2022-2023學年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗六年級上冊期末考試語文試卷

2022—2023學年度上學期期末檢測六年級語文1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）還有的同學別出心cái（），想技高一chóu（），給竹節(jié)人粘上一個xiànɡ（）皮diāo（）成的腦袋，做一套紙盔甲。（2）雨衣上還長著兩只xiù（）子，不像那種斗pénɡ（）式的：手suō（）在里面什么也干不了。我穿著雨衣，rǎnɡ（）著奔進廚房：“媽媽，我給你買jiànɡ（）油去吧！”（3）閏土頭戴一頂小zhān（）帽，見人很怕xiū（），只是不怕我。告訴我：下雪了掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，sǎ（）下秕谷，看鳥雀來吃時，遠遠將fù（）在棒上的繩子一拉，鳥雀就被罩在下面了?！敬鸢浮竣?裁②.籌③.橡④.雕⑤.袖⑥.篷⑦.縮⑧.嚷⑨.醬⑩.氈?.羞?.撒?.縛【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，結合語境明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。本題書寫時注意“裁”“籌”“篷”“嚷”“醬”“縛”的正確寫法，要求工整、規(guī)范、正確。寫完要檢查書寫。2.根據(jù)路牌拼音的拼寫規(guī)則，下列路牌拼音格式正確的一項是(）A.安寧路ANNINGLU B.文苑街WENYUANJIE C.穆家湖MUJIAHU【答案】B【解析】【詳解】本題考查拼寫規(guī)則。路牌的拼寫規(guī)則是根據(jù)國家規(guī)定，路名牌下方的輔助文字一律采用漢語拼音標注，不能使用英語。所有字母都要大寫，不要標調(diào)，遇到省市縣街路等通用名詞時，要隔開。A．安寧路ANNINGLU——ANNINGLU；C．穆家湖

MUJIAHU——MUJIAHU。故選B。3.下列詞語中有錯別字的一組是（）A.祭器幽靜天籟之音全神貫注B.呻吟慷慨余音繞梁飽經(jīng)風霜C.疙搭窺視熱血沸騰居高林下D.愁怨沮喪襟飄帶舞忐忑不安【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形易錯字的辨析。C．疙搭——疙瘩，居高林下——居高臨下。故選C。4.下列各組詞語感情色彩不一致的一組是()A.栩栩如生活靈活現(xiàn)惟妙惟肖 B.陰謀詭計足智多謀出口成章C.揠苗助長葉公好龍買櫝還珠 D.仗勢欺人口是心非自私自利【答案】B【解析】【詳解】本題考查了學生對于詞語感情色彩的辨析能力。B．陰謀詭計：指暗地里策劃壞的害人的壞主意。貶義詞。足智多謀：富有智慧，善于謀劃。褒義詞。出口成章：形容文思敏捷，口才好。褒義詞。故選B。5.按照《月光曲》第九自然段的表達順序排列句子，把序號填在括號里。（1）他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。（）忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。（）微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。（）被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云?！敬鸢浮竣?4②.2③.5④.3【解析】【詳解】本題考查句子排序。根據(jù)《月光曲》的課文內(nèi)容可知，作者首先描述了描述了詩人面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起的情景。這個畫面為整篇文章營造了一個寧靜、祥和的氛圍，讓讀者感受到詩人的內(nèi)心平靜和安詳。這個句子作為了答案的第一句。接著描繪了海面上微波粼粼，銀光灑滿的景象。這種描寫通過細膩的細節(jié)展現(xiàn)了大自然的美妙與寧靜，與前一句的描述形成了呼應和延續(xù)。緊接著描述了月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云的情景。這個描寫不僅展現(xiàn)了月亮升高的過程，也呈現(xiàn)了微云輕盈、飄渺的特點，為接下來海面的變化做了鋪墊。然后再次描述了海面上風起浪涌的情景。這個描寫與前兩句形成了對比和轉(zhuǎn)折，突出了自然力量的變幻無常。最后描述了月光下浪花涌向岸邊的情景。這個描寫既表現(xiàn)了大海的壯闊和力量，也表達了詩人對自然的敬畏和感慨。因此本題的句子排序除了第一句外，剩下的四句正確排序為：4、2、5、3。6.