部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第1框我們的夢(mèng)想聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第1框我們的夢(mèng)想聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第1框我們的夢(mèng)想

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)夢(mèng)的含義和內(nèi)涵。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量較好。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氣氛積極向上。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)的含義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的美好愿景。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)有更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠闡述中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表明他們對(duì)相關(guān)技能有較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感，還激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家未來(lái)的關(guān)心和對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，并在討論中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和責(zé)任意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂時(shí)間的分配上，可以更加合理，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多的實(shí)際案例，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)現(xiàn)實(shí)意義的理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張華老師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教學(xué)研討會(huì)，讓張華老師分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，同時(shí)也