新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第16課世界經(jīng)濟(jì)的全球化聽(tīng)課評(píng)課記錄

新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)教材，還準(zhǔn)備了相關(guān)的歷史圖片和視頻資料。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示世界地圖和一些關(guān)于全球化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師主要采用講授法，詳細(xì)介紹了全球化進(jìn)程中的一些重要事件和現(xiàn)象，如跨國(guó)公司的崛起、國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)等。在講授過(guò)程中，教師還結(jié)合了一些歷史案例，使學(xué)生更好地理解全球化的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和理解。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要性和影響。布置了一道相關(guān)的歷史題目，要求學(xué)生在課后進(jìn)行思考和解答。

3.師生互動(dòng)

教師在課堂上積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)和解答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極進(jìn)行小組討論和分享。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體投影儀和互聯(lián)網(wǎng)資源。通過(guò)展示圖片和視頻資料，以及在線(xiàn)查詢(xún)相關(guān)資料，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解全球化的概念及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響、掌握全球化進(jìn)程中的重要事件和現(xiàn)象、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。通過(guò)教師在課堂上的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)全球化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠說(shuō)出全球化的定義，列舉出一些全球化進(jìn)程中的重要事件和現(xiàn)象，并能夠簡(jiǎn)單分析其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。同時(shí)，學(xué)生對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)也能夠較好地掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)教師的講解和案例分析，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要性和影響，增強(qiáng)對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生思考全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。授課教師張偉老師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他能夠通過(guò)生動(dòng)的圖片和案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解全球化的概念和影響。他在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，使學(xué)生能夠更好地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的控制和教學(xué)資源的有效利用。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在展開(kāi)階段可以更多地采用學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過(guò)提問(wèn)和解答學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)和多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師參加更多的教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)校可以提供一些教學(xué)資源和支