語言實踐（1）下面日常使用的一些詞語與戲曲有關，請你選擇一個寫句子。字正腔圓有板有眼科班出身__________________________（2）生活中，你一定經(jīng)歷過自己忐忑不安或猶豫不決的事情。如：考試成績不理想，不知如何與家長交代？做了錯事……請回憶自己的經(jīng)歷，寫一寫你當時的心理活動。______________________【答案】①.有板有眼：妹妹雖然才四歲，但是她表演起京劇來還真是有板有眼。②.今天是我第一次登臺，一定不能出錯。出錯了，同學們一定會笑話我的……不，我已經(jīng)練習了很長的時間，一定沒有問題，不要自己嚇唬自己，一定沒有問題的?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查詞語造句能力。題目要求選擇“字正腔圓、有板有眼、科班出身”中的一個詞語進行造句。字正腔圓：形容吐字準確，唱腔圓熟。如：他京劇唱的字正腔圓，讓人由衷地佩服。有板有眼：①指戲曲唱腔合乎節(jié)拍。②形容人說話、辦事條理清楚。如：別看這小家伙年紀小，可唱起京戲來有板有眼。科班出身：科班指舊時招收兒童，培養(yǎng)為戲曲演員的組織。比喻具有受過正規(guī)教育或訓練的資格。如：她不是科班出身，但卻身手不凡。（2）本題考查情景寫話。題目要求寫你經(jīng)歷忐忑不安或猶豫不決的事情時的心理活動。忐忑不安：形容心神非常不安。猶豫不決：遲疑，拿不定主意。如：我的天哪！怎么還不到我？這可得讓我等到猴年馬月呀……呼，終于輪到念我的分數(shù)了。哎，萬一我考砸了，那我回家豈不是就要完蛋了……哦！耶！沒考砸！先上去領卷子吧，回去終于能有個好解釋了。7.古詩文填空（1）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，______________，有為民請命的人，_______________________……這就是__________________。（2）宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，_____________，_______________________。（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨急的詩句是“黑云翻墨未遮山，____________________?！保弧洞喝铡分械摹暗乳e識得東風面，_________________。”讓人感受到了春天的氣息；“更喜岷山千里雪，_________________________?！睂懗隽思t軍勝利大會師的喜悅之態(tài)。（4）學校要舉辦一次書寫作品展覽，請你在下面條格內(nèi)默寫《江南春》，注意行款整齊、布局。__________________________________【答案】①.有拼命硬干的人②.有舍身求法的人③.中國的脊梁④.當以死守⑤.不可以尺寸與人⑥.白雨跳珠亂入船⑦.萬紫千紅總是春⑧.三軍過后盡開顏⑨.江南春唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。【解析】【詳解】本題考查名句默寫。（1）書寫的時候注意“硬、身、脊、梁”的正確寫法；（2）書寫的時候注意“守、寸”的正確寫法；（3）書寫時候注意“紫、顏”的正確寫法；（4）書寫的時候注意“鶯、郭、旗”的正確寫法。同時注意行款整齊，詩句上下句之間要對齊，題目居中，字距要相等。8.綜合與實踐學校開展閱讀“成長小說”綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務：（1）本學期你閱讀過哪幾篇成長小說？至少寫出2本。___________________________________（2）小說中的人物給你留下了怎樣的印象？請你寫出相關情節(jié)。___________________________________【答案】①.《童年》《青銅葵花》②.《童年》這本書中的外祖母給我留下了慈愛、善良的印象。比如當她看到被父母拋棄的小茨岡時，她不顧外祖父的反對，收養(yǎng)了他，疼愛他?！肚嚆~葵花》中的青銅給我留下深刻印象。他是一個勤勞善良的農(nóng)村少年，而且無條件地愛護妹妹葵花。比如家里沒錢買油燈，青銅給葵花做了一盞螢火蟲燈；災年沒有吃的，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。【解析】【詳解】本題考查綜合實踐。學生可結合實際閱讀情況，寫出你閱讀過的成長小說。仔細回憶書中的人物，選擇自己印象深刻的情節(jié)，組織好語言進行表達即可。