部編人教版歷史八年級下冊第12課《民族大團結》聽課評課記錄

部編人教版歷史八年級下冊第12課《民族大團結》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第12課《民族大團結》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示我國各民族的風俗習慣圖片，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入本課主題。展開階段，張華老師采用了講授法、討論法等多種教學方法，讓學生在探討各民族間的關系中，掌握民族團結的重要性。在教學過程中，張華老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探究，提高了學生的學習積極性。

結束階段，張華老師對本課內容進行了簡要總結，強調了民族團結在我國歷史發(fā)展中的重要性，并布置了相關作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，反應熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本課時的學習積極性較高，對民族大團結的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂上，學生專注聽講，認真筆記，表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。學生之間的合作學習也較為積極，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守紀律，教學秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、圖片等，豐富了教學手段，提高了教學效果。通過生動形象地展示各民族的風俗習慣，有助于學生更好地理解民族團結的重要性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，張華老師通過對民族大團結的講解，使學生了解了我國各民族之間的關系，認識到民族團結的重要性。通過課堂討論、圖片展示等形式，學生對民族團結有了更深刻的理解，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

在本課時中，學生對民族大團結的相關知識點有了較好的理解和記憶。通過對教材的學習、課堂的討論，學生對我國各民族的風俗習慣、歷史背景等方面有了較為全面的了解。同時，學生對民族團結的重要性有了深刻的認識，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學在促進學生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。張華老師通過講解民族大團結的重要性，使學生認識到民族團結對國家、民族的重要性，培養(yǎng)了學生的愛國情懷。同時，通過課堂討論，學生學會了尊重、理解各民族之間的差異，養(yǎng)成了良好的道德品質。此外，學生在本課時中積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對歷史的熱愛，有助于培養(yǎng)學生的學科興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師在教學過程中注重與學生的互動，引導學生主動探究，使學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)了學科興趣。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法多樣，既能激發(fā)學生的學習興趣，又能提高學生的參與度。

2.改進建議

（1）在教學過程中，可以進一步強化學生的主體地位，鼓勵學生主動提問、發(fā)表見解，提高課堂討論的深度。

（2）針對民族大團結這一主題，可以增加一些實際案例，讓學生更加直觀地了解民族團結的重要性。

（3）在課堂管理方面，可以加強學生的自主學習能力的培養(yǎng)，提高學生的時間管理意識，使課堂節(jié)奏更加緊湊。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內，對張華老師的課堂進行持續(xù)關注?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

（1）教研活動，讓張華老師分享本節(jié)課的教學經驗和心得，促進教師之間的交流和學習。

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