中小學(xué)德育工作基本要求

中小學(xué)德育工作基本要求第一部分：中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作應(yīng)全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.提高學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

4.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成積極向上的心態(tài)。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

三、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生成長規(guī)律。

2.堅(jiān)持德育為先，五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人，注重德育與實(shí)踐相結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作水平。

四、主要內(nèi)容

1.愛國主義教育：深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

2.道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友善、尊重他人、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)。

3.法治教育：加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法。

4.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

5.傳統(tǒng)文化教育：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文化自信，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

6.社會(huì)實(shí)踐：組織豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

7.家庭教育：加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。

五、實(shí)施策略

1.完善德育工作體系，明確各部門職責(zé)，形成全員、全過程、全方位育人格局。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的政治覺悟、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

3.創(chuàng)新德育工作方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.深化課程改革，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造有利于學(xué)生成長的良好氛圍。

6.加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通協(xié)作，形成德育工作合力。

7.開展德育工作評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，提高德育工作水平。

，以下為本文檔的第一部分內(nèi)容。

第一部分：中小學(xué)德育工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作應(yīng)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.提高學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

4.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成積極向上的心態(tài)。

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

三、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生成長規(guī)律。

2.堅(jiān)持德育為先，五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人，注重德育與實(shí)踐相結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作水平。

四、主要內(nèi)容

1.愛國主義教育：深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

2.道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友善、尊重他人、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)。

3.法治教育：加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法。

4.心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

5.傳統(tǒng)文化教育：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文化自信，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

6.社會(huì)實(shí)踐：組織豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力。

第三部分：中小學(xué)德育工作的實(shí)施步驟與措施

一、實(shí)施步驟

1.制定德育工作規(guī)劃：根據(jù)國家教育政策和學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的德育工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系。

2.落實(shí)德育工作責(zé)任：明確學(xué)校各部門、各班級(jí)的德育工作職責(zé)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，形成全校參與的德育工作格局。

3.開展德育活動(dòng)：按照德育工作規(guī)劃，組織各類德育活動(dòng)，確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

4.德育工作評(píng)價(jià)與反饋：定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整工作策略，提高德育工作效果。

5.持續(xù)改進(jìn)與優(yōu)化：根據(jù)德育工作評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷完善德育工作體系，創(chuàng)新工作方法，提高德育工作水平。

二、具體措施

1.課程教學(xué)融入德育：

-開設(shè)道德與法治課程，加強(qiáng)道德教育和法治教育。

-在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全科育人。

-開展主題教育活動(dòng)，如愛國主義、傳統(tǒng)文化、心理健康等。

2.班級(jí)管理與建設(shè)：

-加強(qiáng)班級(jí)管理，建立健全班級(jí)制度，營造良好的班級(jí)氛圍。

-開展班級(jí)德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-強(qiáng)化班主任在德育工作中的核心作用，提高班主任的德育工作能力。

3.校園文化建設(shè)：

-開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。

-優(yōu)化校園環(huán)境，營造溫馨、和諧的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

-加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展德育工作，拓寬德育渠道。

4.社會(huì)實(shí)踐與家庭教育：

-組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、研學(xué)旅行等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的溝通與合作，共同推進(jìn)德育工作。

-開展家庭教育講座和親子活動(dòng)，提高家長的家庭教育水平。

5.德育隊(duì)伍建設(shè)：

-加強(qiáng)德育工作者的培訓(xùn)與選拔，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

-建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

-加強(qiáng)德育研究，不斷提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

第四部分：中小學(xué)德育工作的保障機(jī)制與評(píng)估體系

一、組織保障

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2.設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和評(píng)估考核。

3.各班級(jí)成立德育工作小組，由班主任負(fù)責(zé)，任課教師參與，確保德育工作在班級(jí)層面得到有效落實(shí)。

二、制度保障

1.制定《中小學(xué)德育工作條例》，明確德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和要求。

2.制定德育工作年度計(jì)劃，明確每學(xué)年的德育工作重點(diǎn)和具體活動(dòng)安排。

3.建立健全德育工作制度，包括德育活動(dòng)管理制度、德育隊(duì)伍建設(shè)制度、德育評(píng)價(jià)與反饋制度等。

三、資源保障

1.加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，保證德育活動(dòng)正常開展。

2.加強(qiáng)德育工作設(shè)施建設(shè)，如德育活動(dòng)室、心理咨詢室等，為德育工作提供必要的硬件支持。

3.整合校內(nèi)外德育資源，包括教師、家長、社區(qū)等方面的人力資源，以及圖書、網(wǎng)絡(luò)等教育資源。

四、評(píng)估體系

1.建立德育工作評(píng)估指標(biāo)體系，包括學(xué)生思想道德素養(yǎng)、德育活動(dòng)開展情況、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育工作效果等方面。

2.定期開展德育工作自評(píng)、互評(píng)和上級(jí)評(píng)估，對(duì)德育工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。

3.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)德育工作中存在的問題進(jìn)行整改，對(duì)優(yōu)秀德育工作者和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、培訓(xùn)與交流

1.定期組織德育工作者參加培訓(xùn)，提高德育工作理論水平和實(shí)踐能力。

2.開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)，分享優(yōu)秀德育工作案例，促進(jìn)德育工作水平的提升。

3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的合作與交流，借鑒先進(jìn)的德育工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

六、家校社會(huì)協(xié)同

1.建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，共同推進(jìn)德育工作。

2.發(fā)揮社區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，與社區(qū)共建德育實(shí)踐基地，拓寬德育工作渠道。

3.加強(qiáng)與政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，共同開展德育活動(dòng)，形成全社會(huì)關(guān)注和支持德育工作的良好氛圍。

第五部分：中小學(xué)德育工作的持續(xù)改進(jìn)與未來發(fā)展

一、持續(xù)改進(jìn)

1.定期回顧與總結(jié)：學(xué)校應(yīng)定期組織德育工作回顧與總結(jié)會(huì)議，分析工作中存在的問題與不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，為下一階段工作提供參考。

2.反饋與整改：根據(jù)德育工作評(píng)估結(jié)果，對(duì)存在的問題進(jìn)行深入分析，制定具體的整改措施，并跟蹤整改效果，確保問題得到有效解決。

3.優(yōu)化資源配置：根據(jù)德育工作實(shí)際需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化資源配置，包括人力、物力、財(cái)力等，以提高德育工作的效率和效果。

二、創(chuàng)新發(fā)展

1.德育課程開發(fā)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開發(fā)具有學(xué)校特色的德育課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容，提高德育教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。

2.教育技術(shù)創(chuàng)新：積極探索信息技術(shù)在德育工作中的應(yīng)用，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、移動(dòng)應(yīng)用等開展德育活動(dòng)，提高德育工作的互動(dòng)性和趣味性。

3.德育模式創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師和德育工作者探索新的德育模式，如情境教育、體驗(yàn)式教育等，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1.專業(yè)發(fā)展：加強(qiáng)德育工作者的專業(yè)培訓(xùn)，提高其德育理論水平和實(shí)踐能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。

2.激勵(lì)機(jī)制：完善德育工作者的激勵(lì)機(jī)制，通過表彰先進(jìn)、提供發(fā)展機(jī)會(huì)等方式，激發(fā)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

3.人