小學生課本英雄故事征文

小學生課本英雄故事征文TOC\o"1-2"\h\u6369第一章課本英雄故事：成長路上的明亮燈塔 126113第二章走進《劉胡蘭》：英勇無畏的少年英雄 118604第三章劉胡蘭故事的主要情節(jié)剖析 113941第四章小英雄壯舉背后的偉大力量：我的感悟 24073第五章引用劉胡蘭事跡闡述英雄品質(zhì) 211923第六章課本英雄故事對小學生價值觀的積極影響 222323第七章從課本英雄到現(xiàn)實生活：我們的行動方向 232358第八章傳承英雄精神，共創(chuàng)美好未來 2第一章課本英雄故事：成長路上的明亮燈塔課本里的英雄故事就像一盞盞明亮的燈塔，照亮我們成長的道路。當我們翻開課本，那些英雄們的英勇事跡就像一幅幅生動的畫卷展現(xiàn)在我們眼前。比如董存瑞的故事，在解放戰(zhàn)爭時期，面對敵人兇猛的火力，他毅然用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”以自己的生命為部隊開辟了勝利前進的道路。這些英雄故事讓我們懂得了什么是勇敢、什么是奉獻，在我們幼小的心靈里種下了美好的種子，激勵著我們勇往直前，成為更好的自己。第二章走進《劉胡蘭》：英勇無畏的少年英雄《劉胡蘭》這個故事大家都不陌生。劉胡蘭是一個非常了不起的少年英雄。她小小年紀就有著堅定的革命信念。在那黑暗的年代里，她面對敵人的威脅毫不畏懼。她生活的村子被敵人占領，劉胡蘭和鄉(xiāng)親們遭受著敵人的迫害。但她沒有被敵人的殘暴嚇倒，反而積極參加革命工作，為地下傳遞情報，做著許多危險卻又非常重要的事情。她就像黑暗中的一顆星星，閃耀著勇敢和智慧的光芒。第三章劉胡蘭故事的主要情節(jié)剖析劉胡蘭的故事中有很多情節(jié)都令人震撼。當敵人把她抓起來，妄圖從她口中得到共產(chǎn)的秘密時，劉胡蘭寧死不屈。敵人用鍘刀來威脅她，說如果她不招供就把她鍘死。可劉胡蘭堅定地回答：“怕死不當共產(chǎn)！”這簡短而有力的話語，顯示出她鋼鐵般的意志。她深知自己的行為可能會帶來死亡，但她依然選擇堅守自己的信仰，這種對革命的忠誠和大無畏的精神是非常難得的。在那個時刻，她本可以為了保全自己的生命而屈服，但她沒有，她勇敢地走向鍘刀，獻出了自己年輕的生命。第四章小英雄壯舉背后的偉大力量：我的感悟劉胡蘭壯舉的背后有著偉大的力量。她的這種力量來自于她對正義的信仰，對人民的熱愛。在當時的社會環(huán)境下，老百姓們生活在水深火熱之中，劉胡蘭看到了這些，她想要改變這種狀況。她明白共產(chǎn)才能救中國，所以她積極投身革命。從她的故事中，我感悟到了信仰的力量是無窮的。在我們的生活中，有時候會遇到一些小困難就想要退縮。可是劉胡蘭面對生死抉擇都能如此堅定，我們還有什么理由不勇敢面對困難呢？她的故事激勵著我，要做一個有信仰、有擔當?shù)娜?。第五章引用劉胡蘭事跡闡述英雄品質(zhì)劉胡蘭有著眾多令人欽佩的英雄品質(zhì)。她的勇敢是最顯而易見的。就像剛剛提到的，面對敵人的鍘刀，她沒有絲毫的畏懼。這種勇敢不是一時的沖動，而是源于她內(nèi)心深處對革命事業(yè)的忠誠。她還有著堅韌不拔的毅力，在艱苦的革命斗爭環(huán)境中，她一直堅持工作，無論是嚴寒還是酷暑，都不能阻擋她為和人民做貢獻的決心。而且她非常聰明，在傳遞情報等工作中巧妙地避開敵人的監(jiān)視，這些英雄品質(zhì)在她的每一個事跡中都體現(xiàn)得淋漓盡致。第六章課本英雄故事對小學生價值觀的積極影響課本里的英雄故事，像劉胡蘭的故事，對我們小學生的價值觀有著非常積極的影響。它讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好生活。劉胡蘭生活的時代，人們吃不飽穿不暖，還要遭受敵人的迫害。而我們現(xiàn)在生活在和平年代，有吃有穿，還能接受良好的教育。這些英雄故事讓我們明白這一切都是來之不易的，是無數(shù)像劉胡蘭這樣的英雄用生命換來的。同時這些故事也教導我們要做一個善良、勇敢、有正義感的人，讓我們在面對是非對錯時有明確的判斷標準。第七章從課本英雄到現(xiàn)實生活：我們的行動方向從課本中的英雄故事，比如劉胡蘭的故事，我們要思考如何將這種英雄精神融入到現(xiàn)實生活中。在學校里，如果有同學遇到了困難，我們要像劉胡蘭幫助鄉(xiāng)親們一樣，主動伸出援手。在社會上，看到不公正的事情，也要勇敢地站出來，就像劉胡蘭面對敵人的威脅不屈服一樣。我們還要努力學習，像劉胡蘭為革命努力工作一樣，為實現(xiàn)自己的夢想和為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。第八章傳承英雄精神，共創(chuàng)美好未來傳承英雄精神是我們每一個人的責任。劉胡蘭的英雄精神不應該被遺忘。我們要把這種精神傳遞給更多的人。在家庭中，我們可以給弟弟妹妹講述劉胡蘭的故事，讓他