（1）如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾給我留下很深的印象，書中講述了保羅·科查金的故事，從一個無知的少年到一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到在小說創(chuàng)作中盲目而不妥協(xié)，成為一塊堅強的鋼鐵。如偷搶事件：沙皇被推翻的消息傳來。但鎮(zhèn)上的人的生活沒有發(fā)生什么大的改變，只是這里出現(xiàn)了越來越多被稱為“布爾什維克”的士兵。鎮(zhèn)上發(fā)生了一些變化，有的富人逃跑了。紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了，鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。很快，紅軍撤退，德國人進來了，他們要求市民繳納槍支。有錢的富人又回來了。保爾結識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常給保爾講一些革命道理。保爾把偷的槍藏在院子里，德軍搜查時沒有發(fā)現(xiàn)。我還讀過《駱駝祥子》，書中的祥子給我留下了很深的印象。祥子是一個性鮮明的車夫，祥子純樸，善良，為人正直，具有奮斗精神。如買車的理想：在祥子拉上租來的洋車以后，立志買一輛自己拉，他吃苦耐勞，不惜用全部的力量去達到這一目的。甚至不惜一切去搶同行人的生意，最終他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想。閱讀與理解閱讀《只有一個地球》節(jié)選，完成下列任務①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相北，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。②地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。③人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。9.文中所列舉的可再生資源包括哪些？是什么原因?qū)е滤鼈儾荒茉偕?？請你用不同的線型符號在文中畫出。10.以下對短文主要觀點概括最為貼切一項是()A.地球跟宇宙相比是沙小的，它的資源是很有限的B.地球上的礦產(chǎn)資源很難形成，現(xiàn)在已瀕臨滅絕C.地球是無私的，它向人類慷概地提供各類資源11.人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災難，請設計一條保護地球的公益廣告語，呼吁人們保護地球。_______________________________【答案】9.水資源、土地資源、生物資源等；因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品10.A11.善待地球就是善待我們自己【解析】【9題詳解】本題考查的是理解文章能力。結合第③自然段“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！笨芍?，選文中所列舉的可再生資源包括水資源、土地資源、生物資源。結合第③自然段“ 因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難”可知導致它們不能再生的原因是：人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品?！?0題詳解】本題考查的是概括能力。閱讀文段第 ①自然段“在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相北，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。”可知，文章的主要觀點是：“地球跟宇宙相比是渺小的，它的資源是很有限的?！惫蔬xA?！?1題詳解】本題考查的是語言組織能力。學生結合文章內(nèi)容寫出一則宣傳標語即可。本題講的是自然資源，我們就圍繞著自然資源寫出毀壞的危害和保護的重要性。例：保護碧水藍天，共建美好家園。閱讀《身后的眼睛》，完成下列任務①皎潔的月光灑在苞谷上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。②孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。③孩子的身后是一個窩棚。窩棚的四周，是茂密的苞谷林，山風一吹，嘩啦啦地響。④孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊，他怕自己一泄氣，野豬會趁勢占了他的便宜。