物理聽評課教研活動記錄

物理聽評課教研活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中物理

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：光的折射

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：物理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對光的折射章節(jié)的內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個簡單的光學(xué)實驗導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、簡練，能夠突出重點。實驗環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，增強了學(xué)生的實踐能力。結(jié)束階段，教師對光的折射知識點進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問、解答問題頻繁。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實驗設(shè)備等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前設(shè)置了學(xué)生應(yīng)達到的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對光的折射知識點有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對光的折射知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，表現(xiàn)出對知識點的掌握。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親自動手操作，進一步加深了對知識點的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力，激發(fā)了學(xué)生對物理學(xué)科的興趣。通過實驗和討論，學(xué)生能夠理解到科學(xué)知識在實際生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。教師的教學(xué)準備充分，教學(xué)方法得當，學(xué)生參與度高。學(xué)生對光的折射知識點的掌握情況良好，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。同時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，教師可以進一步加強紀律控制和時間分配，確保課堂秩序和教學(xué)效果的更好實現(xiàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好。教師的教學(xué)準備充分，教學(xué)方法得當，學(xué)生參與度高。教學(xué)主題明確，教學(xué)過程流暢，師生互動頻繁，學(xué)生對光的折射知識點的掌握情況良好。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)準備充分，教學(xué)方法得當。教師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。同時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，課堂氣氛活躍。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

(1)課堂管理：進一步加強紀律控制和時間分配。教師可以提前制定課堂規(guī)則，明確學(xué)生的行為要求，加強對學(xué)生的監(jiān)管和引導(dǎo)，確保課堂秩序和教學(xué)效果的更好實現(xiàn)。

(2)教學(xué)技術(shù)使用：進一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的應(yīng)用效果。教師可以加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，了解更多的教學(xué)技術(shù)手段，并根據(jù)教學(xué)需要合理選擇和運用，提高教學(xué)效果的支持作用。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解教師的教學(xué)實際情況，發(fā)現(xiàn)問題并進行及時指導(dǎo)和建議。

計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

(1)教研活動：定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高教學(xué)水平。

(2)提供培訓(xùn)機會：提供現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法的相