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文檔簡介
人教部編版歷史七年級下冊::第11課《元朝的統(tǒng)治》聽課評課記錄7一.基本信息
聽課日期:2022年4月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:歷史
班級/年級:七年級
教學(xué)主題或章節(jié):第11課《元朝的統(tǒng)治》
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):歷史教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、圖片、視頻等多種資源,幫助學(xué)生更好地理解元朝的統(tǒng)治。
2.教學(xué)過程
開始階段,張華老師通過展示元朝的版圖,引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。展開階段,張華老師運(yùn)用了講授法和討論法,引導(dǎo)學(xué)生深入思考元朝的統(tǒng)治特點(diǎn)。結(jié)束階段,張華老師對本課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)作業(yè)。
3.師生互動
張華老師注重與學(xué)生的互動,提問、回答、討論等方式頻繁出現(xiàn),學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度,小組合作學(xué)習(xí)的效果較好,學(xué)生們能夠積極參與討論,互相幫助。
5.課堂管理
張華老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好,學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律,課堂秩序良好。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體展示、視頻播放等,這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張華老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下,基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對元朝的統(tǒng)治有了較為全面的認(rèn)識。
2.知識掌握
學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中,對元朝的歷史背景、建立過程、統(tǒng)治特點(diǎn)等知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過討論、思考等方式,學(xué)生們對元朝的統(tǒng)治有了更深入的認(rèn)識,對相關(guān)技能的掌握程度較高。
3.情感態(tài)度價值觀
本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生們認(rèn)識到元朝在我國歷史中的重要地位,培養(yǎng)了學(xué)生們對歷史的尊重和熱愛。同時,通過分析元朝的統(tǒng)治特點(diǎn),使學(xué)生們明白了民族融合、國家統(tǒng)一的重要性,有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課整體印象良好,張華老師準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈活。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對歷史知識的深入講解和對學(xué)生思考的引導(dǎo),使得學(xué)生們對元朝的統(tǒng)治有了全面的理解和認(rèn)識。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如,在課堂互動環(huán)節(jié),可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會,鼓勵他們提出問題和觀點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外,可以適當(dāng)增加一些歷史背景的資料,幫助學(xué)生更好地理解元朝的統(tǒng)治背景和影響。
3.后續(xù)跟蹤
為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況,建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況??梢酝ㄟ^觀察和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和教學(xué)效果,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的
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