他是向父親保證過的，他會比父親看護得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的。⑤野豬的肚子響個不停。它眼露兇光，齜開滿嘴獠牙，它向前一連邁出了三大步。⑥孩子已經(jīng)能嗅到野豬撲面而來的臊氣。⑦孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠的山坡下，但孩子沒有。孩子握著木棒勇敢地向野豬走了一步，盡管只有一小步，這已經(jīng)讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊。它嗷嗷地叫，頭猛地一縮，準備拼著全身的力氣沖向孩子。⑧在窩棚的角落，一個漢子舉起了獵槍。正在他準備扣動扳機的時候，一雙手攔住了漢子的獵槍。漢子是孩子的父親，攔住漢子的是孩子的母親。⑨孩子的母親一邊攔住孩子的父親，一邊悄悄地對他說，我們只需要一雙眼睛!漢子只好收回那只蓄勢待發(fā)的手。⑩孩子的父親和母親的目光盯著孩子和野豬。孩子父母緊張的臉上一點也掩飾不住他們的擔心。他們已經(jīng)躲在窩棚的角落里有些時候了。?孩子沒有退縮，也沒有呼喊。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴陣以待。?野豬和孩子對視著。?野豬恨不得吞了孩子，孩子恨不得將手中的木棒插進野豬齜著獠牙的嘴里。?野豬喘著粗氣，聽得孩子的心咚咚地直跳。?月光照在孩子的臉上，青幽幽的。一粒粒的細汗，從孩子的額頭，緩緩地沁出。?野豬的身子立了起來，孩子的木棒舉過了頭頂，他們都在積蓄力量。?突然，野豬扭轉(zhuǎn)頭，一溜煙地，跑了。?孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。?孩子的父親母親長長地吐了一口氣，他們走了過來。父親激動地說，兒子，你一個人打跑了一頭野豬!父親的臉上全是驕傲。?孩子看見父母從窩棚里走出來，突然撲向母親的懷抱，號啕大哭：“你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?”一點也沒有了先前的勇敢和頑強。?孩子的母親抱起孩子，重復著父親的話：“兒子，你一個人打跑了一頭野豬!母親的臉上全是贊揚。?可孩子依舊不依不饒：“你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?”母親一本正經(jīng)地說：“我們幫了你啊!我和你父親用眼睛在幫你!”?孩子似懂非懂。他只好仔細地看了又看父母的眼睛，和平時一模一樣啊，怎么幫的啊?那孩子就是我。那年我七歲。12.小說圍繞“孩子和野豬的對峙”分別寫了哪些情節(jié)？將下圖補充完整。13.用“”在文中畫出一處描寫月光的句子，并體會其作用。___________________________________14.讀文中畫“”的句子，你想到了什么？結合生活實際，談談你的理解。________________________________【答案】12.13.皎潔的月光灑在苞谷上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上或月光照在孩子的臉上，青幽幽的。交代了事情發(fā)生的時間和場景，環(huán)境描寫渲染了氣氛，凸顯當時緊張的狀態(tài)。14.我想到了家長對孩子的幫助和寵愛；文中的父母沒有幫孩子，卻鍛煉了孩子獨自面對困境的勇氣，維護了孩子的承諾。而生活中有許多父母對孩子非常寵愛，不讓孩子獨自面對困難，導致孩子沒有獨立面對困難的勇氣，也不懂得什么叫“承諾”，總是寄希望于別人或父母，難以成長?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查概括故事情節(jié)。本題找到孩子和野豬的關鍵句子進行分析。結合文章第②自然段句子“孩子的眼睛睜得圓圓的，野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著?！笨芍柏i出現(xiàn)時，孩子和野豬對視著。結合文章第⑤自然段句子“野豬的肚子響個不停。它眼露兇光，齜著獠牙，向前一連邁出了三大步。”和文章第⑦自然段句子“孩子握著木棒勇敢地向野豬走了一步，盡管只有一小步，這已經(jīng)讓野豬吃驚不已?！笨芍柏i向前一連邁出了三大步；孩子向野豬走了一步。結合文章第?自然段句子“野豬的身子立了起來，孩子的木棒舉過了頭頂，他們都在積蓄力量。”可知野豬的身子立了起來，孩子的木棒舉過了頭頂。結合文章第?自然段句子“突然，野豬扭轉(zhuǎn)頭，一溜煙地跑了?！焙臀恼碌?自然段句子“孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱坐在了地上?！