幼兒故事小王子觀后感

幼兒故事小王子觀后感TOC\o"1-2"\h\u31349第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：背景與重要性 113763第二章剖析《小王子》：故事的主要內(nèi)容 112325第三章獨(dú)特的魅力：《小王子》的特點(diǎn)分析 224333第四章我的所思所感：對(duì)《小王子》的個(gè)人看法 220319第五章書(shū)中金句：引用原文支撐觀點(diǎn) 216822第六章深度挖掘：從《小王子》中得到的啟示 312667第七章回顧與總結(jié)：主要觀點(diǎn)的匯總 37101第八章展望未來(lái)：《小王子》帶來(lái)的思考與建議 3第一章走進(jìn)《小王子》的奇妙世界：背景與重要性《小王子》這本書(shū)是由法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里所著。它誕生于20世紀(jì)40年代，那時(shí)候的世界正處于動(dòng)蕩不安的時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩著人們的生活。而《小王子》就像是黑暗中的一束光，用一種獨(dú)特的方式給人們帶來(lái)溫暖和希望。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它就像是一扇通往奇妙世界的大門(mén)。書(shū)中精美的插畫(huà)和簡(jiǎn)單卻富有深意的文字，很容易吸引幼兒的注意力。比如說(shuō)書(shū)中描繪的小王子居住的B612星球，那是一個(gè)很小很小的星球，上面有猴面包樹(shù)需要及時(shí)清理，這樣的設(shè)定既新奇又有趣。這個(gè)背景故事能夠激發(fā)幼兒的想象力，讓他們對(duì)宇宙、對(duì)不同的星球充滿(mǎn)好奇，就像我鄰居家的小朋友，每次聽(tīng)我講小王子的星球時(shí)，眼睛里都閃著光，充滿(mǎn)了對(duì)那個(gè)小星球的向往。第二章剖析《小王子》：故事的主要內(nèi)容故事開(kāi)始于飛行員的飛機(jī)故障，迫降在沙漠中，然后他遇到了來(lái)自B612星球的小王子。小王子在自己的星球上和一朵驕傲的玫瑰相處，因?yàn)槊倒宓陌翄?，小王子?fù)氣出走。他開(kāi)始在宇宙中旅行，他遇到了各種各樣古怪的人物。像只知道發(fā)號(hào)施令的國(guó)王，他自認(rèn)為統(tǒng)治著一切，卻又十分孤獨(dú)。小王子來(lái)到一個(gè)星球，上面住著一個(gè)虛榮的人，只喜歡聽(tīng)贊美的話(huà)。還有一個(gè)整天醉醺醺的酒鬼，他喝酒是為了忘記自己的羞愧，而他羞愧的原因是自己喝酒。這些角色都非常有趣又獨(dú)特。小王子最后來(lái)到地球，他在地球上看到了玫瑰園，發(fā)覺(jué)原來(lái)有那么多和自己星球上一樣的玫瑰，他很傷心，覺(jué)得自己的玫瑰不再獨(dú)特。但是在小狐貍的開(kāi)導(dǎo)下，他明白了自己星球上的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗麨樗冻隽藭r(shí)間和精力。小王子在蛇的幫助下回到了自己的星球。這個(gè)故事充滿(mǎn)了奇幻的冒險(xiǎn)和深刻的哲理，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的夢(mèng)境之旅。第三章獨(dú)特的魅力：《小王子》的特點(diǎn)分析《小王子》的魅力首先體現(xiàn)在它的插畫(huà)上。那些簡(jiǎn)單而又富有童趣的插畫(huà)，和文字配合得恰到好處。例如小王子站在自己星球上的畫(huà)面，小小的人兒站在小小的星球上，周?chē)欠毙屈c(diǎn)點(diǎn)，給人一種非常溫馨又孤獨(dú)的感覺(jué)。文字上呢，它非常簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出深刻的情感和思想。像小王子說(shuō)的“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。”這樣的話(huà)，簡(jiǎn)單卻能讓人感受到愛(ài)的專(zhuān)一。而且書(shū)中的角色都有著很強(qiáng)的代表性，無(wú)論是自大的國(guó)王還是貪婪的商人，這些角色都像是我們生活中某些人的縮影。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們可能還不能完全理解其中的深意，但那種鮮明的角色形象會(huì)深深印在他們的腦海里。就像我小時(shí)候讀這本書(shū)，雖然不太懂商人為什么只數(shù)星星，但是那個(gè)數(shù)星星的形象卻一直記得很清楚。