北師大版八年級數(shù)學上冊：4.3《一次函數(shù)的圖象》聽評課記錄2

北師大版八年級數(shù)學上冊：4.3《一次函數(shù)的圖象》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：北師大版八年級數(shù)學上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：4.3《一次函數(shù)的圖象》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，王老師通過復習一次函數(shù)的基本概念，自然導入新課《一次函數(shù)的圖象》。這種方式有助于鞏固學生已學知識，激發(fā)學生對新知識的好奇心。

展開階段，王老師運用了多種教學方法。在講解一次函數(shù)圖象的性質(zhì)時，王老師采用了講授法，清晰地闡述了知識點。在講解如何繪制一次函數(shù)圖象時，王老師學生進行小組討論，并進行了實驗操作，使學生能夠更好地理解和掌握繪制方法。

結束階段，王老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，明確了學習目標。同時，布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

王老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

王老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具。在講解一次函數(shù)圖象時，使用了多媒體展示，使抽象的知識點更直觀、易懂，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括以下幾點：

（1）讓學生理解一次函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點；

（2）培養(yǎng)學生繪制一次函數(shù)圖象的能力；

（3）引導學生通過觀察圖象，分析一次函數(shù)的性質(zhì)。

2.知識掌握

學生們對一次函數(shù)圖象的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出一次函數(shù)圖象的斜率、截距等基本概念，并能夠運用這些概念解決相關問題。同時，學生們在繪制一次函數(shù)圖象的技能上也得到了一定的提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。王老師在教學中積極引導學生們觀察、思考，激發(fā)他們對數(shù)學學科的興趣。同時，通過小組討論、實驗操作等方式，培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是王老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使抽象的數(shù)學知識更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

雖然本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間和機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，在課堂管理方面，可以適當調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能跟上課堂進度。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議王老師在備課時充分了解學生的學習情況，針對性地設計教學環(huán)節(jié)。同時，加強與其他學科的融合，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。此外，王老師還可以參加教研活動，學習借鑒其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議學校安排后續(xù)聽課，對王老師的教學情況進行持續(xù)關注。同時，可以教研組內(nèi)的教學研