笨芍柏i扭轉(zhuǎn)頭跑了，孩子一屁股癱在地上?！?3題詳解】本題考查句子的賞析。首先要根據(jù)題干的要求找到描寫月光的句子，然后根據(jù)句子所在的位置分析其在情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造以及主旨表達等方面的作用。首先找出描寫月光的語句，結合短文第①自然段句子可知，“皎潔的月光灑在苞谷上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上”；可知是描寫月光的，交代了事情發(fā)生的具體時間和當時的場景；結合文章第?自然段句子“月光照在孩子的臉上，青幽幽的”，可知，寫?zhàn)嵉脑鹿鉃⒃谟衩椎亍⒑⒆蛹耙柏i的身上，目的是渲染周圍環(huán)境的幽靜的氛圍，暗示會有不尋常的事情發(fā)生，推動故事情節(jié)的發(fā)展?！?4題詳解】本題考查理解句子意思。聯(lián)系文章中畫波浪線的句子，結合句子內(nèi)容說說自己想到了什么，結合生活談談自己的理解，組織語言表達。結合文章第?自然段句子“母親一本正經(jīng)地說：‘我們幫了你啊！我和你父親用眼睛在幫你！’”，從句子中可以看出說明了父親和母親沒有直接幫助孩子，而是給了孩子獨立面對困難的勇氣，這代表一種健康合理培養(yǎng)、教育孩子的方式。父母在暗中保護孩子，是想鍛煉了孩子獨自面對困境的勇氣，維護了孩子的承諾。在生活中，父母不應該讓孩子有過多的依賴，要鍛煉孩子獨立處理事情的能力。閱讀非連續(xù)性文本，完成下列任務【材料一】《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！静牧隙吭谥醒腚娨暸_文化類節(jié)目《中國詩詞大會》（第三季）總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高才生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，他就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。15.根據(jù)【材料二】，補齊以下對聯(lián)(填序號）上聯(lián)：海為有為，_____________下聯(lián)：彭敏不敏，____________A.從容淡定勇奪冠B.數(shù)載積淀始奪冠C.一朝機巧再失魁16.下列說法中有錯誤的一項是（）A.彭敏只能再次獲得亞軍的原因是對手強大，比賽中彭敏過于緊張，導致心態(tài)失衡。B.《中國詩詞大會》的基本宗旨是“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”。C.《中國詩詞大會》節(jié)目通過對詩詞知識的比拼和欣賞，激發(fā)了民眾學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。17.傳統(tǒng)詩詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時尚。根據(jù)以上兩則材料，對如何傳承中華傳統(tǒng)文化，做法有誤的一項是（）A.注重積累，擴充自己的知識儲備。 B.理解沉淀，深刻領悟經(jīng)典內(nèi)涵。C.注重創(chuàng)新元素，賦予經(jīng)典內(nèi)涵。 D.依靠傳統(tǒng)形式，傳承經(jīng)典詩詞。【答案】15.①.B②.C16.A17.D【解析】【15題詳解】本題考查對聯(lián)的補寫。根據(jù)對聯(lián)的特點，以及材料中對人物的介紹來補充。從上聯(lián)“海為有為”可知，這副對聯(lián)是寫海為的。結合材料二句子“杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。”中的關鍵詞“積累、勇奪冠軍”可知，下聯(lián)可補寫為：數(shù)載積淀始奪冠。故選B；從上聯(lián)“彭敏不敏”可知，這副對聯(lián)是寫彭敏的。根據(jù)材料二句子“彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，與冠軍失之交臂”中的關鍵詞“盲目搶答、頻頻出錯、與冠軍失之交臂”可知，下聯(lián)可補寫為：一朝機巧再失魁。故選C?！?6題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。A．由結合材料二句子“某雜志社編輯、北大高才生彭敏因盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。”