



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
體育學(xué)科聽評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:第2節(jié)課
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱:體育
班級(jí)/年級(jí):五年級(jí)
教學(xué)主題或章節(jié):籃球基本技巧
聽課人員信息:
聽課人姓名:李老師
聽課人職務(wù):體育教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對籃球基本技巧的教學(xué)有了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全,為教學(xué)提供了良好的支持。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,起到了很好的引導(dǎo)作用。
展開階段,張老師采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法,學(xué)生能夠積極參與,反應(yīng)熱烈。
結(jié)束階段,張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
張老師與學(xué)生的交流頻率較高,能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題,并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講、積極參與練習(xí)。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠相互配合、共同進(jìn)步。
5.課堂管理:
張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等,使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯,學(xué)生們對技術(shù)輔助教學(xué)的接受度較高。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括學(xué)生掌握籃球基本技巧、提高籃球運(yùn)動(dòng)能力等。通過張老師的教學(xué),學(xué)生們在課堂中積極參與、認(rèn)真練習(xí),大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握籃球基本技巧。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下,對籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過對籃球技巧的講解、示范和練習(xí),學(xué)生們能夠掌握一定的籃球技能,并在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生技能的培養(yǎng),還注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的體育觀念,培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏意識(shí)和良好的人格品質(zhì)。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度,對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,價(jià)值觀得到了很好的塑造。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程有序,師生互動(dòng)良好,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效果。
2.改進(jìn)建議:
盡管這節(jié)課整體效果良好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如,在課堂管理方面,可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育,確保學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上,可以更多地采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式,提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。此外,教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課,觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整,以及調(diào)整后的教學(xué)效果如何。同時(shí),可以教師培訓(xùn)和研討活動(dòng),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)容個(gè)性化定制策略試題及答案
- 預(yù)算編制的常用公式試題及答案
- 如何進(jìn)行嬰兒的感統(tǒng)訓(xùn)練的試題及答案
- 2025-2030中國高粱酒行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國高溫?cái)?shù)據(jù)記錄器行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國高壓屈曲銷安全閥行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 探討2024監(jiān)理工程師考試重點(diǎn)試題及答案
- 2024年物流服務(wù)師職業(yè)導(dǎo)向與考點(diǎn)解析試題及答案
- 2025-2030中國驢明膠行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 閱讀理解題型分析試題及答案
- 工業(yè)機(jī)器人專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
- 《開源軟件與專有軟件的競爭》
- 導(dǎo)管相關(guān)性血流感染-7
- 《智能家居系統(tǒng)》課件
- 廣東省廣州市2024年中考數(shù)學(xué)真題試卷(含答案)
- TC04墻材《固體廢棄物再生高強(qiáng)輕骨料》-編制說明(征求意見稿)
- 人教版(PEP)英語2023年小升初模擬卷(含答案)
- 尾貨銷售合同范本
- 佛山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末英語試題(解析版)
- 情感糾紛案件調(diào)解協(xié)議書
- 西南師大版四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)全冊教案(2024年春季版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論