幼師教案聽評課記錄

幼師教案聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒教育心理學(xué)

班級/年級：大一

教學(xué)主題或章節(jié)：幼兒情緒情感的發(fā)展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教學(xué)研究員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個小游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入理解幼兒情緒情感的發(fā)展。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括幼兒情緒情感的發(fā)展相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和理解。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對幼兒情緒情感的發(fā)展有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對課程中的知識點理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有較好的表現(xiàn)，能夠運用所學(xué)知識分析案例，進(jìn)行討論和交流。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)幼兒情緒情感的發(fā)展，學(xué)生們對幼兒的教育和心理發(fā)展有了更深入的了解，增強(qiáng)了對幼兒教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。同時，課堂中的討論和活動也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對課程內(nèi)容的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時間略長，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動交流的時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，雖然張老師使用了多媒體和在線教學(xué)平臺等技術(shù)工具，但可以進(jìn)一步探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和技術(shù)應(yīng)用，以進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施：首先，教師培訓(xùn)和研討會，讓張老師了解更多