可知，彭敏只能再次獲得亞軍的原因是盲目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，說法有誤；故選A?！?7題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。根據(jù)材料一中句子“《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以‘賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美’為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。”可知，傳承中華傳統(tǒng)文化可以注重創(chuàng)新元素，賦予經(jīng)典內(nèi)涵，理解沉淀，深刻領悟經(jīng)典內(nèi)涵。材料二句子“賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然，在走街串巷送快遞的閑暇之余，他就把隨身攜帶的鑒賞詞典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。”可知我們需要注重積累；D．依靠傳統(tǒng)形式材料中并沒有提及，選項說法錯誤；故選D。18.表達與交流如果你有一個機會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？可以從以下題目中任選一個，也可以自擬一個有趣的題目，用自述的形式寫一寫你的故事，寫出“變形”之后的經(jīng)歷。注意想象要合理，故事的重點部分要寫具體一些。不少于400字。貓尾巴就是我我是一條幸福的蚯蚓地球自述飄在天上的日子【答案】例文一：貓尾巴就是我

一覺醒來，我的四肢不見了，身上長出了無數(shù)的毛，就在我納悶的時候，我竟然自己動了起來，我想逃跑，但是怎么也跑不掉，我低下頭一看，啊，我竟然變成了貓尾巴。“尾巴呀尾巴，我們?nèi)裉柊伞！薄罢l在叫我？”“是我呀，尾巴?！痹瓉?，我不僅變形了，而且具有和貓或其他動物說話的能力了，我毫不猶豫的答應了。來到陽臺，我和我的主人也不知道怎么了，一看見毛線團就十分激動興奮。我不停的搖晃著自己的身體，而且我的主人似乎也感覺到了我似的，我如同飛了起來，一下子撲到了毛線球的旁邊，我和我的主人玩的不亦樂乎。剛玩完毛線球，我的主人就餓了，我們來到客廳，看見我們倆的主人在沙發(fā)上看電視，我的主人一下子跳上了沙發(fā)，一臉哀求的看著它的主人，我也一搖一搖的開始為主人哀求，終于主人有反應了，起身去給我的貓主人鏟了一碗貓糧，主人盡情的享用起來，我也開心的不得了。夜幕降臨了，我和我的主人窩在貓窩里準備睡覺了，可是主人的耳朵好像聽到了異響，主人對我說：“尾巴，不好，咱們家進小偷了。”我大吃一驚，我和我的主人悄悄的來到廚房，定睛一看，原來是一只肥老鼠在偷吃大米，主人的胡子一下子豎了起來，十分生氣，我也火冒三丈的盯住那只胖老鼠我的主人“喵”的一聲，才讓肥老鼠才轉(zhuǎn)過身來，它仿佛一個圓球，一副天不怕地不怕的樣子，根本沒把我倆放在眼里，我的主人以迅雷不及掩耳之速撲了過去，沒想到老鼠躲開了，撲了個空，就在老鼠嘲笑我們的時候，我早就把老鼠絆倒了。我是一條貓尾巴，是一條十分平凡的貓尾巴，正是因為我這條平凡的貓尾巴才表現(xiàn)出了主人的喜怒哀樂，這是因為我這條平凡的貓尾巴，才使我的主人變得美麗。例文二：我是一條幸福的蚯蚓

我是一條幸福的蚯蚓，每天在土地里快樂地鉆來鉆去。

雖然我只是一條渺小的蚯蚓，但我十分幸福，因為我可以幫助人們翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來。而且我對于自己的生命不用很在意，因為遇到危險時，我不用像其他動物那樣逃竄，即使我被一分為二，還是能變?yōu)閮蓷l蚯蚓繼續(xù)生活下去，所以我覺得自己十分幸福。

但是我也有煩惱的時候，因為老是有人會誤會我，比如之前的一次。我正在做讓我感到幸福的工作，幫人類翻土，但是卻不知道從哪里跳出一個小孩，伸手把我抓了起來。我在他的巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不松手。他把我交給了一個大人，興奮地說：“你看我又抓到了一只吃莊稼的蟲?！彼谀沁吪d高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎么他卻把我當成害蟲了呢？我心里難過極了！

但是從大人的口中我還是感覺到一絲希望：“小明，這條是蚯蚓，他不是害蟲，他其實是幫我們翻土的一條益蟲，不要傷害它，把它放下吧?！边@句話，頓時讓我的心里好受多了。那個小朋友也把我放回了原來的地方，然后對我說：“沒想到你居然是益蟲，看來我錯怪你了，我把你放回來，你繼續(xù)去翻土吧，不打擾你了?！蔽揖瓦@樣脫了一次險。

