部編版道德與法治八年級(jí)下冊《公民基本權(quán)利》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級(jí)下冊《公民基本權(quán)利》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：公民基本權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過播放一段關(guān)于公民基本權(quán)利的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張偉教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對公民基本權(quán)利的概念、內(nèi)容進(jìn)行深入探討，提高了學(xué)生的思考能力和參與度。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問、解答問題及時(shí)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助、交流。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師制定了針對公民基本權(quán)利的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解公民基本權(quán)利的概念、掌握公民基本權(quán)利的內(nèi)容等。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對公民基本權(quán)利有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對公民基本權(quán)利的概念、內(nèi)容等能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和記憶。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了公民基本權(quán)利的知識(shí)，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張偉教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成尊重他人權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公正的價(jià)值觀。同時(shí)，通過討論和案例分析等方式，激發(fā)了學(xué)生對公民權(quán)利的興趣和熱愛，提高了他們對法治的認(rèn)同和信仰。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張偉教師本節(jié)課的整體印象良好。他準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例或故事，以提高學(xué)生對新課的興趣。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張偉教師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)措施，以及這