第四章我的所思所感：對(duì)《小王子》的個(gè)人看法我覺(jué)得《小王子》不僅僅是一個(gè)給幼兒看的故事，它對(duì)成年人也有著深刻的意義。從幼兒的角度看，它是一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的冒險(xiǎn)故事。那些奇奇怪怪的星球和人物，能讓幼兒的想象力得到極大的發(fā)揮。但是作為一個(gè)成年人再讀這本書(shū)，就會(huì)發(fā)覺(jué)其中隱藏著很多對(duì)人性、對(duì)社會(huì)的思考。比如那個(gè)虛榮的人，他不停地要求別人崇拜自己，這就像我們生活中那些過(guò)度追求虛榮的人一樣。還有那個(gè)商人，只知道占有星星，反映了人類(lèi)的貪婪。我小時(shí)候讀這本書(shū)，更多的是被小王子的冒險(xiǎn)所吸引，現(xiàn)在再讀，就會(huì)思考書(shū)中的這些隱喻。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是打開(kāi)想象之門(mén)的鑰匙，而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，它是一面鏡子，讓我們看到自己的一些缺點(diǎn)。第五章書(shū)中金句：引用原文支撐觀點(diǎn)書(shū)中有很多金句，這些金句就像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在故事里。像“星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星?！边@句話(huà)就充滿(mǎn)了希望和鼓勵(lì)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)想象自己也有一顆屬于自己的星星，在夜空中閃閃發(fā)光。這也激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的憧憬。還有“如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花?！边@是多么美麗而又浪漫的句子啊。它告訴我們，愛(ài)可以讓平凡的事物變得美好。當(dāng)我給幼兒園的小朋友們讀這些句子的時(shí)候，他們都安靜了下來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了好奇和向往，仿佛他們也置身于那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和美好的世界里。第六章深度挖掘：從《小王子》中得到的啟示《小王子》給我們帶來(lái)了很多啟示。從幼兒教育的角度來(lái)說(shuō)，它教會(huì)我們要保護(hù)孩子的想象力。書(shū)中那些奇幻的元素，如不同的星球和奇怪的生物，都是想象力的結(jié)晶。我們不應(yīng)該用成人的思維去限制孩子對(duì)這些事物的想象。就像小王子的星球上的猴面包樹(shù)，如果我們告訴孩子這只是一個(gè)普通的樹(shù)的故事，那就破壞了孩子心中的那份神秘。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事。小王子明白了自己玫瑰的獨(dú)特性是因?yàn)樗冻隽藭r(shí)間和精力。我們?cè)谏钪幸彩侨绱?，很多時(shí)候我們忽略了身邊的美好，總是在追求一些遙不可及的東西。比如我們總是羨慕別人的生活，卻忘記了自己身邊也有很多值得珍惜的東西。第七章回顧與總結(jié)：主要觀點(diǎn)的匯總回顧《小王子》這本書(shū)，我們看到了它豐富的背景，一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期誕生的充滿(mǎn)希望的故事。它的主要內(nèi)容充滿(mǎn)了奇幻的冒險(xiǎn)和深刻的哲理，小王子在宇宙中的游歷，遇到的形形色色的人物都給我們留下了深刻的印象。它的魅力在于精美的插畫(huà)、簡(jiǎn)潔而深刻的文字以及鮮明的角色形象。從個(gè)人看法來(lái)說(shuō)，它對(duì)幼兒和成年人都有著不同的意義。書(shū)中的金句也成為了它的一大亮點(diǎn)，那些富有哲理的話(huà)語(yǔ)能夠給人帶來(lái)思考和啟示。而從啟示的角度看，無(wú)論是幼兒教育還是成年人的自我反思，都有著重要的價(jià)值。第八章展望未來(lái)：《小王子》帶來(lái)的思考與建議在未來(lái)，我們可以讓《小王子》發(fā)揮更大的作用。在幼兒教育方面，可以將《小王子》的元素融入到教學(xué)活動(dòng)中。比如可以開(kāi)展關(guān)于小王子星球的手工制作活動(dòng)，讓孩子們自己動(dòng)手