雖然我之后經(jīng)常遇到這一類的“險情”但我都成功脫險了。人類雖然剛開始對我們不友好，但是之后卻認識到自己的錯誤，馬上又把我放了，我就這樣繼續(xù)過著我幸福的生活。例文三：地球自述我的名字叫地球，我的歲數(shù)已經(jīng)很大了，我差不多46億歲了。我是一個不規(guī)則的橢圓球體，生活在宇宙的銀河系中。太陽系有八大行星，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。按離太陽由近及遠的次序來說，我排行老三。在我身上，發(fā)生了很多的事情。在距今1億多年前有一個生物，它叫恐龍，成為了我的主人?？铸埖姆N類很多，有在天上飛的翼龍，有在水里游的魚龍，有在地上奔跑的霸主——霸王龍。恐龍做我的主人有1億多年。后來，它們都神秘地消失了，具體什么原因，我也記不清了，可能是環(huán)境太惡劣了，也可能我受到了其他行星的撞擊。不久我的新主人出現(xiàn)了，他是一種聰明的生物，那就是人類。人類是從猴子進化而來的，他們不但聰明，而且好學、勤奮。他們在我的身上發(fā)明了許多東西，并且發(fā)掘到了許多礦石，他們還找到了許多的生物、植物為他們所用。后來，人類發(fā)明了飛船，到了我的兩個好朋友——火星、月球那兒，在那里也發(fā)現(xiàn)了了許多秘密。人類改變著我，發(fā)掘了我很多潛力，同時也讓我的身體開始有點不舒服，我生病了。他們砍伐大樹小樹，奪走了我的綠衣，讓我變得光禿禿的；他們排放臭水，把我清澈見底的河流變成了臭水坑，使我的眼睛變混濁了；他們還放黑煙，污染了空氣，使我越來越喘不上氣來。我是地球，是你們的朋友！我想暢快地呼吸，想展示我健美的身軀。人類啊，你們能幫幫我嗎？例文四：飄在天上的日子我覺得自己的身體飄了起來，原來是一股大風把我送上了天空。我站在云朵上，只見天空好像一塊綴滿寶石的幕布。漸漸地，幕布緩緩地拉開了。我看到了飛機在白云上展翅翱翔。我站在白云上輕輕地一跳，就飄落在飛機上了，和白云一起玩捉迷藏的游戲，和風比賽跑步，和太陽一起學習。還看到了太陽和月亮手牽手一起旅游去了呢！藍天??！你是我快樂的學堂。我站在白云上，看到了火燒云。霞光照得小孩子的臉紅撲撲，黑色母雞都變成紫檀色了。這地方的云朵變化多端，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，葡萄灰、梨黃、茄子紫……這些顏色天空中都有。天邊的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空中著了火。我站在白云上，看到了來往的車輛像一群群出行的小螞蟻。高高的樓房怎么變成橡皮般大小，甚至比橡皮還小一些。咦，馬路不是很寬很大的嗎？怎么現(xiàn)在就是一把尺子的樣子呢？遠處，田地似乎是一塊正方形的黃色蛋糕，大山也變成了一塊石頭……呀！我看到學校里的老師正在上課，“小小思想家，應該認真地聽課”，老師正在教育一名男同學，哎呀，這不就是我嗎？倏地一下，我就回到現(xiàn)實了。課堂上，老師鼓勵的眼神讓我鼓起勇氣，我可以把想到的東西全都講出來：如果我們能站在白云上，就可以看到奇妙的世界……例文五：變形記早上，一陣刺耳的汽車喇叭聲和說話聲吵得我不得不睜開眼。我居然站在街上!我下意識的想邁開腿跑回家，但雙腿好像被黏在一起了，壓根動不了。我向下看去，不得了！我居然變成了一根鐵柱子，并且我的腦袋還亮著白光，我的大腦瞬間關機，什么情況？我被嚇得不輕，剛想喊出來，但嘴巴好像也被縫起來了，一個字也說不了?！暗蔚?！”一陣刺耳的汽車喇叭聲刺入我的耳朵，直接給我“強制開機”?！芭椤蔽疫€沒來得及看怎么回事，疼痛就入侵了我的身體。一個易拉罐砸在了我身上，現(xiàn)在掉在我腳邊，我生氣的抬頭看去，一個不高不矮，胖乎乎的中年男人居然是“罪魁禍首”，他就看起來很和善啊。他穿著一身黑色西裝，一雙黑皮鞋刷的油亮油亮，頭上還噴了發(fā)膠，公文包看起來也挺新的。他若無其事的從我身邊經(jīng)過，根本不管那個易拉罐。這時，一個背著藍書包的小男孩蹦蹦跳跳的來到了我這里，停下了腳步，蹲下建起了我旁邊的易拉罐，扔到了可回收的垃圾箱里，城市你我他，環(huán)境靠大家。要是所有人都像這個小男孩一樣有心，那就好了。天色漸漸晚了起來，街上的人也少了。我竟覺得很無聊，這是一個女孩跑到了我旁邊，長舒一口氣“可算有了點光，嚇死我了”聽完她的話，我很開心，原來路燈的存在能讓人這么開心啊!今天雖然曠了一天課，但起碼我?guī)椭藙e人，也受到了別人的幫助。不過話說回來，我不能礦兩天課啊！我什么時候才能變回去啊？【解析】【詳解】本題考查書面表達能力。（1）本題考查命題作文。題目要求以“貓尾巴就是我”為題，想象一下變成“貓尾巴”后會有哪些好玩的經(jīng)歷或故事，想想“貓尾巴”和“貓”之間會發(fā)生什么樣的故事？結果怎樣？寫想象作文應和寫記