部編人教版道德與法治九年級上冊第一單元富強與創(chuàng)新第一課踏上強國之路第1框堅持改革開放聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級上冊第一單元富強與創(chuàng)新第一課踏上強國之路第1框堅持改革開放聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：踏上強國之路第1框堅持改革開放

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

李老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段，李老師通過播放改革開放的紀錄片導入新課，引起學生興趣，效果良好。

展開階段，李老師采用講授與討論相結合的方式進行教學，引導學生思考改革開放的意義和影響。

結束階段，李老師對課堂內(nèi)容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

李老師與學生交流頻率適中，問題設置具有啟發(fā)性，引導學生主動參與課堂討論。學生反應積極，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理

李老師嚴格控制課堂紀律，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

李老師有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，李老師引導學生了解改革開放的歷史背景、意義和影響，學生基本達到了預期的學習目標。在課堂討論和作業(yè)完成情況來看，學生對改革開放的重要性有了更深入的認識。

2.知識掌握

學生對改革開放的相關知識點有了較好的理解和記憶，能夠回答出改革開放的基本情況、意義和影響。在技能掌握方面，學生通過課堂討論、小組合作等方式，提高了分析問題和合作交流的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念，增強了國家自豪感和使命感。學生對改革開放政策有了更加全面的認識，能夠理性看待改革開放過程中的困難和問題，積極關注國家和社會發(fā)展。通過本節(jié)課的學習，學生全面發(fā)展得到了促進，教學效果良好。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，李老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是李老師對改革開放的歷史背景、意義和影響的講解清晰明了，激發(fā)了學生的學習興趣，使得學生能夠主動參與到課堂討論中。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，李老師可以更多地引導學生進行自主學習，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的口頭表達能力。最后，李老師可以適當增加一些實際案例，讓學生更加直觀地了解改革開放的實際影響，提高學生的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢杂媱澆扇∫韵轮С执胧椭罾蠋煶砷L：定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和教學資源；提供專業(yè)培訓，提升