菌能分解有機物”，形成對照試驗時應有唯一變量：是否接種細菌，其它量相同。實驗中甲、乙兩組只存在單一變量--是否接種細菌，所以甲、乙兩組可以用于探究“細菌能分解有機物”。

（5）乙、丙培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件，即溫度、水分、有機物，而甲培養(yǎng)皿由于經(jīng)過滅菌，沒有微生物，所以牛肉塊會腐爛的有乙組、丙組?！军c睛】同種動物的學習能力不同，是與遺傳因素有關的；不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強。30、無性有性利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存遺傳因素和環(huán)境因素a、f③胚盤1蝴蝶蟾蜍【解析】

生殖過程中經(jīng)過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖。月季可以用圖戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式屬于無性生殖。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。鳥的發(fā)育過程：受精卵→胚胎→雛雞→成雞。兩棲類動物的特征是生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。子宮是胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。根據(jù)無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。【詳解】（1）在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性，這時雌性蚜蟲所產的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，這個過程沒有經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖；秋季，雄性和雌性進行交尾后產卵繁殖后代，這個過程有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。（2）有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力，利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存。（3）影響蚜蟲出現(xiàn)多樣的生殖方式和